黑靜

教學內容：

本課是根據(jù)《品德與社會課程標準（實驗稿》中“我在成長”的第8條“了解有關安全常識，有初步的安全意識和自護自救能力，愛護自己的身體和生命”和“我的家鄉(xiāng)”第8條“自覺遵守公共秩序，注意交通安全，做個講文明有教養(yǎng)的人”的要求編寫的。

教學目標：

1.學生通過“火眼金睛”這個游戲，找出乘坐校車時的安全隱患，學會乘坐校車的安全知識，通過學習，讓學生能夠自覺遵守乘車秩序，并且制止不安全的行為，做一名合格的小乘客。

2.學生通過小組討論，通過不同形式的匯報方式，學習在中山公園里不同景點的游玩安全知識。

教學重難點：

重點：了解有關游樂、行路等方面的安全常識，知道應自覺遵守公共秩序，注意公共安全。

難點：嘗試使用體驗、討論等方法進行探究活動。

教學準備：

教師準備：課件、視頻、資料包、安全游玩貼

學生準備：搜集資料

教學過程：

一、國學導課、激情誘趣

師：同學們，黑老師來自于青島陵縣路小學，書法是我們學校的特色，（出示課件）那里的同學剛剛結束了“翰墨爭春”書法比賽，這些都是他們寫的作品。（課件出示作品）大家覺得好不好？

生：好！

師：老師今天特別挑出了幾幅作品，同學們看看它們有什么共同特點？（出示課件）

生：都和安全有關。

師：同學們觀察得非常仔細。那你們知道為什么這些同學都選擇與安全有關的素材嗎？

生：（預設）因為安全很重要。

師：是的，我們馬上就要舉行全校的春游活動了，這些同學是在用這種方式提醒我們注意春游安全。（版貼課題：安全伴我行）請同學們齊讀課題：安全伴我行。

二、討論交流，探求新知

（一）學習乘車安全知識

1.“火眼金睛”游戲

師：今天我們的春游目的地是中山公園（出示課件、版貼中山公園圖片），同學們看，“大鼻子”校車來接我們了，同學們我們趕快上車吧?。ㄕn件出示：校車學生動態(tài)圖片）

師：（出示警察在車前制止的圖片同時播放錄音），同學們，警察叔叔發(fā)現(xiàn)了我們乘車過程中的安全隱患不讓我們走了，咱們趕緊改正過來好不好？

生：好！

師：接下來就讓我們通過“火眼金睛”這個游戲來排除安全隱患，了解一下乘車的安全知識

師：（課件出示游戲規(guī)則）哪位同學讀一下游戲規(guī)則？

（1）找出你認為圖中的小朋友哪里做的不對？為什么？正確的做法是？

（2）答對的同學將為你們小組贏的老師送出的春游的游玩包。

師：大家想不想要呢？生：想！

師：那就趕快用“火眼金睛”找一找吧！

（重新出示圖片，找孩子到屏幕前點擊錯誤的地方出現(xiàn)差號）

生1：上車不能爭搶，這樣容易發(fā)生安全事故，要排隊有序上下車。

師：你之前看到過類似的情況嗎？你有制止嗎？（有：你做的真棒！老師為你做法點贊。/沒有：那以后碰到類似的情況你會制止嗎？老師為你的做法點贊。（Ps：如果還有孩子舉手就讓他補充。）請選擇你們組的游玩包。

師：誰還想再來找找，車上哪些小朋友做得不對？

生2：乘車不能將身體伸出窗外，容易受傷，要在車上坐好。（引導學生說出“系好安全帶”：正常情況下我們能站起來嗎？）

師：你說的非常好，請為你們組選擇游玩包。剛才這位同學提到了“安全帶”，下面讓我們通過觀看模擬的撞車實驗來感受安全帶的重要性。（出示模擬撞車的動態(tài)圖片）

2.了解其他乘車安全知識。（錯誤做法+危害+正確做法）

師：同學們，除了剛才我們發(fā)現(xiàn)的安全的問題，你還知道哪些乘坐校車時需要注意哪些問題呢？（引導他們都答出后再出示課件：兩種不對的行為—正確做法）

生：不大聲喧嘩，不能轉身。

3.總結

師：同學們，通過剛才的游戲大家知道了在乘坐校車時的安全知識。你們看，交警都叔叔為同學們點贊（出示警察點贊課件）。為了獎勵大家，他送給我們一首《乘車安全歌》，讓我們坐上校車（貼校車圖片）和著音樂拍著小手，向著我們的目的地出發(fā)吧?。úシ判＼囆旭傉n件配音樂）

