鐘媛

研究黨史，總結(jié)黨的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)期黨的建設(shè)、發(fā)揮共產(chǎn)黨人的資政教育具有重要作用。在新的形勢(shì)下，要將黨史教育融入到黨的建設(shè)中來，強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力，推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，以創(chuàng)新性的研究為黨的建設(shè)和發(fā)展提供精神動(dòng)力。下面本文就以此為出發(fā)點(diǎn)對(duì)文章主題進(jìn)行具體說明。

黨史研究與黨建之間的內(nèi)在聯(lián)系

中共黨史是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群中革命、建設(shè)和改革的歷史。黨史研究的主要內(nèi)容是黨的革命、建設(shè)和改革的發(fā)展歷史以及歷史的發(fā)展規(guī)律和寶貴經(jīng)驗(yàn)。中國共產(chǎn)黨的建設(shè)是指在馬列主義和中國特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的自身建設(shè)。從黨史的研究?jī)?nèi)容分析來看，黨的建設(shè)是黨史研究的一個(gè)主要內(nèi)容。對(duì)黨史的研究是一個(gè)縱向的歷史問題，而黨建面向的是橫向的現(xiàn)實(shí)問題，兩者是歷史和現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，研究歷史可以更好的推動(dòng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展。與此同時(shí)，黨史的研究為黨建的發(fā)展提供了有效的理論指導(dǎo)，黨史和黨建的關(guān)系又可以說是理論和實(shí)踐的關(guān)系。對(duì)黨史功能研究倆看，黨史的研究并不是僅僅是為了銘記歷史，更為重要的是“以史鑒今，資政育人”。所以，在黨建的發(fā)展中，對(duì)黨史的研究有著積極的作用。只有深入黨史，認(rèn)真研究黨如何一步步成長(zhǎng)起來的，如何帶領(lǐng)人民完成革命，如何建設(shè)新中國，如何帶領(lǐng)中國走向富強(qiáng)，才能更好的推進(jìn)新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持黨的先進(jìn)性。從對(duì)黨史研究的作用來看，黨史的研究不僅可以為黨員提供豐富的資源，借助歷史達(dá)到育人的目的，尤其是對(duì)黨員干部來講，開展黨史教育，不僅可以提升黨的執(zhí)政能力，強(qiáng)化黨員的黨性，還能有效推動(dòng)黨的建設(shè)和發(fā)展。

加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)黨史的必要性

第一，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路理念，黨員的信念，是提升黨科學(xué)建設(shè)水平的基本。黨史是黨建工作開展的重要理論指導(dǎo)，其重要性不言而喻。通過在黨員和干部中開展黨史教育，不僅可以讓廣大黨員感受黨的艱辛歷程，還能讓廣大黨員無論在何種形勢(shì)下都保持一顆清醒的頭腦，堅(jiān)定信念，堅(jiān)決跟黨走。第二，提升黨的執(zhí)政能力，開展但是教育不僅可以讓黨了解偉大歷程，還能通過對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的綜合和分析，找出解決實(shí)際問題的方法，有助于提升黨的執(zhí)政能力。強(qiáng)化黨員的黨史學(xué)習(xí)，對(duì)黨員夯實(shí)理論知識(shí)，提升思想覺悟能力有著積極作用。第三，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，黨風(fēng)直接關(guān)系著黨的生死存亡，要提升黨的科學(xué)化建設(shè)水平，就要加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)。通過對(duì)黨員開展黨史教育，不僅可以感受黨的優(yōu)良作風(fēng)，了解長(zhǎng)征精神，以從整體上提升黨員建設(shè)黨、擁護(hù)黨的決心。

現(xiàn)階段黨員干部學(xué)習(xí)黨史存在的問題

對(duì)黨史教育的重視程度不夠。當(dāng)前階段，很多黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部并未認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨史的重要性，認(rèn)為黨史教育工作的開展可有可無。究其原因主要有如下兩方面：一是一些黨員在實(shí)際工作中，尤其是年輕的黨員，將時(shí)間和精力放過你在了經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為這些都是可以付諸實(shí)際行動(dòng)的，另一方面在黨史培訓(xùn)過程中，其課程并未合理安排，這完全背離了黨校的教學(xué)性質(zhì)，不利于黨員和干部思想政治的提升。

黨史教育缺乏針對(duì)性。近些年來，黨史部門對(duì)黨員和干部的培訓(xùn)方式進(jìn)行了深入探討，并積極改進(jìn)了教育方式，但依然存在很多問題亟待解決。在對(duì)黨員開展黨史教育重，一味的采用傳統(tǒng)的教育模式，基本以灌輸為主，導(dǎo)致黨員的積極性和主動(dòng)性低下。一些黨史部門將黨史教育的的教學(xué)變?yōu)榱藚⒂^現(xiàn)場(chǎng)，將參觀革命基地變?yōu)榱擞紊酵嫠?/p>

