李姝

2017年底的第三屆中國(guó)歌劇節(jié)上，以江蘇寧波演藝集團(tuán)創(chuàng)排的《呦呦鹿鳴》為代表的十部作品成為了新時(shí)期民族歌劇的革新之作，亮點(diǎn)頗多。本文從該劇的敘事創(chuàng)新和詩(shī)意追求入手，解析該劇的成功之道，期待更多更好地文藝佳作問(wèn)世，為民族歌劇乃至文藝創(chuàng)作提供可資借鑒的思路。

從2017年開(kāi)始，文化部召開(kāi)“中國(guó)民族歌劇創(chuàng)作座談會(huì)”，設(shè)立“中國(guó)民族歌劇傳承發(fā)展工程”和指導(dǎo)委員會(huì)，隨后向全國(guó)各地發(fā)出評(píng)選優(yōu)秀民族歌劇的通知。在國(guó)家層面的推動(dòng)之下，民族歌劇的創(chuàng)作生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、理論研究等迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，涌現(xiàn)了一批受專(zhuān)家肯定、贏得觀眾贊譽(yù)的民族歌劇新劇目。其中，以中國(guó)首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、科學(xué)家屠呦呦的故事為原型創(chuàng)作的歌劇《呦呦鹿鳴》獲得了很好的反響，為新時(shí)代現(xiàn)實(shí)題材歌劇掀起了一股清風(fēng)。本文圍繞該劇的敘事視點(diǎn)、舞臺(tái)置景及歌劇的本土化融合幾大方面，淺析民族歌劇在當(dāng)下的傳承和發(fā)展，以期對(duì)民族歌劇的新時(shí)代理論研究貢獻(xiàn)綿薄之力。

邁入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記指出：文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。在眾多文藝形式中，歌劇作為西方古典藝術(shù)的代表，與同為話(huà)劇、舞劇等“舶來(lái)品”所不同的是，它對(duì)音樂(lè)與戲劇的結(jié)合以及戲劇演員的表演要求更高，既要能唱，還得會(huì)演。因此，對(duì)當(dāng)代的創(chuàng)作者及歌劇作品的視聽(tīng)呈現(xiàn)而言，要能反應(yīng)時(shí)代真實(shí)的聲音，講述貼近人民群眾的故事，傳遞善與美的人間真諦，可謂難上加難。2017年底的第三屆中國(guó)歌劇節(jié)上，以江蘇寧波演藝集團(tuán)創(chuàng)排的《呦呦鹿鳴》為代表的十部作品成為了新時(shí)期民族歌劇的革新之作，亮點(diǎn)頗多。本文從該劇的敘事創(chuàng)新和詩(shī)意追求入手，解析該劇的成功之道，期待更多更好地文藝佳作問(wèn)世，為民族歌劇乃至文藝創(chuàng)作提供可資借鑒的思路。

《呦呦鹿鳴》以2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)家屠呦呦為原型，講述了她作為入選BBC“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家”，在非凡的科學(xué)成就背后，其作為女兒、妻子、母親的平凡人生以及191次艱難實(shí)驗(yàn)最終和她帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)一同發(fā)現(xiàn)青蒿素的故事。

