李尚真

摘要：吉首大學(xué)周邊有山地和森林等眾多天然的定向越野場(chǎng)地，可供吉首大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生開展定向越野。本文對(duì)吉首大學(xué)非體育專業(yè)引入定向越野公共體育課程可行性所具備的物質(zhì)條件和學(xué)生意愿進(jìn)行調(diào)查與分析，得出吉首大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生對(duì)定向越野比較感興趣，認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課，同時(shí)，得出影響吉首大學(xué)非體育專業(yè)公共體育選項(xiàng)課程的主要因素是專業(yè)師資力量的缺乏和場(chǎng)地器材的限制，吉首大學(xué)非體育專業(yè)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程是可行的。

關(guān)鍵詞：定向越野;影響因素;可行性

一、定向越野公共體育選項(xiàng)課程的概念

定向越野是一種戶外休閑、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、娛樂運(yùn)動(dòng)，參加定向越野運(yùn)動(dòng)除需要指北針和地圖外，不需要特殊的設(shè)備，是一種較為經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。中國(guó)定向越野運(yùn)動(dòng)通常在森林中舉行，也可以在公園、校園，甚至城市街頭舉行;而且定向越野運(yùn)動(dòng)容易設(shè)計(jì)出滿足不同年齡、性別、體能和定向技能水平參賽者需要的比賽路線，因此參與定向越野運(yùn)動(dòng)很少受到條件限制。定向越野公共體育選項(xiàng)課程是指大學(xué)開展的面向非專業(yè)的公共體育選修課程，主要是系統(tǒng)學(xué)習(xí)定向越野運(yùn)動(dòng)知識(shí)和進(jìn)行定向越野運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。

二、開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程的原因

定向越野是人們戶外休閑的體育文化活動(dòng)一部分，也是一些國(guó)內(nèi)高校與世界高校文化交流的紐帶，國(guó)際上每年都有許多關(guān)于定向越野比賽，因此在高校非體育院系開展定向越野公共體育選項(xiàng)課程對(duì)于個(gè)人和學(xué)校都具有很重要的意義。如劉志強(qiáng)《定向運(yùn)動(dòng)在高校開展的意義及制約因素分析》中覺得發(fā)展定向越野運(yùn)動(dòng)為高校體育教學(xué)注入了新的活力，充實(shí)體育課程資源的價(jià)值;能夠加快高等院校體育教學(xué)改革的步伐，有利于高校學(xué)生的身心發(fā)展。定向越野作為世界一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，很早就進(jìn)入了高校的課堂，并以社團(tuán)的形式開展。由于開展定向越野運(yùn)動(dòng)難度不是很大，強(qiáng)度適中，又有很好的運(yùn)動(dòng)價(jià)值。近幾年在國(guó)內(nèi)一些高校的非體育院系已經(jīng)逐漸開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程，備受非體育院系的學(xué)生喜愛，楊峰在《定向運(yùn)動(dòng)對(duì)普通高校大學(xué)生身心健康的影響》中指出，定向越野運(yùn)動(dòng)的開展不僅能緩解學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)的各種壓力，改善學(xué)生的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和健全的人格，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，而且對(duì)于學(xué)生終身體育意識(shí)的形成及能力的培養(yǎng)具有非常重要的意義。由此可見它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，智力，道德品質(zhì)，獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)精神，野外生存的能力，而且對(duì)治療學(xué)生心理疾病有很好的幫助。

三、吉首大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生對(duì)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程意愿調(diào)查

