張周

摘要：近年來(lái)，我國(guó)的信息技術(shù)在不斷地更新和發(fā)展，人們對(duì)于教育行業(yè)的數(shù)字化發(fā)展也越來(lái)越重視，建立電工實(shí)訓(xùn)化基地是一種比較新穎并且有效的方式，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)能力的提升，對(duì)于教學(xué)也有著非常大的幫助。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化;電工教學(xué);實(shí)訓(xùn)室;工作思路

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人們逐漸地走進(jìn)信息化、數(shù)字化的時(shí)代，電子技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，數(shù)字化、自動(dòng)化技術(shù)逐漸應(yīng)用到各行各業(yè)中，推動(dòng)著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在教育教學(xué)方式，人們也越來(lái)越重視對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)化理念的教育，希望能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)出優(yōu)秀的掌握現(xiàn)代化技術(shù)的人才。在教學(xué)中理論固然重要，但是教學(xué)實(shí)踐更是必不可少的，這對(duì)學(xué)生能力的提升是非常重要的。建立數(shù)字化電工教學(xué)實(shí)訓(xùn)室是一種有效的教學(xué)措施，能夠有效提升教學(xué)的質(zhì)量。

一、數(shù)字化電工實(shí)訓(xùn)室教學(xué)

數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室中，大多數(shù)都是借助計(jì)算機(jī)或者是自動(dòng)化系統(tǒng)等來(lái)對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)行數(shù)字化的控制，在工作的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)資源的有效管理，在實(shí)訓(xùn)室工作的過(guò)程中要求各個(gè)環(huán)節(jié)以及成員之間都要進(jìn)行密切的配合。尤其是電氣、自動(dòng)化生產(chǎn)方面，在操作的過(guò)程中要按照設(shè)計(jì)好的電路系統(tǒng)圖來(lái)進(jìn)行操作，對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)部的各個(gè)元件的尺寸以及大小都要非常清楚，才能夠進(jìn)行接下來(lái)的操作步驟，如果是經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的操作人員，在電氣控制柜完成之間的操作就會(huì)顯得非常困難。數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室主要就是解決電氣以及自動(dòng)化操作系統(tǒng)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并且對(duì)這一系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，并且解決安裝和運(yùn)行中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在教學(xué)的過(guò)程中建立數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室，能夠讓學(xué)生獲得更多的實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及全新的電子信息技術(shù)，能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解更多的技術(shù)知識(shí)，從而有效地提升學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力以及實(shí)踐操作的能力，讓學(xué)生得到能力上的提升。

二、應(yīng)用軟件介紹

要想建立數(shù)字化電工教學(xué)實(shí)訓(xùn)室就需要建立完善的系統(tǒng)，當(dāng)然也需要進(jìn)行系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)，在教學(xué)的過(guò)程中使用的軟件需要具備多種功能，能夠在運(yùn)行的過(guò)程中進(jìn)行數(shù)字化的信息平臺(tái)管理，能夠幫助用戶(hù)實(shí)現(xiàn)多種業(yè)務(wù)的操作。另外該系統(tǒng)最好具備比較好的人機(jī)交互界面，操作界面簡(jiǎn)單大方能夠吸引用戶(hù)的注意，采用這樣的設(shè)計(jì)系統(tǒng)能夠幫助用戶(hù)實(shí)現(xiàn)需求，專(zhuān)門(mén)針對(duì)自動(dòng)化以及電氣專(zhuān)業(yè)來(lái)設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)，不僅能夠完成數(shù)據(jù)集成的操作還能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的共享。這樣的操作系統(tǒng)在工作效率以及周期方面都有了很大程度上的提升，軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)對(duì)于整個(gè)數(shù)字化電子實(shí)訓(xùn)室的操作都有著很大的影響，是比較核心的一部分。