一、敘事創(chuàng)新：三重身份，穿越時(shí)空對(duì)話(huà)，講述科學(xué)人生

本劇首先是敘事視點(diǎn)的創(chuàng)新。以屠呦呦的少年、青中年、老年三個(gè)時(shí)期，三位演員分別扮演，講述過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的人生故事。全劇共分兩幕（每一幕各三場(chǎng)），整體沿著順時(shí)的時(shí)間線(xiàn)發(fā)展，從介紹“屠喲喲”名字的由來(lái)到高考的醫(yī)學(xué)志愿，從愛(ài)情的萌發(fā)到臨危受命家庭事業(yè)難顧全，從190次的失敗實(shí)驗(yàn)到以身試藥遭遇誤解、勸阻、到最后獲得成功。劇中，三重時(shí)間段的屠呦呦同臺(tái)對(duì)話(huà)，抑或老年屠呦呦和中年屠呦呦的扮演者穿插交替出現(xiàn)，展開(kāi)穿越時(shí)空的回望、凝視和對(duì)話(huà)，這樣的多維敘述視點(diǎn)，為觀眾帶來(lái)了戲劇的“間離”享受。在真實(shí)的科學(xué)家屠呦呦與其三重年齡段的扮演者、觀眾與演員之間，形成了真實(shí)人物—闡釋者—接受者的三角關(guān)系。觀眾跟隨不同的敘述視點(diǎn)，在闡釋者和接受者之間自由切換與游走。這是對(duì)傳統(tǒng)敘事單一視點(diǎn)最大的創(chuàng)新。舞臺(tái)上的三個(gè)“我”（屠呦呦扮演者）和臺(tái)下無(wú)數(shù)的“我”在劇情的發(fā)展推動(dòng)下產(chǎn)生了合力，相互作用，多次走進(jìn)科學(xué)家的不同人生階段，最終達(dá)到深入理解其內(nèi)心世界的目的。

二、詩(shī)意追求：歲月切片的視覺(jué)再現(xiàn)，內(nèi)心理想的聽(tīng)覺(jué)升華

歌劇的核心是音樂(lè)，是唱出來(lái)的故事。有了良好的敘事做鋪墊，豐富的曲式與演唱方式則更為本劇添磚加瓦。加之高科技的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)可視化呈現(xiàn)提取青蒿草的綠野山坡，用紗幕隔斷形成畫(huà)中畫(huà)的影視作品景深效果，本劇的詩(shī)意追求可謂匠心獨(dú)運(yùn)。古往今來(lái)，詩(shī)意是無(wú)數(shù)文藝作品追求的境界，因?yàn)槿祟?lèi)離不開(kāi)詩(shī)。這里指的不是狹義的文學(xué)范疇的詩(shī)歌，而是廣義的詩(shī)，是人生的隱喻，是人類(lèi)消解堅(jiān)硬和殘酷現(xiàn)實(shí)的武器。本劇雖然是歌劇，但試圖在傳遞著這種詩(shī)意。

1.可以看的詩(shī)：旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)呦呦青蒿，紗幕隔斷畫(huà)中畫(huà)

首先，本劇是可以看的詩(shī)。以旋轉(zhuǎn)的青蒿草置景舞臺(tái)為例，全劇圍繞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)青蒿草、提取青蒿素的過(guò)程，多次出現(xiàn)青蒿的道具置景，且由少年、中年、老年三代屠呦呦扮演者首尾呼應(yīng)同框出現(xiàn)在青蒿草的綠野山坡中，既強(qiáng)化了“呦呦”名字的來(lái)歷——與中醫(yī)藥草的姻緣，又點(diǎn)出了本劇的主題——科學(xué)家崇高的理想與艱辛的日常。值得一提的是，本劇有兩處視覺(jué)再現(xiàn)歲月切片，營(yíng)造主人公人生境界的詩(shī)意處理。第一處是在講述戰(zhàn)火紛飛的越戰(zhàn)前線(xiàn)和瘧疾肆虐的黑暗時(shí)，覆蓋整個(gè)舞臺(tái)的紗幕隔斷并輔以全息三維投影營(yíng)造人為戰(zhàn)爭(zhēng)與生物戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重恐怖氛圍。第二處是屠呦呦以身試藥被隔離在實(shí)驗(yàn)室的兩場(chǎng)戲，舞臺(tái)右側(cè)搭建小型實(shí)驗(yàn)室空間并輔以群像人物的前、中、后多層次調(diào)度實(shí)現(xiàn)景深效果。紗幕隔斷的技術(shù)層面也許不是什么新鮮事，但通過(guò)光影和人物前中后景的穿梭表演實(shí)現(xiàn)視覺(jué)的豐富調(diào)度，便能形成畫(huà)中畫(huà)的效果，緊緊抓住觀眾的興趣，跟隨舞臺(tái)元素變化進(jìn)入戲劇內(nèi)核。

