張丹丹　李潔琳

2019年8月25日，激進(jìn)示威者在香港荃灣發(fā)起游行集會(huì)，并向警察投擲自制汽油彈。

距離香港各校9月開學(xué)只有幾天了，香港社會(huì)仍不時(shí)發(fā)生暴力活動(dòng)，反對(duì)派還在煽動(dòng)9月2日大罷課?？尚Φ氖?，“港獨(dú)”組織“香港眾志”的頭目羅冠聰卻在8月14日飛抵紐約，稱準(zhǔn)備前往耶魯大學(xué)進(jìn)修。他離開香港后，還在社交平臺(tái)鼓動(dòng)香港人“抗?fàn)幍降住?，?hào)召“8月18號(hào)民陣游行，記得要行出黎（走出來）”，被網(wǎng)友嘲諷為“我去耶魯，你去坐監(jiān)（坐牢）”。

8月20日，《環(huán)球人物》記者采訪美國紐約大學(xué)政治系終身教授熊玠時(shí)，他直接指出，搞亂香港就是一班反對(duì)派和青年頭目為自己謀取政治資本的卑鄙行徑。他們不斷煽動(dòng)情緒、綁架民意，換取了自己的青云之路。曾經(jīng)的“學(xué)渣”羅冠聰入學(xué)世界名校耶魯大學(xué)，恰可佐證熊玠的觀點(diǎn)。

香港立法會(huì)議員何君堯在接受《環(huán)球人物》記者采訪時(shí)，將這些“獨(dú)青”總結(jié)為外部勢力一手制造的亂港“明星”：“他們（外部勢力）布置了三條線，第一條線是‘政治明星，黃之鋒、羅冠聰都算，很有煽動(dòng)性;第二條線是‘青年代表，像周庭那些人，名氣不如黃之鋒大，但在各校學(xué)生會(huì)中起著組織推動(dòng)作用;第三條線是‘勇武暴徒，比如在天星碼頭丟國旗入海的人，不知名，但用暴力干預(yù)社會(huì)，制造惡劣影響?！?h3>黃之鋒被美英捧為政壇明日之星

在香港的非法集會(huì)和暴力活動(dòng)中，有一個(gè)年輕人的名字頻頻出現(xiàn)——黃之鋒。他是“港獨(dú)”組織“香港眾志”的秘書長。

6月17日，一群示威者在立法會(huì)前集結(jié)。當(dāng)天恰逢非法“占中”案中因藐視法庭而入獄3個(gè)月的黃之鋒刑滿釋放。他一出獄就趕到立法會(huì)大放厥詞，要求特首林鄭月娥“問責(zé)下臺(tái)”，并稱大規(guī)模游行“陸續(xù)有來”。

果然，6月21日，暴徒在黃之鋒的帶頭煽動(dòng)下包圍灣仔警察總部達(dá)16個(gè)小時(shí)之久，不僅用鐵馬、欄桿等圍住各出入口，還用單車鎖鎖住閘門，并破壞警總外的閉路電視，在外墻噴漆涂鴉搞破壞。

7月27日的元朗大規(guī)模騷亂中，香港《大公報(bào)》記者拍到黃之鋒出現(xiàn)在非法集結(jié)者防線附近。當(dāng)晚，暴徒四處縱火并襲擊警察。香港《文匯報(bào)》還曝出，前一日黃之鋒、梁延豐和周庭同在一輛車內(nèi)，出現(xiàn)在元朗某商場附近。

8月13日，香港國際機(jī)場已經(jīng)因“獨(dú)青”們的非法集會(huì)而癱瘓了數(shù)十個(gè)小時(shí)，黃之鋒卻于凌晨2時(shí)在臉書（Facebook）上做了一場38分鐘的視頻直播，繼續(xù)煽動(dòng)示威者“著黑衫”“下午機(jī)場見”“升級(jí)沖擊裝備”。當(dāng)晚，有內(nèi)地游客和內(nèi)地記者在機(jī)場先后被暴徒毆打，引起各界震驚。

