張繼楠 崔志華

摘 ?要 ?隨著國家政策的改進及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微信早已被廣泛應用。而微信小程序的出現(xiàn)，便利了人們的生活。朝鮮語專業(yè)四級詞匯輕松記微信小程序的創(chuàng)建與應用研究，能便于朝鮮語專業(yè)的學生記憶專業(yè)四級單詞。小程序的制作分為“詞匯速記”“錯題本”“考試倒計時”和“自測練習”四個板塊。幫助學生隨時隨地記憶單詞;隨時復習鞏固四級詞匯;合理充分地利用時間應對朝鮮語專業(yè)四級考試;自測練習鞏固所學單詞。小程序的最大優(yōu)點便是直接掃描微信二維碼就可以使用，方便快捷。所以此小程序可以提高眾多朝鮮語專業(yè)學生的詞匯量。

關鍵詞 ?微信小程序;朝鮮語專四詞匯;詞匯速記

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻標識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）14-0048-02

微信小程序是一種無需下載，便可使用的應用，它的核心理念是“觸手可及，用完就走，無需安裝卸載”，用戶可通過掃一掃或者搜一下打開應用，不用擔心安裝太多軟件使手機變得卡頓等問題。由于小程序不存在入口，所以能更好的服務于全國朝鮮語專業(yè)的學生，通過快速扎實的記憶更多地單詞，夯實基礎，這樣就能順利通過朝鮮語專業(yè)四級考試，合理的運用微信，通過這一平臺的便利的優(yōu)點吸引大量的用戶。

通過創(chuàng)建朝鮮語專業(yè)四級詞匯輕松記微信小程序，將微信小程序應用于課后課外學習，給學生提供更便于記憶朝鮮語四級詞匯的相關內容;同學們可以利用“自測練習”模塊，對所學單詞進行自測，從而鞏固單詞的記憶;利用“錯題本”功能，循環(huán)記憶朝鮮語四級詞匯，達到熟能生巧的程度;通過“考試倒計時”功能，提醒學生專業(yè)四級剩余時間，讓同學們有急迫感，督促學生充分利用時間學習。小程序致力于便捷學生、提高學生學習效率。只有快速記憶了單詞，才能提高朝鮮語專業(yè)四級考試通過率;使學生充分利用移動設備，隨時隨地進行朝鮮語相關學習。

1 ?微信小程序的制作流程

通過借鑒清華大學出版的《微信小程序開發(fā)入門與實踐》《微信小程序開發(fā)詳解》等建立微信小程序的系列書籍進行了如下的操作：

1）微信應用號申請：從微信公共平臺，申請“小程序”公告號，并進行微信號認證。

2）開發(fā)配置。登錄微信小程序公共號，進行開發(fā)配置、開發(fā)者配置、開發(fā)者OpenID配置、接入服務器配置、消息推送配置。

3）開發(fā)與設計。小程序設計、小程序開發(fā)、服務器端開發(fā)、測試使用。

4）版本發(fā)布。通過小程序開發(fā)工具開發(fā)的應用，上傳服務器進行版本審核和發(fā)布。審核成功后的小程序，在微信端搜索“朝鮮語專四詞匯輕松記”即可使用發(fā)布后的應用，也可添加到手機桌面進行使用。

2 ?微信小程序的模塊

1）“詞匯速記”模塊：以延邊大學出版社出版的《全國高校朝鮮語專業(yè)四級考試大綱》為基礎，《精選韓漢漢韓詞典》為輔助翻譯，整理概括了朝鮮語專業(yè)四級詞匯的內容，根據(jù)韓語語音的發(fā)音順序表排列。點擊每一個韓語就會出現(xiàn)對應的漢語，點擊時還會有單詞的發(fā)音。用戶掃碼進入小程序就如同手里握著一本智能的考試大綱一樣。

2）“自測練習”模塊：利用計算機編程，把所有的單詞打亂順序，系統(tǒng)隨機出題。用戶可以點擊按鈕進入，通過所給的韓語提示，選擇對應的漢語意思，小程序還添加了一些與所給單詞意思相似的選項，用于檢測記憶的單詞是否牢固，幫助使用對象更好的背誦。與此同時系統(tǒng)也會根據(jù)詞類情況具體分析，幫助使用對象對于同類詞匯記憶的加深。用戶選擇正確后自動進入下一題，錯誤則歸入錯題本，此模塊擺脫了利用紙筆背單詞的傳統(tǒng)方法，通過檢測對單詞的掌握程度、記憶情況，查漏補缺，讓用戶更加準確、牢固的記憶單詞。

