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歡迎來到智慧校園

2019-09-11 09:46:44本刊綜合
發(fā)明與創(chuàng)新 2019年34期
關(guān)鍵詞:班牌考勤沙盤

■本刊綜合

經(jīng)歷了漫長的假期,終于開學(xué)了!作為新生,你是否對全新的校園充滿期待?作為畢業(yè)生,你是否總會感慨一句:為什么一畢業(yè)學(xué)校就“改頭換面”?

如今,高科技的身影在校園內(nèi)隨處可見,無論是教室里的設(shè)備、學(xué)校班級管理還是校園安防系統(tǒng)都與科技息息相關(guān)。科技進(jìn)校園,不僅讓當(dāng)下的青少年與已經(jīng)到來的智能時代更好地接軌,還有助于培養(yǎng)出更多的高科技人才。

智慧教室

智慧教室是一種運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建的新型移動基礎(chǔ)教育服務(wù)的綜合系統(tǒng),一般以“內(nèi)容+終端+平臺”為搭建模式,包括各種硬件、軟件及云服務(wù)平臺,為老師、學(xué)生提供規(guī)范化、個性化、交互式的移動教育。

◆智能黑板

在2019國際人工智能與教育大會上,一款光感應(yīng)黑板吸引了觀眾的目光。

光感應(yīng)黑板是在傳統(tǒng)黑板的基礎(chǔ)上采用紅外識別技術(shù),使板書具備同步錄播、實(shí)時顯示、課后回放等功能,并通過智慧教學(xué)工具將粉筆書寫的軌跡實(shí)時記錄下來,保存為教學(xué)資源。

借助光感應(yīng)黑板及相關(guān)配套軟件,可實(shí)現(xiàn)課前課件推送、課上師生互動、課后作業(yè)發(fā)送,一方面將線上的資源帶到線下,另一方面也加強(qiáng)了師生之間的互動,提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,PPT、板書、語音等授課內(nèi)容可通過時間軸無縫銜接,形成線性教學(xué)記錄,在課后自動生成課程資源,達(dá)到“上課即建課”的效果。

此外,學(xué)校老師可以對光感應(yīng)黑板及相關(guān)軟件產(chǎn)生的教學(xué)內(nèi)容及數(shù)據(jù)進(jìn)行遠(yuǎn)程督導(dǎo),實(shí)時了解全校教學(xué)動態(tài),最后通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)分析和診斷。

◆VR地理沙盤

試著想象以下場景:一名學(xué)生在一個一米見方的盒子里用一把耙子刮沙子,形成了“丘陵”和“山谷”。在盒子的上方,攝像頭自動測量與沙子的距離,并在沙盤上投射出等高線和不同的色彩——冷色為洼地,暖色為山峰。

隨著這名學(xué)生不斷把沙子推向山峰的周圍,投影的顏色開始發(fā)生變化,形成綠色和橙色的島嶼以及藍(lán)色的海洋。當(dāng)學(xué)生把手掌放在山頂上時,便會落下虛擬的雨水。它們最終穿過山峰,流入海洋。

借助VR地理沙盤,許多復(fù)雜的地理學(xué)過程能變得更加形象。

VR地理沙盤利用一臺計算機(jī)投放儀和一臺安裝在沙盤上方的動感追蹤設(shè)備,當(dāng)用戶在沙盤中堆好沙子時,攝像頭會測量與沙子的距離。隨著用戶移動沙子,攝像頭能察覺到變化,投射的色彩和等高線也會發(fā)生相應(yīng)的變化。

有了它,教育工作者可以更好地展示地理學(xué)的概念,還可鼓勵學(xué)生構(gòu)建地表的地貌特征,解釋這些地貌特征如何通過各種各樣的變化形成。

◆安全護(hù)眼燈

據(jù)統(tǒng)計,中國青少年近視比例為全球第一。對于長時間待在室內(nèi)的學(xué)生來說,擁有一款高質(zhì)量的護(hù)眼燈尤為重要。

光生物安全護(hù)眼燈由哈工大光電公司自主研發(fā),采用“偏振干涉”和“低溫焊接高溫使用”兩大技術(shù),解決了教室光源照度不足、照度均勻度低、頻閃、眩光、汞污染、次聲波等光源危害,從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。

LED燈本身就很節(jié)能,而光生物安全護(hù)眼燈由于采用“低溫焊接高溫使用”等技術(shù),不僅大大延長了燈的使用壽命,還比普通熒光燈節(jié)省了約70%的電能,比一般的LED燈節(jié)省30%至40%的電能。

◆3D工坊創(chuàng)客空間

用畫筆隨手一畫,一幅立體圖就出現(xiàn)了;用手指在屏幕上一拉,圖形就會等比例放大,或者進(jìn)行360度翻轉(zhuǎn);如果腦海中沒有想法,也可以從素材庫尋找各種建筑、植物、動物……這就是“微軟創(chuàng)新學(xué)?!表?xiàng)目其中一個方案——3D工坊創(chuàng)客空間。與傳統(tǒng)的二維繪畫不同,它可以實(shí)現(xiàn)孩子們天馬行空的想法。