就是這么一個(gè)不斷煽動(dòng)以暴力方式?jīng)_擊香港的年輕人，卻在2014年被美國《時(shí)代》周刊評(píng)為“年度最有影響力青少年”，被美國《外交政策》雜志評(píng)為“年度思想者”，還在2015年被美國《財(cái)富》雜志評(píng)為“全球50位最杰出的領(lǐng)袖人物”。那時(shí)，黃之鋒不過十八九歲。

追溯黃之鋒的身世不免讓人感慨——這個(gè)1996年出生的香港年輕人，算得上回歸后的第一代，卻在今天的香港暴力活動(dòng)中扮演了極不光彩的角色。熊玠認(rèn)為，出現(xiàn)這樣的人沒必要感到意外，因?yàn)椤懊烙⒁恢痹谧鍪帜_，在培養(yǎng)棋子”。

黃之鋒幾乎是一枚“天生的棋子”。他的父親黃偉明是反對(duì)派公民黨成員，在黃之鋒尚未成年時(shí)，就經(jīng)常帶他出入社交場合，讓他結(jié)識(shí)反對(duì)派政客。在這些政客眼里，黃之鋒是個(gè)“天才政治少年”。2011年，特區(qū)政府推出“德育及國民教育科課程指引（小一至中六）咨詢稿”，建議新增這一學(xué)科，加深學(xué)生對(duì)祖國的認(rèn)同感和國民身份的自豪感。但反對(duì)派聲稱這是“洗腦教育”，堅(jiān)決反對(duì)。年僅14歲的黃之鋒以學(xué)生代表的身份，召集了一個(gè)名為“學(xué)民思潮—反對(duì)德育及國民教育科聯(lián)盟”的組織，聲稱新學(xué)科內(nèi)容與現(xiàn)有科目重疊，令學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更大?！皩W(xué)民思潮”成為一個(gè)“港獨(dú)”基地，直到2016年黃之鋒又召集“香港眾志”才解散。

那幾年，對(duì)這個(gè)熱衷于政治運(yùn)動(dòng)的未成年人，香港社會(huì)表現(xiàn)出極大的寬容。2012年8月30日，時(shí)任特首梁振英向黃之鋒解釋政府立場，并邀請(qǐng)他加入“德育及國民教育科委員會(huì)”。黃之鋒不僅強(qiáng)硬拒絕，就連梁振英兩度伸過來的握手都不予理睬，并在事后向媒體聲稱握手是作戲。香港資深傳媒人梁立人在報(bào)刊上向黃之鋒公開喊話，用的稱呼是“黃之鋒小朋友”，勸他要有分辨大是大非的能力，可見大眾只是將他當(dāng)作一個(gè)誤入歧途的孩子。

何君堯近幾年在很多公開場合與黃之鋒打過交道，還在香港電臺(tái)的政論節(jié)目中與其多次交鋒。他對(duì)《環(huán)球人物》記者說：“黃之鋒為人很狂，不懂禮貌。他和周庭這幾個(gè)‘港獨(dú)，從來不和我們握手的。在他們看來，握手是表示認(rèn)可，是friend（朋友）了。他們不知道，握手是一種禮貌?！?h3>年紀(jì)輕輕就學(xué)了一身政棍做派

黃之鋒在反對(duì)“德育及國民教育科”中充當(dāng)了急先鋒。2012年，當(dāng)特區(qū)政府計(jì)劃推廣這一科目時(shí)，遭到大規(guī)模反對(duì)，因此放棄新增科目。

黃之鋒嘗到了政治運(yùn)動(dòng)的甜頭，之后的行徑越來越像個(gè)政治流氓。2014年9月，他為煽動(dòng)學(xué)生參加非法“占中”，便在大中院校和中學(xué)鼓動(dòng)學(xué)生罷課，對(duì)持反對(duì)意見的家長和校方口誅筆伐。9月26日，黃之鋒在政府總部外發(fā)起罷課集會(huì)，揭開了非法“占中”的序幕。其間，他多次帶人沖擊政府總部東翼，吸引了眾多目光和追隨者;并通過“學(xué)民思潮”組織四處募捐，所得金額高達(dá)七位數(shù)，全由其母親掌管;作為非法“占中”主力，黃之鋒既想撈取政治資本，又舍不得自己身體有半點(diǎn)損傷，竟然想出了“接力絕食”這種讓人噴飯的招數(shù)。

