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材料作文“信息過載”導(dǎo)寫

2019-09-12 02:32丁紅
作文與考試·高中版 2019年25期
關(guān)鍵詞:陌生媒介環(huán)境

丁紅

文題

閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

我們正處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,廣播中的段子、朋友圈中的評(píng)論、社交媒體上的短視頻、公眾號(hào)上的推送……每天我們都主動(dòng)或被動(dòng)地接受大量的信息。有人說,豐富的信息充實(shí)了我們的生活;有人說,信息太多,導(dǎo)致人們時(shí)間不夠用;也有人說:信息過載不過是一種心理感受,人們面對(duì)陌生的事物都可能產(chǎn)生這種心理,因此不必糾結(jié);還有人說……

根據(jù)上述材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導(dǎo)

這是一則現(xiàn)象評(píng)述類材料,引導(dǎo)高中生思考信息過量對(duì)當(dāng)代生活的影響,人們應(yīng)該如何支配自己的時(shí)間,避免被過量的信息奴化。

材料先舉例說明這個(gè)時(shí)代信息呈現(xiàn)方式的多元化,接著列舉對(duì)此現(xiàn)象的三種看法。其一,豐富的信息能夠讓我們不出門就了解天下事。其二,人們花費(fèi)了很多時(shí)間,接受了大量信息,可并不能解決人生問題,反而因?yàn)樾畔⒌姆e壓而更加焦慮。其三,信息過載源于人對(duì)事物陌生。不管什么時(shí)代,人們都可能因?yàn)榄h(huán)境陌生而感到無(wú)法消化信息。材料結(jié)尾“也有人說……”意味著還可以闡述對(duì)于信息過載的其它看法,給學(xué)生預(yù)留了思考空間。

參考立意:(1)信息過載帶來思考惰性,對(duì)此要保持警惕。(2)面對(duì)信息化浪潮,應(yīng)拒絕無(wú)效信息,提高時(shí)間利用率。(3)人不可能占有所有信息,應(yīng)該選擇自身所需。(4)與其在信息數(shù)量上盲目攀比,不如注重信息的質(zhì)量。(5)每個(gè)人都有對(duì)信息不知情的權(quán)利。(6)信息過載是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果,我們?cè)撽P(guān)注如何規(guī)范信息傳播的內(nèi)容和渠道。

例文

傳媒劇變與信息過載

□江蘇省南菁高級(jí)中學(xué) 湯佳俊

腳下這個(gè)時(shí)代堪稱紛亂。每日,朝陽(yáng)初升到日昃月滿,信息洪流周而復(fù)始,席卷過每個(gè)角落,愈發(fā)繁雜也愈發(fā)破碎。

在過載的信息面前,人們時(shí)不時(shí)感到迷惘。可看的想看的似乎無(wú)窮無(wú)盡,從未有時(shí)間一一覽遍;目力所及盡是初生般的嶄新,天地浩大,世事繁蕪。陌生至此,恍如前塵皆是在夢(mèng)中走過。

“信息過載”,根本上,是現(xiàn)代傳媒環(huán)境下的大幅度提升的信息數(shù)量與我們的心理結(jié)構(gòu)相互作用的結(jié)果。

我們生活在信息爆炸的環(huán)境里,可信息擇取方式卻沒有作好準(zhǔn)備??傆腥撕粲跻坝心康牡亟邮苄畔ⅰ保墒谴蠖鄶?shù)人依舊憑借“興趣”來?yè)袢⌒畔?。?shù)不勝數(shù)的碎片信息,經(jīng)過“興趣”篩選,依舊無(wú)序,依舊一如煙海。這樣,篩選機(jī)制已然失去效力。人們?cè)谛畔仓嗅葆宀欢?,新奇又迷惘?/p>

與此同時(shí),技術(shù)的發(fā)展正在將信息生產(chǎn)和傳播權(quán)力下移,能夠一音傳千里的除了政府與大媒體,亦包括平凡個(gè)人。普通人能夠通過微信公眾號(hào)、微博或其他社交媒體抒發(fā)觀點(diǎn),再將其投入信息的汪洋。因此,每個(gè)人都在成為信息源,他們的叢雜瑣碎的觀點(diǎn)、感受、境遇與經(jīng)歷都成為了信息流的一部分。信息海洋如何可能不洶涌?

進(jìn)一步的,這些由平凡個(gè)人發(fā)出的訊息常常破碎,更令人陌生。它們指向紛繁蕪雜,在一定程度上遠(yuǎn)離我們?nèi)粘I畹氖挛?,很難被連接為整體,進(jìn)而導(dǎo)出對(duì)某個(gè)事物的完整認(rèn)識(shí)。很多時(shí)候,它們鑲嵌在“全世界”的幕布上,仿若虛空中無(wú)數(shù)星光,璀璨而無(wú)序,我們穿行其中,感覺浩渺而迷茫。

最后,現(xiàn)代傳媒并不限于傳達(dá)人們的感知,它還構(gòu)建起種種環(huán)境。借助文字、圖像與音樂,把天南地北的人聚攏起來,建起一個(gè)個(gè)虛擬世界。它們往往語(yǔ)法都異于尋常,人們時(shí)在見所未見聞所未聞的新環(huán)境中穿行,邁出一步便襲來無(wú)數(shù)未知,無(wú)措之感油然而生。

現(xiàn)代傳媒帶來的信息過載,與其說類似于走進(jìn)一個(gè)陌生的商場(chǎng),倒不如說近乎土著人面對(duì)書籍報(bào)紙時(shí)的茫然。

新的媒介必將引入新的尺度,從這一角度上看,對(duì)待信息過載其實(shí)不必過度憂慮,況且憂慮也并沒有多大的作用。最重要的不是諷刺抱怨,而是學(xué)會(huì)適應(yīng)新的變化,積極尋找一種在新媒介環(huán)境下穿行的正確方法。

評(píng)點(diǎn):文章沒有在信息過載帶來的負(fù)面影響上大做文章,而是緊扣材料的第二句話,詳細(xì)闡述了信息過載這一感覺產(chǎn)生的具體原因。原因有三:一是面對(duì)信息爆炸,受眾的信息擇取方式卻沒有做好準(zhǔn)備;二是技術(shù)的發(fā)展正將信息生產(chǎn)和傳播權(quán)力下移,使每個(gè)人都成為了信息源,而個(gè)體信息是碎片化的;三是現(xiàn)代傳媒并不限于傳達(dá)人們的感知,它還在構(gòu)建環(huán)境,讓人們產(chǎn)生了“無(wú)措之感”。最后作者得出“學(xué)會(huì)適應(yīng)新的變化,積極尋找一種在新媒介環(huán)境下穿行的正確方法”的結(jié)論。文章從媒介角度來審視信息過載對(duì)人的影響,令人耳目一新。

(編輯:王瑩)

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