劉斌

放學(xué)后，我擠在小賣部里買糖水冰棍，電視機(jī)上正放著動畫片，只見一個花貓臉男孩在屏幕上大聲喊：“我決定了，從今天起，我要選擇一條不會讓自己后悔的路。我要創(chuàng)造出屬于自己的忍道！”在大街小巷流行著《鐵膽火車俠》《數(shù)碼寶貝》的年代，鳴人的出現(xiàn)好比開天辟地，劈開了我心中的蒙昧與無知，我第一次知道原來動畫片可以這么生動，仿佛讓整個夏天都變得明亮起來。

和所有頭頂光環(huán)的主角不同，兒時的鳴人歷經(jīng)坎坷：父親和母親早早離世，他常常被村里的人嘲笑、排擠;受九尾查克拉的影響，他連最基本的忍術(shù)都學(xué)不會……幸好“吊車尾”的鳴人有著無比驚人的毅力、勇氣和樂觀精神，咋咋呼呼的性格總是能把他人的憂郁一掃而光，也因此結(jié)識了一群好朋友。

和鳴人一樣，我從小就是遠(yuǎn)離舞臺中心的那塊“背景板”：幼兒園舉辦游園活動時，小朋友們兩兩結(jié)伴，我永遠(yuǎn)都是站到最后等待分配的“多余人”;小學(xué)運動會上，有身高優(yōu)勢的我卻從未當(dāng)過一次舉牌手;我一直喜愛讀書，卻從未被語文老師在課堂上點名朗讀課文……

小學(xué)六年級那年，學(xué)校聯(lián)合縣電視臺舉辦了一場文藝晚會，我們班的節(jié)目是詩歌朗誦。我鼓起勇氣在走廊上攔住了班主任，請求他給我一次機(jī)會參加朗誦。“我看情況，你等等吧。”班主任的眼神復(fù)雜，話音剛落不久，他的背影便消失在走廊拐角。

一個小時、兩天、三周……直到正式會演那天，我也沒有等到班主任的消息。在人山人海的候場區(qū)，我一眼就看見了班主任請來的外援——一位五年級的學(xué)妹，她撲閃著大眼睛，臉頰上抹著厚厚的腮紅，襯得皮膚如雪一樣白。那一刻，年僅十三歲的我第一次體會到什么叫“無能為力”，就好比你的房子已經(jīng)大火漫天了，圍觀的群眾擠得水泄不通，卻沒有人愿意為趕來救火的你讓路。

上初中后，我的情況并沒有因為換了新的環(huán)境而好轉(zhuǎn)。瘦弱的我像一根豆芽菜，成績也整日“吊車尾”。大家都以自己的座位為圓心，畫出大大小小的圓來作為自己的交友圈，坐在角落里的我又毫無懸念地被孤立了。

唯一讓我在孤獨時光里感到溫暖的只有《火影忍者》漫畫。我自制了一整套卡片，上面畫著鳴人的頭像，寫滿他的語錄：“你要有所覺悟，要想得到大家的認(rèn)可，取得‘火影這個厲害的頭銜的話，那是絕對沒有任何捷徑的。”鳴人教會了我很多道理，讓我清醒地意識到，我并不甘心永遠(yuǎn)停留在底層，即便在最灰暗的日子里，我的心中依然跳動著“要成為火影”的夢想。

我用小刀在課桌上刻了一行字：逼上梁山，我已無路可退。我把所有與課本無關(guān)的東西都收進(jìn)了抽屜里，開始每天在補習(xí)班和教室來回奔波;桌子邊上堆著高高的書，我埋首其中，以筆為劍，馳騁題海。盡管路過的人只能看到煙，但我知道我的心里有團(tuán)火。

中考結(jié)束后，我以全縣第七名的成績考入了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧械膶嶒灠啵磺卸悸兊煤闷饋?。在母校?yōu)秀畢業(yè)生寄語一欄上，我寫下了《火影忍者》里的一句話：“只要有樹葉飛舞的地方，火影就會燃燒?；鸬挠白訒找遄?，而樹葉也會重新發(fā)芽。”

在這個快節(jié)奏的時代，總有一些東西能讓我們的青春慢下來。從小學(xué)起，鳴人便與我同行，他在我的生命里默默地化成一棵樹，用英挺的枝丫告訴我，無論生活陷入多深的泥淖里，也要長成一棵傲然挺立的蒼柏。

我感謝鳴人陪伴我度過年少的每一個日與夜，這些年，他給予我的感動和啟迪讓我銘刻在心，讓我手握星光，肩披風(fēng)雪，以忍者風(fēng)范，孤傲、不渝地去面對世界。