3）“錯題本”模塊：通過自測練習模塊，把我們選擇錯誤的單詞自動歸入到錯題本中，學生可以在錯題本中找到我們選錯的單詞進行重新記憶，直到完全記牢;在平時的使用之中，我們還會把錯題本中的單詞進行后臺整理，在用戶以后的自測練習模塊中采取不斷出現(xiàn)的方式加以鞏固。

4）“考試倒計時”模塊：此模塊也是設置欄，在小程序使用前，用戶第一步要進行注冊登錄，輸入手機號碼進行短信驗證，驗證成功后，系統(tǒng)會自動跳出設置考試時間的項目欄，用戶輸入考試時間，小程序啟動，自動開始倒計時。此外小程序還會為用戶制定學習計劃，自動顯示平均每天應該學習的單詞數(shù)量和內容，這樣就可以使學習者充分利用時間進行學習，而且可以對時間以及任務量有精確的劃分，在勞逸結合的同時將學習效率發(fā)揮到最大限度。通過這樣的方式使用者可以進行高效的學習，在考試之前提前做好有效而充分的學習準備。

3 ?小程序在朝鮮語專業(yè)的應用

為了檢驗小程序制作完成的效果。我們進行了線上線下的宣傳，線上利用了小程序可以通過二維碼的形式在朋友圈或微信群聊進行傳播這一特點，讓本校大部分學生都關注并轉發(fā)了小程序。線下對本校朝鮮語專業(yè)進行輔導練習，首先為他們講解了小程序的用法，讓他們掃描二維碼后進入小程序的登錄頁面，同學們紛紛進行登錄后開始使用，同學們進入了第一個模塊詞匯速記，點擊韓語單詞開始背誦，又進入了自測練習開始測試。在此期間，我們還進行了問卷調查，我們把問卷對象設定為通化師范學院的朝鮮語專業(yè)的學生，讓他們進行為期兩個星期的小程序使用，通過他們兩個星期的試用期間的使用情況和感受，對該小程序的運用，有了初步的認識。我們又就每個模塊的感受以及對小程序整體的想法及建議，讓使用的同學們寫出了自己的見解和看法。

調查結果顯示：因為小程序便捷以及涉及范圍廣的特性，得到了廣大朝鮮語專業(yè)學生的一致好評。與傳統(tǒng)的背單詞軟件和方式相比，我們制作的小程序更貼近考試大綱，更容易讓本專業(yè)學生提高成績、查缺補漏。通過錯題本這一程序，幫助本專業(yè)學生更好的回顧、訓練。通過“自測練習”模塊，讓本專業(yè)學生無時無刻都能接觸到韓語。通過“考試倒計時”的功能及時對使用對象進行督促，面對現(xiàn)代社會手機使用頻率過高，沉迷手機的現(xiàn)象嚴重，這一模塊得到了大家的一致認可。

調查的結果中同樣有一些同學提出了我們要改正的地方以及存在的不足：頁面布局內容不夠豐富。后期我們計劃編輯程序加入利用例句背單詞，在原有的基礎上為每一個韓語單詞造句，根據(jù)例句選出單詞，這樣可以更全面的掌握朝鮮語專業(yè)四級的內容，此外我們還預計加入專四模擬試題模塊，這樣就能吸引更多的用戶使用該小程序。單詞數(shù)量相對較少，后期計劃加入專八詞匯，把小程序更改為朝鮮語等級考試詞匯速記，從而可以吸引一些專四已經(jīng)通過，并且正在準備專八考試的人群使用該小程序。

此外，為了將使用對象的信息保存，方便以后的針對性練習，我們在以后也將實驗系統(tǒng)綁定這一模塊，通過對用戶信息的保存以及分析，更好的對用戶進行合理化以及細致的分析，真正的實現(xiàn)人性化智能軟件的標準。

微信小程序盡管還處于起步階段，存在著許多不足之處，但與微信的無縫集成，使其與其他教育App相比時，有著許多得天獨厚的優(yōu)勢?！俺r語四級詞匯輕松記”小程序的設計，能夠激發(fā)學生的學習興趣，加強學生的積極性。但更為重要的是，伴隨著全國學習朝鮮語的人數(shù)增加，可以逐步形成社區(qū)模式，在其中形成社區(qū)型學習氛圍。 對小程序進行分享，對專業(yè)四級的詞匯進行反復的鞏固訓練，最后讓全國更多的朝鮮語專業(yè)的同學輕松通過等級考試。

參考文獻

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