通過對(duì)吉首大學(xué)119名非體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣意愿調(diào)查，并與之交談，根據(jù)表1顯示，愿意和非常愿意進(jìn)行定向越野學(xué)習(xí)的人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的38.66%和13.45%，這部分人對(duì)定向越野的喜愛已經(jīng)達(dá)到了很高的程度，通過調(diào)查，隨著國(guó)內(nèi)外定向越野運(yùn)動(dòng)開展的如火如荼，有一小部分學(xué)生甚至有加入戶外俱樂部或組建社團(tuán)的想法，充分證明定向越野將成為一種新興的人與人交往的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于非體育專業(yè)的學(xué)生來講，他們?cè)敢鈪⒓右恍w育運(yùn)動(dòng)，尤其是一些新興的體育項(xiàng)目，因而對(duì)學(xué)習(xí)定向越野的意愿較高;對(duì)定向越野學(xué)習(xí)意愿程度一般的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的31.93%，在非體育專業(yè)的學(xué)生中，有一部分人并不認(rèn)為定向越野能夠?qū)ψ陨砩眢w健康起到重要的作用，對(duì)學(xué)習(xí)定向越野持一般態(tài)度;不愿意學(xué)習(xí)定向越野的人占10.92%，非常不愿意學(xué)習(xí)定向越野的人占5.04%，他們認(rèn)為學(xué)與不學(xué)定向越野都無關(guān)緊要。

四、影響吉首大學(xué)非體育專業(yè)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程的因素調(diào)查

通過對(duì)吉首大學(xué)119名非體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣意愿調(diào)查，并與之交談，根據(jù)表2顯示，影響吉首大學(xué)非體育專業(yè)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程最主要的因素是專業(yè)教師的匱乏，這部分占了57.98%，由于定向越野是一個(gè)最近新興的課程，所以擁有專業(yè)知識(shí)的教師幾乎沒有，能勝任定向越野的教師大部分教授田徑課程，也沒有經(jīng)過定向越野專門的訓(xùn)練，其專業(yè)技術(shù)水平較低，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的途徑比較少，再加上教師本身閑暇時(shí)間也不多，沒有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新興技能，導(dǎo)致知識(shí)更新緩慢和結(jié)構(gòu)老化，教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容也已過時(shí)，使得定向越野課程很難開設(shè)起來。沒有統(tǒng)一的教材和課程標(biāo)準(zhǔn)也占到了總數(shù)的46.21%，教材是教學(xué)的物質(zhì)條件，在教學(xué)中是連接教師和學(xué)生的重要媒介，有極其重要的作用，根據(jù)調(diào)查顯示，絕大部分教師是在網(wǎng)上或者是看光碟學(xué)習(xí)定向越野，導(dǎo)致授課的內(nèi)容缺乏實(shí)用性。地處山區(qū)，信息閉塞占了43.69%，吉首大學(xué)地處湖南偏遠(yuǎn)山區(qū)，獲得信息較慢，這也是影響定向越野公共體育選項(xiàng)課程開設(shè)的一個(gè)不可忽視的因素，也直接影響教師和學(xué)生接觸最新定向越野運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)。其他因素不是影響定向越野開設(shè)的決定因素，所占的比例不是很大，也能通過一些辦法予以解決。

五、吉首大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生對(duì)開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程的可行性分析結(jié)論

（一）吉首大學(xué)非體育專業(yè)大部分學(xué)生對(duì)定向越野感興趣，很愿意進(jìn)行定向越野的學(xué)習(xí)，定向越野的健身特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值符合學(xué)生的心理和生理發(fā)展的需求，非體育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)自己專業(yè)的基礎(chǔ)上應(yīng)多接觸一些像定向越野之類的體育運(yùn)動(dòng)。

（二）吉首大學(xué)基本具備開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程所需要的場(chǎng)地器材和外部條件，雖然由于現(xiàn)階段高校受到師資力量和教學(xué)教材的影響，但開設(shè)定向越野公共體育選項(xiàng)課程可行性還是很大。

（三）吉首大學(xué)應(yīng)加大對(duì)定向越野這門新學(xué)科經(jīng)費(fèi)的投入，增加和完善教學(xué)所需要的設(shè)備，讓學(xué)生在一種更好的氛圍下接受定向越野的學(xué)習(xí)，不斷完善對(duì)新興技能的掌握，為他們以后堅(jiān)持鍛煉打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

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