2.可以聽(tīng)的詩(shī)：交響曲與圓舞曲共舞，合唱與對(duì)唱齊飛

更重要的是，本劇是可以聽(tīng)的詩(shī)。不僅僅因?yàn)橥肋线系拿衷醋浴对?shī)經(jīng)·小雅》：“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！备?yàn)楦鑴〉暮诵氖且魳?lè)，音樂(lè)就是詩(shī)的絕佳載體。本劇由著名作曲家孟衛(wèi)東作曲，中央戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)廖向紅導(dǎo)演，中央歌劇院朱曼指揮，著名歌唱家呂薇飾演中年屠呦呦，以及數(shù)百位優(yōu)秀的歌劇藝術(shù)工作者擔(dān)當(dāng)表演。從首尾呼應(yīng)的老、少屠呦呦對(duì)唱，到開(kāi)篇的屠呦呦父女對(duì)唱，從高考同學(xué)們填報(bào)志愿，到青春期愛(ài)情的萌發(fā)，從深夜加班回家丈夫的埋怨，到實(shí)驗(yàn)室以身試藥之前領(lǐng)導(dǎo)同事們的勸阻……對(duì)唱與合唱、齊唱與輪唱，還有領(lǐng)唱與獨(dú)唱，不同的演唱方式靈活交替進(jìn)行，時(shí)而清麗婉轉(zhuǎn)，時(shí)而雄渾粗獷，交響曲、圓舞曲、宣敘調(diào)、詠嘆調(diào)，多聲部管弦樂(lè)和人聲構(gòu)成的立體聲創(chuàng)造了音樂(lè)平行蒙太奇的效果。

其中，表達(dá)體弱多病的童年自怨自艾，中醫(yī)藥蘊(yùn)藏天地的秘密，讓人起死回生，高考時(shí)填志愿的理想大討論和人生抉擇，星辰閃耀的夜晚，二人定下誓約，以身試藥之前被多方勸阻甚至誤解……這些段落中皆有圓舞曲的節(jié)奏感，卻配合白話(huà)文的訴說(shuō)感，一改傳統(tǒng)格局“曲高和寡”的距離感，給人十分接地氣的交流感。比如夫妻二人意見(jiàn)不合，屠呦呦以身試藥心意已決，丈夫再三勸阻，二人對(duì)唱“忘不了……”，將歌劇進(jìn)行了巧妙雅俗融合。再者，多處排比、頂針的修辭，押韻的處理等，都增添了敘事的詩(shī)意。二人定情之晚，月下相擁的背影，歌詞唱到：“今夜星辰最美。今夜星辰最亮，今夜流光溢彩，今夜華燈初……燭光映著星光，星光閃在天上，天上散著溫馨，溫馨暖了心房?！边€有老年屠呦呦穿插在第一幕結(jié)尾，作為“旁白”敘述和承上啟下作用，回應(yīng)青年屠呦呦的高考理想和人生志愿的唱段：“春天里，沃土里，草原上，天空上，還記得你的夢(mèng)嗎，是否在心里蕩漾……”這是青春的記憶，是回蕩在耳旁的誓言，也是心中不滅的科學(xué)信念。

為了歌劇的民族性與本土性創(chuàng)新，本劇還部分保留了屠呦呦的家鄉(xiāng)方言，在展現(xiàn)親情和愛(ài)情的溫情部分，都大膽使用了方言演唱。全劇通過(guò)多維視點(diǎn)、畫(huà)中畫(huà)舞臺(tái)及聲音蒙太奇等技術(shù)與藝術(shù)的創(chuàng)新，講述了屠呦呦平凡的人生和不平凡的科學(xué)事業(yè)。作為民族歌劇的新時(shí)期代表作，雖然離走向世界歌劇的最高舞臺(tái)還有一定距離，但《呦呦鹿鳴》的大膽藝術(shù)追求已經(jīng)為當(dāng)今的民族歌劇發(fā)展提供了方向。