如今,“3D打印+創(chuàng)新教育”蔚然成風(fēng),國內(nèi)越來越多的中小學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn),在開發(fā)基于3D打印技術(shù)的特色校本課程方面做了許多有益的探索。

VR地理沙盤

護(hù)眼燈

創(chuàng)客工坊

數(shù)字化班級管理

2018年,教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》,學(xué)校也隨之步入精細(xì)化的數(shù)字管理時代。傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法滿足“走班制”教學(xué)的要求,電子班牌成為教育現(xiàn)代化和信息化的關(guān)鍵工具。

電子班牌一般安裝在教室門口,用來實(shí)時顯示學(xué)校和班級通知。它將學(xué)校各類信息化管理平臺進(jìn)行整合、采集,如將學(xué)生信息、班級信息、評比活動等有效整合,通過班牌精確定位發(fā)布給不同的班級、場所,實(shí)現(xiàn)一對一的管理。基于分級權(quán)限管理,還可實(shí)現(xiàn)班級老師、學(xué)生自行管理或?qū)W校統(tǒng)一管理。

1.走班管理

走班制徹底打破了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生、教師、教室相對固定的局限,成為教育深化改革的新趨勢。與此同時,課程的靈活、教室的多變讓教師和學(xué)生都感到不適應(yīng),也對教學(xué)管理提出了更高的要求。

電子班牌可實(shí)時查詢教室課表、教師課表、學(xué)生課表,助力走班制更加靈活,有效管控“鐵打的教室,流水的學(xué)生”。

2.刷臉考勤

只需通過攝像頭抓拍到學(xué)生人臉信息,即可實(shí)現(xiàn)毫秒級打卡簽到,多個學(xué)生同時經(jīng)過攝像頭也可被準(zhǔn)確識別,實(shí)現(xiàn)批量打卡,大大節(jié)省了簽到時間,提升了課堂教學(xué)效率。此外,刷臉考勤使得簽到更加規(guī)范,避免代簽情況的出現(xiàn)。人臉簽到數(shù)據(jù)可追溯,使得班級和個人出勤率一覽無余,幫助老師、家長更好地了解學(xué)生狀態(tài)。

3.選課平臺

不需要電腦、手機(jī)等終端,學(xué)生在電子班牌上就能輕松完成選課。人臉識別可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的密碼登錄,教務(wù)管理人員利用人臉識別登入教務(wù)系統(tǒng),能一目了然地看到學(xué)校選課、排課、分班、考勤情況,實(shí)現(xiàn)真正的免密登入,不僅效率得到極大的提升,安全性也更有保證。

4.教學(xué)支撐

電子班牌可實(shí)現(xiàn)課前發(fā)布教學(xué)要點(diǎn)與課件、課中狀態(tài)展示、課后反饋改進(jìn),全周期支撐教學(xué)管理。還可輕松上傳課件、習(xí)題、試卷、微課等教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。

5.班級文化創(chuàng)意平臺

可通過電子班牌完成個性化的班級名稱、LOGO展示,個人榮譽(yù)等多形式的風(fēng)采呈現(xiàn)。

人臉識別考勤

智慧安防

近年來,校園安全成為熱議話題。隨著科技的快速發(fā)展,人工智能技術(shù)更多地被應(yīng)用于校園安防中。

1.門禁考勤管理

以人臉識別技術(shù)為基礎(chǔ)的智能門禁實(shí)現(xiàn)了“人臉識別+通道閘+短信通知”一體化,不僅能保障校園安全,還能幫助學(xué)校提高管理效率,加強(qiáng)校園安全的監(jiān)管。

2.宿舍出入認(rèn)證

利用人臉識別技術(shù)實(shí)時比對、認(rèn)證進(jìn)出人員,提高高峰時段人流通行效率的同時,有效防止閑雜人員進(jìn)入宿舍樓。

管理系統(tǒng)還可實(shí)時統(tǒng)計、分析學(xué)生在寢時間、離寢時間、晚歸次數(shù)等,形成報表并推送給相關(guān)部門和人員。

3.個性化迎賓展示

對于來訪嘉賓比較多的學(xué)校,傳統(tǒng)的拉橫幅迎賓方式費(fèi)時費(fèi)力,又缺乏新鮮感。通過人臉識別技術(shù)辨別來賓身份,顯示個性化歡迎界面,增強(qiáng)儀式感。迎賓大屏還可以播放宣傳視頻、發(fā)布校園信息等。

4.訪客智能化管理

如果家長有事,需請人代接送孩子,可通過微信進(jìn)入訪客系統(tǒng),在線提交代接送人的照片并預(yù)約到校,即可輕松實(shí)現(xiàn)刷臉快速通行。

5.警校聯(lián)動主動防控

智能門禁系統(tǒng)對接公安黑名單庫,當(dāng)識別到可疑人員,由分析系統(tǒng)分級預(yù)警后,將按照預(yù)警的級別推送到各級公安基層及校區(qū)進(jìn)行防控處置。精準(zhǔn)推送、主動防控的警校聯(lián)動模式使校園安防工作的響應(yīng)更迅速。

智能門禁

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