香港反對(duì)派對(duì)黃之鋒極為滿意，陳方安生、李柱銘等人與他來往密切。非法“占中”前，港媒就曝出了陳方安生和黃之鋒見面的照片;2015年9月，李柱銘和黃之鋒一起前往美國華盛頓參加“自由之家”舉辦的會(huì)議;2017年，李柱銘又?jǐn)y黃之鋒前往美國，二人在美國國會(huì)聲稱香港民主遭到打壓，極盡抹黑之能事。

黃之鋒受美英國家青睞，在周邊國家卻有如過街老鼠。2015年5月27日，黃之鋒到馬來西亞計(jì)劃參加一個(gè)論壇活動(dòng)，被拒絕入境。時(shí)任馬來西亞全國警察總長丹斯里卡立說：“擔(dān)心他會(huì)危害馬來西亞安全?！?016年10月5日，黃之鋒帶著“香港眾志”等5個(gè)團(tuán)體在泰國游行，被泰國入境部門遣送回香港。一個(gè)中國人在泰國鬧事被遣返，美聯(lián)社報(bào)道中卻大談特談美國駐泰國大使館發(fā)言人的態(tài)度，稱他們一直監(jiān)察著黃之鋒的動(dòng)態(tài)，敦促泰國政府交代其情況。香港《文匯報(bào)》在第二天發(fā)聲：“黃之鋒又不是美國公民，泰國對(duì)黃之鋒可否入境的決定，關(guān)美國什么事？”

因非法“占中”中沖擊政府總部，黃之鋒在2016年被控非法集結(jié)等罪，判80小時(shí)社會(huì)服務(wù)令及緩刑。身為律師的何君堯認(rèn)為量刑有問題，向律政司去信要求復(fù)核?，F(xiàn)在回想，何君堯仍然對(duì)當(dāng)時(shí)的判決感到憤怒：“這種暴力行為都只判社會(huì)服務(wù)令，釋放出很壞的信號(hào)，會(huì)讓年輕人有樣學(xué)樣，所以根本就是偏袒！”法庭以黃之鋒犯事時(shí)年紀(jì)尚小為由回復(fù)律政司的復(fù)核，但上訴庭在2017年改判黃之鋒入獄6個(gè)月。

黃之鋒入獄，美英認(rèn)為這枚棋子更有價(jià)值了。2017年9月28日，英國《衛(wèi)報(bào)》為獄中的黃之鋒開辟專欄，他在文中以“政治犯”自居，稱國際社會(huì)不能對(duì)此視而不見。不過，黃之鋒的不學(xué)無術(shù)、信口雌黃也因?yàn)檫@個(gè)專欄暴露無遺。他在自己的臉書（Facebook）上發(fā)布了《衛(wèi)報(bào)》編輯前的文章，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)文中“作為《中英聯(lián)合聲明》的簽署國，英國國會(huì)應(yīng)對(duì)香港民主運(yùn)動(dòng)做出公允評(píng)價(jià)”等句子被《衛(wèi)報(bào)》刪去了?？梢娖溆^點(diǎn)之荒謬，連英國人也看不下去。

今年8月6日，正值香港事態(tài)升級(jí)之時(shí)，黃之鋒和羅冠聰?shù)热伺c美國駐港澳總領(lǐng)事館政治組主管朱莉·埃德秘密會(huì)面。在媒體和網(wǎng)民的追問下，黃之鋒在臉書上公開了交談內(nèi)容，包括討論“美國‘香港人權(quán)與民主法案的立法”進(jìn)程、要求美方不向香港警察出口裝備等。同一天，陳方安生與朱莉·埃德也在同一地點(diǎn)會(huì)面。

羅冠聰背后有高人指點(diǎn)

和黃之鋒一樣有著“政治明星”光環(huán)的是羅冠聰——“香港眾志”常委。因?yàn)?月中旬悄然離港，抵達(dá)美國后又高調(diào)鼓動(dòng)示威繼續(xù)，羅冠聰這個(gè)名字一夜之間為內(nèi)地網(wǎng)友熟知。

