馬治廣

摘 要：解決物理問題的過程，往往需要利用數(shù)學工具把物理規(guī)律和條件表達出來，并以數(shù)學方法解答及討論分析.高考中對數(shù)學能力的要求一直很高，高考考綱也明確指出，要考查考生應用數(shù)學方法處理物理問題的能力，所以在實際教學中須強化數(shù)學知識在物理中的應用意識，進而培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力.

關鍵詞：數(shù)學工具;科學思維;物理過程