石廣田

①酷熱的夏日，鄉(xiāng)村男孩兒喜歡的蟲子有兩種：知了和蟈蟈兒。知了躲在樹上，蟈蟈兒藏在莊稼地里，它們高唱低吟，烘托著時(shí)節(jié)的氣氛。

②知了沒法養(yǎng)，它細(xì)細(xì)的管狀嘴巴吸取樹汁，離開樹就活不了幾天。蟈蟈兒像螞蚱，長(zhǎng)著一對(duì)強(qiáng)勁的大牙，可以吃葉子、花瓣、瓜果，只要好好養(yǎng)它，能活上好多天，比知了更有樂趣。

③養(yǎng)蟈蟈兒先要去莊稼地里逮，不同莊稼地里的蟈蟈兒長(zhǎng)相和性情也不一樣。大豆地里的蟈蟈兒渾身碧綠，谷子地里的蟈蟈兒像生了一層鐵銹，紅薯地里的蟈蟈兒介于兩者之間。鐵銹色的蟈蟈兒被我們叫作“鐵皮蚰”，活潑好斗，只要對(duì)著它吹一口氣，它就會(huì)架起翅膀吱吱高叫，非常可愛。

④不管哪一種蟈蟈兒，逮起來都不容易，得有足夠的耐心才行。哪怕躡手躡腳地走進(jìn)莊稼地，正在歡叫的蟈蟈兒也會(huì)立馬集體罷唱，警覺地待在原地一動(dòng)不動(dòng)。眼睛看不見，耳朵聽不著，讓人陷入無邊的迷茫里，逼著你不得不跟著它們一起安靜下來。三五分鐘甚至十多分鐘以后，蟈蟈兒才會(huì)重新叫起來。循著叫聲睜大眼睛使勁搜尋，鎖定目標(biāo)屏住呼吸慢慢靠近，把手掌蜷成空心猛地捂下去，才有可能逮得住——只要一擊不中，敏捷的蟈蟈兒三蹦兩跳就鉆進(jìn)枝葉間沒了蹤影。

⑤逮蟈蟈兒還得勇敢，不怕被咬。捂住的蟈蟈兒不會(huì)放棄掙扎，冷不丁張開大牙就咬中了手指，如果怕疼手一松，它兩條長(zhǎng)而有力的后腿蹬地一蹦，能跳出兩尺遠(yuǎn)，隨即逃之夭夭。因此，捂的力度得拿捏好：松了它咬人，重了或是捂死或是弄掉長(zhǎng)腿，就不夠完美。逮住一只蟈蟈兒后用豆葉包起來揣進(jìn)兜里，再逮下一只。

⑥養(yǎng)蟈蟈兒就輕松多了。但對(duì)于男孩子，能有一只漂亮的蟈蟈兒籠子，就像給一匹駿馬配一座寶鞍，鐘愛的蟈蟈兒才能有被炫耀的身價(jià)。高粱稈是編織蟈蟈兒籠子的好材料。選一株高粱，將長(zhǎng)短適中的幾節(jié)留下來，用小刀從中間均勻地劈成半厘米寬的長(zhǎng)條，刮去內(nèi)瓤，干凈的篾子就可以編蟈蟈兒籠子。這種籠子有蘋果大小，稍微扁平一些，便于揣進(jìn)口袋。黑暗中的蟈蟈兒一開始不樂意叫喚，我們就一直揣著它，叫作“暖蟈蟈兒”，直到讓它學(xué)會(huì)在黑暗里鳴叫。

⑦堂兄會(huì)做一種更大型的蟈蟈兒籠子，有好幾層，很多“房間”，像一座巍峨的集體宿舍大樓。看到堂兄的蟈蟈兒籠子，才知道我們的不過是“小兒科”而已。堂兄建造這座蟈蟈兒大樓，用的也是高粱稈，不過是結(jié)有高粱穗子的那一節(jié)叫作“高粱箭”的。我不知道堂兄是如何建造的，他只答應(yīng)給我一個(gè)，對(duì)方法卻是秘而不宣。后來，那個(gè)蟈蟈兒籠子被我掛在窗前，十幾只蟈蟈兒在黑夜里吱吱齊鳴，讓我興奮得幾乎睡不著覺。

⑧也有人會(huì)把蟈蟈兒散養(yǎng)在院子里的絲瓜秧上，覺得這樣的蟈蟈兒更自由，也叫得更響亮。但這常常會(huì)害死蟈蟈：地上的雞、會(huì)飛的喜鵲和黑卷尾，哪個(gè)啄起蟈蟈兒來都不會(huì)心軟。

⑨長(zhǎng)大后離開鄉(xiāng)村，已經(jīng)好多年沒有看到蟈蟈兒了。前幾天，在縣城的大街上遇見一個(gè)黝黑的中年男人，用自行車馱著一大鐵籠蟈蟈兒叫賣，十塊錢一只。盡管心里覺得貴，還是買回家一只放在了陽臺(tái)的花草間，半夜里它竟兀自吱吱吱歡快地叫起來。

⑩不知道它是不是在想念家鄉(xiāng)，反正我是沉浸到兒時(shí)家鄉(xiāng)的夢(mèng)境里了。

（選自《思維與智慧·下半月》2018年第1期）

1.文章第①段有什么作用？

答：

2.請(qǐng)你賞析下面句子中加著重號(hào)的詞語表達(dá)的效果。

哪怕躡手躡腳地走進(jìn)莊稼地，正在歡叫的蟈蟈兒也會(huì)立馬集體罷唱，警覺地待在原地一動(dòng)不動(dòng)。

答：

3.本篇文章的線索是? ? ? ? ，表達(dá)了作者? ?? 的情感。

4.畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的感情？

答：

5.文章第⑩段的作用是什么？

答：

（山東 劉為民供稿）

【參考答案】

1.文章開頭有交代知了和蟈蟈兒，引起下文所記敘的主要內(nèi)容。2.“躡手躡腳”寫出了作者輕輕走進(jìn)莊稼地的狀態(tài)，表達(dá)了作者諳熟蟈蟈兒的習(xí)性，為逮蟈蟈兒作伏筆。3.蟈蟈兒 思念家鄉(xiāng)4.此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)蟈蟈兒的喜愛之情。5.在內(nèi)容上，點(diǎn)明文章思想的主題;在結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，深化了文章中心。