2019年8月6日，正值香港事態(tài)升級(jí)之時(shí)，黃之鋒、羅冠聰?shù)取蔼?dú)青”與美國駐港澳總領(lǐng)事館政治組主管朱莉·埃德秘密會(huì)面。

在離港抵美前，羅冠聰沒少煽動(dòng)暴力。

7月14日在沙田一商場中發(fā)生了警察手指被咬斷的惡性事件，而當(dāng)天的沙田游行中全程都有羅冠聰和黃之鋒的身影。他們不斷在現(xiàn)場左右穿插，煽動(dòng)及掩護(hù)暴徒。這天的游行，就是“香港眾志”成員梁延豐申請(qǐng)的。之后，該組織的兩名成員還因涉嫌施暴而被警方拘捕。

7月20日發(fā)生在西環(huán)和上環(huán)的暴力騷亂，羅冠聰也在現(xiàn)場。當(dāng)晚，暴徒多次向警察投擲磚頭，并自制了煙霧彈和燃燒物投向警察防線。當(dāng)警察準(zhǔn)備清場時(shí)，羅冠聰與黃之鋒等人帶著示威者拉起人墻，企圖阻礙警方。

羅冠聰1993年出生在深圳，6歲時(shí)與家人到香港生活。2014年，他顯示出極度的政治熱情。6月11日，他隨學(xué)聯(lián)前往中聯(lián)辦示威，焚燒了國務(wù)院發(fā)表的《“一國兩制”在香港特別行政區(qū)的實(shí)踐》白皮書;7月1日，他隨學(xué)聯(lián)在遮打花園進(jìn)行“占中預(yù)演”;到9月份，他以嶺南大學(xué)學(xué)生會(huì)長的身份煽動(dòng)學(xué)生參與非法“占中”。在此期間，他很可能接受過來自美國的資助。根據(jù)2014年10月19日的香港《文匯報(bào)》報(bào)道，有網(wǎng)站曝出密件，證實(shí)在非法“占中”爆發(fā)前夕，香港中文大學(xué)港美中心工作人員向16名“占中”核心人員發(fā)放蘋果手機(jī)，羅冠聰就收到一部。

在非法“占中”期間，羅冠聰與黃之鋒都是主力。9月26日，他們發(fā)起所謂“重奪”政府總部東翼前地廣場行動(dòng)，帶領(lǐng)示威人士非法沖擊警察防線，攀越并摧毀廣場圍欄，引發(fā)多次肢體沖突，導(dǎo)致大規(guī)模騷亂事件。2016年羅冠聰被起訴時(shí)，在法庭上堂而皇之地自辯：“一直傾向集會(huì)后以‘和平、理性、非暴力方式進(jìn)入總部前地?？偛壳暗赝饧訃鷻?，認(rèn)為有政治考慮?！弊罱K，這起事件將他送進(jìn)了監(jiān)獄，被判入獄8個(gè)月。

2014年10月，非法“占中”期間，黃之鋒（左二）涉嫌妨礙執(zhí)行禁制令。

2016年，黃之鋒（左）、羅冠聰（中）、周永康（右）三人因在2014年非法“占中”期間沖擊政府總部東翼前地廣場而被法院判刑。

2019年8月14日，羅冠聰在臉書（Facebook）發(fā)帖稱，自己已抵達(dá)紐約，準(zhǔn)備9月去耶魯大學(xué)進(jìn)修碩士。帖文最后，他還挑唆其他人繼續(xù)上街示威。

羅冠聰野心很大。2015年4月29日，他與另一名“獨(dú)青”頭目周永康在美國華盛頓參加了一個(gè)所謂的“領(lǐng)袖研習(xí)班”。這個(gè)“研習(xí)班”實(shí)際上由臺(tái)灣間諜楊建利組織，匯集了“疆獨(dú)”、“藏獨(dú)”和法輪功等團(tuán)伙的極端分子。消息傳出后，香港網(wǎng)友當(dāng)時(shí)就指羅冠聰是“港奸”。但他并未因此收斂，反而與“臺(tái)獨(dú)”分子走得很近，多次前往臺(tái)灣發(fā)表演講，引起很多香港人反感。2017年1月8日，羅冠聰和黃之鋒從臺(tái)灣返回香港時(shí)，在香港機(jī)場遭到人群高喊“港獨(dú)臺(tái)獨(dú)蛇鼠一窩”“港獨(dú)滾出去”。今年香港暴亂前期，羅冠聰就曾往返臺(tái)灣，還在臺(tái)灣的視頻節(jié)目中肆意抹黑香港警隊(duì)。