培訓(xùn)人才的缺失。擁有一支水平過硬的培訓(xùn)隊(duì)伍，是開展黨史教育的前提條件。在當(dāng)前的黨史培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)中，真正投身到黨史教育和研究的人員很少，這就導(dǎo)致了黨史培訓(xùn)人才的缺失，進(jìn)而影響了黨史培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

黨史教育對(duì)黨建的重要性

在堅(jiān)定馬列主義理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國國情并為之不斷的探索，這條道路充分發(fā)揮了黨的先進(jìn)性，也將黨的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。十九大召開以來，我們對(duì)黨史有了深層次理解和認(rèn)識(shí)，并了解了新時(shí)期面對(duì)的各種問題。時(shí)代在變，黨員也在改變，所以黨史教育必須跟上時(shí)代的發(fā)展。我們應(yīng)該清晰的認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì)，各種思潮的涌進(jìn)，給我們的黨史教育帶來了很大挑戰(zhàn)。與此同時(shí)在新一代的黨員干部中，處在社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮的年代，對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“革命”的概念非常模糊，要喚醒他們的內(nèi)心情感，與之形成強(qiáng)烈的共鳴，有一定的困難。

學(xué)習(xí)黨史，加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。無論處于何種時(shí)代，都必須研究歷史、重塑現(xiàn)實(shí)。黨史是活的馬列主義，黨史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的認(rèn)識(shí)論。一直以來，中國共產(chǎn)黨都十分重視對(duì)黨的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，注重發(fā)揮黨史在黨建工作中的作用。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)歷來都十分注重對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和研究，早在延安時(shí)期，毛澤東同志就曾對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性做了重要講話：如若不將黨史搞清楚，就不能將情辦的更好，所以一定要理清黨的路線政策和發(fā)展歷史，這對(duì)今天推進(jìn)黨的建設(shè)，促進(jìn)各方面工作的完善都是十分必要的。我們要研究過去的勝利，研究失敗的原因。黨十六大以來，胡錦濤同志就特別強(qiáng)調(diào)了黨史經(jīng)驗(yàn)的重要性，必須深入學(xué)習(xí)以作為新形勢(shì)下黨建發(fā)展的原則，并將其切實(shí)的運(yùn)用到實(shí)際發(fā)展中去。一部黨史就是一部資政育人的教科書，中國共產(chǎn)黨是具有光榮歷史的政黨，是有著90年奮斗歷史的執(zhí)政黨?；仡欬h的歷史，可以清晰的認(rèn)識(shí)到：在我國歷史上的每個(gè)時(shí)刻，都需要通過分析黨的經(jīng)驗(yàn)來推動(dòng)黨的建設(shè)，每當(dāng)認(rèn)真汲取黨的教訓(xùn)，堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，黨的事業(yè)取得很大的進(jìn)展。歷史實(shí)踐表明，沒有對(duì)當(dāng)下新問題的分析，就沒有中國特色社會(huì)主義理論這一成果的提出。黨史工作作為黨的一個(gè)重要內(nèi)容，一切行動(dòng)都必須體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義精神，這是黨性所決定的，也是黨史工作服務(wù)中國特色社會(huì)主義建設(shè)必須堅(jiān)持的方向。廣大黨員和干部只有了解黨的歷史，了解黨的發(fā)展，才會(huì)珍惜當(dāng)下，才會(huì)做好現(xiàn)在的工作，才能擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)造未來的責(zé)任。也就是說：只有總結(jié)黨史，才能堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷提升黨的執(zhí)政能力，才能不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)習(xí)黨史，推進(jìn)馬列主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)歷史的政黨。毛澤東時(shí)期，就倡導(dǎo)學(xué)習(xí)封上，注重理論聯(lián)系事跡，注重聯(lián)系廣大人民群中，為建立學(xué)習(xí)型政黨樹立了好的榜樣。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)人始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)馬列主義的優(yōu)良作風(fēng)，并將馬列主義的學(xué)習(xí)和黨的歷史、人類社會(huì)發(fā)展史金結(jié)合起來，不斷汲取養(yǎng)分，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了中國特色社會(huì)主義理論體系。習(xí)近平指出：中國共產(chǎn)黨歷來都注重學(xué)習(xí)，無論是在革命、建設(shè)還是在改革時(shí)期，黨的成長(zhǎng)歷史就是不斷學(xué)習(xí)、探尋真理、解決問題，領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)國家前進(jìn)的過程。在每個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期，黨都會(huì)根據(jù)當(dāng)今面臨的新問題，積極號(hào)召黨員同志學(xué)習(xí)，而每次這樣的學(xué)習(xí)亦會(huì)推進(jìn)我國事業(yè)的前進(jìn)。十七屆四中全會(huì)以來，將學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要任務(wù)擺在了全黨的面前，并將黨史作為黨建的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)黨史主要是學(xué)習(xí)黨的基本政治理論、黨的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等等，黨員干部是黨的中堅(jiān)力量，開展黨史教育關(guān)乎著他們的執(zhí)政能力。為此，黨史部門要根據(jù)中央的要求，基于事情積極組織各級(jí)黨委學(xué)習(xí)黨史。要立足建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨這一偉大戰(zhàn)略任務(wù)，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，并加大教育宣傳活動(dòng)，以取得良好的成效。