三、建立數(shù)字化電子實(shí)訓(xùn)室的主要設(shè)計(jì)方案

在傳統(tǒng)的自動(dòng)化或者是電氣學(xué)科的教學(xué)中，并沒(méi)有什么實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，一般都是教師進(jìn)行理論知識(shí)的講解，對(duì)于教材上給出的實(shí)踐的項(xiàng)目，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)或者是場(chǎng)地的限制很少有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，因此現(xiàn)在要建立的數(shù)字化的電工教學(xué)實(shí)訓(xùn)室對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，它能夠?qū)崿F(xiàn)機(jī)電一體化的實(shí)際訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)訓(xùn)室來(lái)進(jìn)行工廠(chǎng)技術(shù)的實(shí)際訓(xùn)練，在建立數(shù)字化電子實(shí)訓(xùn)室的過(guò)程中，主要的設(shè)計(jì)方案包含幾個(gè)方面的內(nèi)容，首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念以及教學(xué)方法，對(duì)電工實(shí)訓(xùn)室的概念進(jìn)行具體深入的探究和分析;對(duì)教學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行重新的整理和分析，將教材中的家庭照明電路以及工廠(chǎng)需要的照明電路進(jìn)行區(qū)分教學(xué)，對(duì)于一些比較復(fù)雜難懂、并且在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很難得到應(yīng)用的電路可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行選修，將比較實(shí)用的電路作為主要的教學(xué)內(nèi)容。其次就是在軟件的使用方面，利用相關(guān)的軟件才能夠繪制出正確的電氣原理圖，使繪圖效果盡量和實(shí)際的電路操作相一致，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展準(zhǔn)備工作，對(duì)工程中可能出現(xiàn)的各種工作障礙進(jìn)行分析，盡量模擬真實(shí)的工作環(huán)境來(lái)進(jìn)行。

四、數(shù)字化電工實(shí)訓(xùn)室的預(yù)期效果

電子實(shí)訓(xùn)室的建立就是為了能夠提高學(xué)生的實(shí)踐操作的能力，所以說(shuō)最終的效果是非常重要的，對(duì)最終的數(shù)字化電工實(shí)訓(xùn)室的效果也要進(jìn)行預(yù)測(cè)，具體可以將其分為三個(gè)教學(xué)模塊，以這三個(gè)模塊為基礎(chǔ)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在數(shù)字教學(xué)當(dāng)中學(xué)的知識(shí)是比較復(fù)雜的，如果教師不對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)的話(huà)，那么學(xué)生會(huì)感覺(jué)知識(shí)的學(xué)習(xí)比較復(fù)雜難學(xué)，其中綜合布線(xiàn)是一項(xiàng)比較基本的電工操作技能，主要是進(jìn)行電氣機(jī)柜以及各種管道穿線(xiàn)的安裝和線(xiàn)路布置，在電子實(shí)訓(xùn)室中可以對(duì)綜合布線(xiàn)的方式進(jìn)行真實(shí)的模擬，可以從最基本的模擬布線(xiàn)項(xiàng)目開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)原理圖設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)完理論的教學(xué)之后要讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中理論與實(shí)際得到共同的發(fā)展，學(xué)生主要掌握布線(xiàn)的基本原理以及電器元件的使用方法等就可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐。教師要正確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，根據(jù)電氣原理圖呈現(xiàn)出真實(shí)的效果圖，然后學(xué)生根據(jù)情況進(jìn)行操作。學(xué)生在了解知識(shí)的時(shí)候能夠真正地掌握實(shí)際的操作流程，教師要對(duì)學(xué)生的技術(shù)流程以及技術(shù)操作的規(guī)范性等進(jìn)行嚴(yán)格的控制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，讓學(xué)生提升實(shí)踐操作能力。

總而言之，數(shù)字化電工教學(xué)實(shí)訓(xùn)室是一項(xiàng)比較新的運(yùn)用到教學(xué)中的手段，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的模擬功能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)各種真實(shí)的電氣操作流程的模擬操作，不僅能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高學(xué)習(xí)熱情，還能夠有效地提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。主要就是利用強(qiáng)大的系統(tǒng)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的操作，這樣的教學(xué)形式滿(mǎn)足現(xiàn)代課程改革的要求，是扎實(shí)理論、提升能力的有效方式。

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