就是這個(gè)激進(jìn)的“獨(dú)青”頭目，卻“鬧而優(yōu)則仕”，在2016年當(dāng)選了第六屆香港立法會(huì)議員，直到2017年因入獄而中止。同為立法會(huì)議員，何君堯?qū)α_冠聰沒有任何好印象。他很肯定地對(duì)《環(huán)球人物》記者說：“羅冠聰背后有高人指點(diǎn)?！焙尉龍蛴腥c(diǎn)理由：“第一，我從事律師工作30年，看文書的速度很快，但他還快過我，為什么？第二，他在如此快速閱讀文書的情況下，能馬上挑出重點(diǎn)，一個(gè)立法會(huì)的新議員，怎么能做到？第三，挑出重點(diǎn)后，他還能馬上在發(fā)言中滔滔不絕，從不同專業(yè)的角度全面反駁，這是他一個(gè)人能做到的嗎？”

從羅冠聰?shù)膶W(xué)業(yè)成績來看，他的確很難做到何君堯列出的三點(diǎn)。中學(xué)畢業(yè)后，因考試成績不佳，羅冠聰只能到嶺南大學(xué)社區(qū)學(xué)院讀副學(xué)士課程。副學(xué)士是四級(jí)學(xué)位系統(tǒng)中最低的一級(jí)，畢業(yè)時(shí)無需提交論文。懷抱政治野心的羅冠聰自然不甘心，學(xué)習(xí)一年后被嶺南大學(xué)文化研究系錄取。而嶺南大學(xué)的這個(gè)學(xué)士學(xué)位原本只要讀3年，羅冠聰卻足足讀了6年才畢業(yè)。這也令網(wǎng)友質(zhì)疑他有何資格就讀耶魯大學(xué)。8月21日，香港《大公報(bào)》的評(píng)論作者提出“去信耶魯”活動(dòng)，要求校方解釋錄取標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)民也要求羅冠聰公開自己的美國研究生入學(xué)考試（GRE）成績。何君堯則質(zhì)疑：“美國名校這樣的做派，對(duì)其他學(xué)生公平嗎？”

周庭，組織暴亂的狠角色

“第二條線”的周庭，雖是年輕女性，暴亂言行卻絲毫不亞于黃之鋒和羅冠聰之流。

香港《文匯報(bào)》在7月27日發(fā)布了一篇調(diào)查報(bào)道，該報(bào)記者于7月23日至25日蹲守長洲，親眼見到周庭如何組織年輕人進(jìn)行特訓(xùn)，為此后的游行示威作暴力升級(jí)準(zhǔn)備?！跋愀郾娭尽苯M織的特訓(xùn)營由核心成員周庭和林朗彥負(fù)責(zé)。除了進(jìn)行“思想教育”，更多時(shí)間是進(jìn)行暴力沖擊訓(xùn)練。他們給參與的中學(xué)生派發(fā)各種工具，包括頭盔、雨傘、登山杖等，并且詳細(xì)解釋各種物資的佩戴和使用方法，講述臨場應(yīng)對(duì)的安排及戰(zhàn)術(shù)，如現(xiàn)場物資調(diào)動(dòng)技巧、路障設(shè)置等。

8月5日的添馬公園集會(huì)就由周庭申請(qǐng)。集會(huì)中，她宣讀了一份罷工宣言，將香港亂局的責(zé)任完全推卸給特區(qū)政府，聲稱如果政府拒絕回應(yīng)訴求，會(huì)持續(xù)開展“不合作運(yùn)動(dòng)”，甚至升級(jí)運(yùn)動(dòng)。下午3時(shí)，一眾暴徒走出公園，占據(jù)了附近道路，并設(shè)置路障。集會(huì)隨后升級(jí)為暴力事件，暴徒來到北角警署，向警署投擲雜物。