學(xué)習(xí)黨史，提升黨員干部的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨建的一個(gè)關(guān)鍵部分，中國特色社會(huì)主義事業(yè)要持續(xù)、溫度的前進(jìn)，不僅需要明確的方針路線，還必須有一支堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線的高素質(zhì)隊(duì)伍。隨著改革開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，加錢黨員干部的隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩。近些年來，隨著黨干部隊(duì)伍的優(yōu)化，一批中青年干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，肩負(fù)起了新時(shí)期的重大責(zé)任。這些領(lǐng)導(dǎo)干部思維活躍、知識(shí)淵博，而且能夠積極的創(chuàng)新和發(fā)展，并取得了一定成效。但也有部分干部不熟悉黨史，并未認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的作用，一大批中青年干部對(duì)黨的歷史根本不熟悉，這就需要不斷的強(qiáng)化和提升自己。

學(xué)習(xí)黨史，推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)。根據(jù)歷史為當(dāng)下局勢(shì)做出準(zhǔn)確判斷，是社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的重要理論指導(dǎo)。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我國國民經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，綜合實(shí)力得到了增強(qiáng)。應(yīng)該說，在黨的前進(jìn)道路上，幾代領(lǐng)導(dǎo)人都在回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以不斷推動(dòng)中國特色社會(huì)主義的建設(shè)。歷經(jīng)風(fēng)雨90載，中國共產(chǎn)黨積累了豐厚的寶貴經(jīng)驗(yàn)，留下了數(shù)不清的革命事跡，這都是一步步寶貴的精神財(cái)富。從中國共產(chǎn)黨自身屬性分析來看，黨的歷史就是一部不斷完善和增強(qiáng)的先進(jìn)史。在歷史的不斷發(fā)展中，中國共產(chǎn)黨將馬列主義的先進(jìn)理論和中國國情相結(jié)合，在革命、建設(shè)、改革和新時(shí)期的建設(shè)中都保持了黨的先進(jìn)性，并在歷史的經(jīng)驗(yàn)中獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)由黨的宗旨所決定，扎根于黨風(fēng)、制度和執(zhí)政能力等建設(shè)中，是黨帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)的重要部分。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，離不開對(duì)黨史的研究和學(xué)習(xí)。在步入新世紀(jì)之后，黨的歷史使命更重了，面臨的挑戰(zhàn)也問題也跟家嚴(yán)峻。中國共產(chǎn)黨已經(jīng)從帶領(lǐng)人民奪取偉大勝利的政黨，成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)人民不斷謀取幸福的政黨，成為新時(shí)期、新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。能否將黨完善和發(fā)展好，關(guān)系著黨的全面建設(shè)，關(guān)系著中國特色社會(huì)主義的偉大建設(shè)。只有學(xué)習(xí)黨史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，并在發(fā)展和建設(shè)中保持黨的先進(jìn)性，才能將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)黨建的偉大目標(biāo)。學(xué)習(xí)黨史，加強(qiáng)黨史教育，不僅可以讓黨員干部吸取經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升黨的執(zhí)政能力，還能時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性，擴(kuò)大黨的群中基礎(chǔ)，并不斷增強(qiáng)黨抵御外地的能力。比如新時(shí)期黨的先進(jìn)性建設(shè)要依然肯定馬列主義和中國特色社會(huì)主義理論政治教育的重大意義，并不斷強(qiáng)化自身的思想，積極推行黨的創(chuàng)新性發(fā)展，以從整體上提升黨的戰(zhàn)斗力。

隨著社會(huì)主義價(jià)值理論體系的完善和建立，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到了黨史教育的重要性，以及在黨建中的地位，不僅可以將黨的先進(jìn)思想傳達(dá)給廣大人民群中，還能堅(jiān)定群中的信念。樹立正確的黨史觀，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部明確人類發(fā)展的方向、堅(jiān)定共產(chǎn)主義前進(jìn)的方向有著積極的作用。黨史教育是推動(dòng)中國特色社會(huì)主義不斷前進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力，是中青年干部學(xué)習(xí)黨史、發(fā)揮黨優(yōu)良作風(fēng)的根本。中國共產(chǎn)黨在90多年黨的發(fā)展中，找到了一條屬于自己的道路，并根植當(dāng)下，不斷創(chuàng)新。作為黨的中堅(jiān)力量，中青年干部一定要立足當(dāng)下，解放思想，牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。年輕的黨員和干部群體只有學(xué)習(xí)黨史，了解黨的奮斗和發(fā)展史，才能不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，才能抵得住新時(shí)期的各種誘惑。

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（作者單位：陜西延安鳳凰山革命舊址管理處）