（二）學習游玩的安全知識

1.確定游覽地點，布置游覽任務

師：伴隨著歡樂音樂我們來到了今天的目的地——青島中山公園。（將校車的版貼移動公園門口）

師：大家都喜歡去中山公園的哪些地方玩呢？

生：小西湖、歡動世界……

師：同學們喜歡的地點真不少，你們今天的游覽地點寫在了游玩包上，大家趕快看一下吧！

師：各個小組說一下你們今天的游覽地點是什么？（組長每說一個師貼相應的版貼。）

師：知道了游玩地點，接下來公布今天的游玩任務，（課件出示游玩任務）

1.根據(jù)資料包中的提示總結出每個游玩地點的注意事項。

2.討論時間為5分鐘，音樂停，討論結束，匯報精彩的小組將獲得神秘禮盒。

大家想不想要？

生：想！

師：那就抓緊時間進行小組討論吧！

2.小組匯報

師：時間到！同學們剛才討論得非常熱烈！我們去櫻花大道看一看吧！

※櫻花大道（圖片展示6人）

1號：爬櫻花樹（教師補充）

同學們好！我們組將以圖片展示的形式告訴大家在櫻花大道游玩注意事項。

（手高舉圖片）同學們，你們看這兩個同學為了和櫻花樹合照，居然爬到了高高樹上。櫻花樹的枝干一般比較細，人站在上面樹枝很容易折斷，萬一摔下來會弄傷自己，所以在觀賞櫻花時一定不能爬樹哦。

（6號說完后）同學們這就是我們小組提醒大家的在櫻花大道游玩時的注意事項，希望大家能夠牢記在心里，謝謝大家！

（師補充：老師發(fā)現(xiàn)有部分別男同學比較愛爬樹，這種既不安全又不文明的行為，以后可要堅決杜絕

2號：折枝打鬧（生生互動）

（手高舉圖片）同學們請看，圖中的兩個小朋友，正在用折下的花枝打鬧，這種行為也是非常危險的，誰能說說會發(fā)生什么危險呢？（提問一個同學，同學回答完后評價：你回答得真不錯，謝謝你）。我想提醒大家在觀賞櫻花時一定要注意：不能折枝打鬧。這種行為既不安全也是一種不愛護花草樹木的表現(xiàn)，同學們你們記住了嗎？

3號：搖晃樹枝

（手高舉圖片）同學們請看我手里的這幅圖片，圖中的人為了欣賞花瓣隨風飄落的美景，正在用力搖晃樹枝，“花瓣雨”是很美，但是這種行為確實十分危險的，櫻花的枝干一般比較細，萬一用力過猛樹枝折斷同樣也會傷到我們。

4號：蜜蜂蟄咬（教師補充）

（手高舉圖片）同學們，蜜蜂和我們一樣，都很喜歡美麗的櫻花。我們在賞花時會看到花叢里飛舞的蜜蜂，同學們請記住：只要你不攻擊蜜蜂它們是不會傷害你的。

師總結：非常感謝櫻花組為我們帶來的精彩匯報，這個小組介紹得十分全面，可以贏得一個神秘禮盒。（送出禮盒）各小組拿到禮盒先不要著急打開，由組長保管好！

三、總結延伸

師：（播放課件）經過我們四個組的精彩匯報，我們了解了各個景點游玩時候的安全知識，老師提議再次把掌聲送給我們自己。

同學們，經過這次模擬春游，我們發(fā)現(xiàn)，要想玩得開心，就必須一路有“安全”相伴（手指課題）。

四、課后拓展

師：現(xiàn)在大家是不是想知道神秘禮盒里到底是什么呀？。（打開一個給大家展示）這是老師獎勵給大家的獎章，祝賀同學們順利通過模擬春游測試，成為一名安全小標兵。

課后還有一個小任務布置給大家（出示“陵小三大法寶”課件），這是我們陵縣路小學保障同學安全的三大安全法寶，老師希望聰明的同學們也能自己動手設計一個屬于我們自己的安全法寶，為我們的安全保駕護航。

今天的課我們就上到這兒，同學們再見！