正如何君堯總結(jié)的，第二線的所謂“青年代表”負(fù)責(zé)具體工作。周庭、梁繼平、梁延豐等均是集會(huì)申請(qǐng)者、組織者。

周庭出生于1996年，和黃之鋒一樣在反對(duì)“德育及國民教育科”中冒頭，頻頻接受媒體采訪，后來擔(dān)任“學(xué)民思潮”發(fā)言人。在非法“占中”期間，她同樣極盡煽動(dòng)之力。不過，剛剛考上香港浸會(huì)大學(xué)的她看到形勢不對(duì)后，便在社交媒體上發(fā)了一篇“退出聲明”，稱自己“身心疲累”“無法再承受如此沉重的壓力”，決定“暫時(shí)退下火線”“暫時(shí)不會(huì)接受任何傳媒訪問”。半年之后，她重新現(xiàn)身，接受電臺(tái)訪問時(shí)稱要發(fā)起“二次占領(lǐng)”，同時(shí)給自己準(zhǔn)備好了“免責(zé)條款”：“我不能作任何保證，因?yàn)槲铱刂撇涣怂袇⑴c示威的人?！?/p>

周庭也在為自己積攢政治資本。2017年，羅冠聰及另外3名立法會(huì)議員的資格被取消，因此立法會(huì)宣布在2018年3月之前補(bǔ)選4名議員，周庭在港島區(qū)報(bào)名參加補(bǔ)選。對(duì)于這個(gè)議員名額，周庭志在必得。2018年1月18日，她在羅冠聰?shù)呐阃虑巴鶊?bào)名參選，高調(diào)出具了英國當(dāng)局的證明文件，表示自己已經(jīng)放棄英國國籍，符合參選資格。但信心滿滿的她想不到，自己會(huì)被取消資格。特區(qū)政府就此事發(fā)布新聞：“立法會(huì)依據(jù)基本法作為香港特別行政區(qū)的立法機(jī)關(guān)……鼓吹或推動(dòng)‘民主自決或以何種形式提議獨(dú)立的人士不可能擁護(hù)基本法，因此不可能履行立法會(huì)議員的職責(zé)?！?h3>勇武暴徒，被利用的無知無畏者

8月13日晚，一名內(nèi)地游客在香港機(jī)場被暴徒毆打至昏迷;幾十分鐘后，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者付國豪被暴徒捆綁毆打;8月21日，暴徒突襲西鐵元朗車站，大肆破壞一個(gè)多小時(shí)……類似的情景不斷發(fā)生。根據(jù)香港警方公布的信息，僅8月24日、25日兩天，就有86人在激進(jìn)示威活動(dòng)中被拘捕。人們不禁要問：以文明有序著稱的香港為什么突然之間冒出如此之多的暴徒？

全國港澳研究會(huì)理事、曾在香港城市大學(xué)法律學(xué)院執(zhí)教多年的顧敏康教授認(rèn)為，這其中有捆綁效應(yīng)：“他們的同學(xué)、師兄、師姐都去了，他自己也去過，如果現(xiàn)在不去了，會(huì)覺得自己退縮了;也有可能別人會(huì)來威脅，說你去過就已經(jīng)違法了。這種捆綁效應(yīng)，很難一下消除。”

2018年，周庭在港島區(qū)報(bào)名參選立法會(huì)議員，被取消資格。在公布消息的記者會(huì)上，周庭被問到是否擁護(hù)基本法時(shí)不肯正面回應(yīng)。

2016年6月，周庭到馬屎埔村示威，多次沖擊保安員后被拉離現(xiàn)場。

2019年8月21日，示威者在香港西鐵元朗站非法集會(huì)，并在車站內(nèi)大肆破壞。

但更深層的原因是教育問題。顧敏康談到，香港教育的問題出在教育者和教材兩方面。在香港有一個(gè)由大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和幼兒園教師組成的香港教育專業(yè)人員協(xié)會(huì)，被稱為“教協(xié)”，會(huì)員9萬人。這個(gè)協(xié)會(huì)早已被反對(duì)派勢力把持，近年來退化成一個(gè)鼓吹“反中”“反政府”的組織。就在8月中旬，“教協(xié)”還主動(dòng)發(fā)起示威活動(dòng)，煽動(dòng)學(xué)界去維多利亞公園示威，以“強(qiáng)力表達(dá)”政治訴求。“教協(xié)”理事張銳輝更縱容亂港團(tuán)體煽動(dòng)學(xué)生罷課，稱“他們有表達(dá)政見的權(quán)利”“老師要讓他們實(shí)踐”云云，甚至鼓動(dòng)老師在校內(nèi)搞沖突。

教材的問題同樣觸目驚心。根據(jù)顧敏康的調(diào)查，香港幼兒園、小學(xué)使用的教材依然沿用殖民統(tǒng)治時(shí)期的教材，導(dǎo)致年輕人認(rèn)知混亂。他舉例說明：“在最近曝光的香港九龍?zhí)聊抽g幼兒園使用的教材里，有個(gè)童話故事是這么講的：中國是暴虐的國王，而英國是一位神奇的魔法師，最后魔法師救了自由港。當(dāng)一個(gè)個(gè)還是‘白紙的孩子一次次閱讀這樣的故事時(shí)，對(duì)祖國仇恨、扭曲的種子就在心里種下了?！眴栴}最嚴(yán)重的則是通識(shí)科。這一科目的教材可以由各校自由選擇，而常見于教材中的內(nèi)容包括：攻擊“一國兩制”;美化非法“占中”;激化香港與內(nèi)地矛盾;內(nèi)地存在的問題從負(fù)面解讀，或者直接用惡龍等形象來進(jìn)一步丑化;引用過時(shí)的數(shù)據(jù);對(duì)內(nèi)地使用人口素質(zhì)低等帶有歧視與丑化的語言;引用典型的西方視角下關(guān)于中國話題的負(fù)面結(jié)論。

著名數(shù)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授丘成桐曾直言，香港回歸后的教育政策制定者對(duì)此難辭其咎。在中學(xué)取消中國歷史作為必修科，以及加入錯(cuò)亂的通識(shí)教育都是一個(gè)災(zāi)難，令學(xué)生變得“通通唔識(shí)”（通通不知道），結(jié)果培養(yǎng)出一代缺乏歷史感、文化觀，沒有理想、沒有榜樣的年輕人?？梢杂∽C顧敏康、丘成桐觀點(diǎn)的恰恰是“獨(dú)青”黃之鋒。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他5門科目考試總分才19分（單科最高7分），其中得分最高的就是滿紙謬論的通識(shí)科，得了5分。

熊玠則談到了教育對(duì)香港社會(huì)環(huán)境的影響。他說：“香港回歸后，還沿用英國殖民統(tǒng)治時(shí)期的教育制度和教材，這才是洗腦教育。”殖民統(tǒng)治時(shí)期的教材往往刪減或者抹黑祖國歷史，加上“文革”期間逃港的一些人對(duì)內(nèi)地的描繪，讓部分香港人對(duì)內(nèi)地感到恐懼，漸漸有了根深蒂固的偏見。而香港回歸之際，中央并沒有就教育提出要求，偏見深刻在部分港人心中，一旦有人提出增加愛國主義教育就會(huì)形成反對(duì)聲勢，使香港教育最終陷入惡性循環(huán)。正是這種偏見讓反對(duì)派喊出的“反送中”口號(hào)得到不少認(rèn)同，因此引發(fā)愈演愈烈的暴力沖突。“實(shí)際上，一個(gè)有獨(dú)立思考能力的人會(huì)擔(dān)心‘送中嗎？沒有犯法怕什么呢？反過來說，反對(duì)派為什么怕‘送中，因?yàn)樗麄冞`法了，心虛?！毙塬d總結(jié)道。

眼下，反對(duì)派仍在大肆煽動(dòng)9月大罷課。然而很多香港市民和家長并不希望政治事件被帶入社區(qū)，更不希望在學(xué)校散播仇恨的種子。