方佳藝
摘要:互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為設(shè)計(jì)主流媒介之一,扁平化風(fēng)格的插畫(huà)廣受大家的青睞與關(guān)注。本文從扁平化風(fēng)格設(shè)計(jì)入手,從文化、技術(shù)、商業(yè)等角度對(duì)插畫(huà)角色進(jìn)行闡述分析。
關(guān)鍵詞:扁平化風(fēng)格;角色設(shè)計(jì);視覺(jué)效果
隨著時(shí)代的發(fā)展與媒體的更替,大眾審美水平的提高,扁平化風(fēng)格越來(lái)越成為網(wǎng)絡(luò)插畫(huà)的主流形式。扁平化風(fēng)格插畫(huà)以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式,讓具象的事物以幾何拼湊的方法組建出來(lái),更能讓大眾感受到作品的獨(dú)特性和趣味性。在扁平化風(fēng)格設(shè)計(jì)的前夕,此類(lèi)設(shè)計(jì)多數(shù)以孟菲斯風(fēng)格為主要設(shè)計(jì)方向,即對(duì)幾何形體進(jìn)行排版拼湊與組合,多以海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái)。隨著扁平化設(shè)計(jì)風(fēng)格逐步成熟運(yùn)用,同時(shí)考慮到拉近人與作品之間的距離,現(xiàn)在許多角色設(shè)計(jì)開(kāi)始運(yùn)用扁平化風(fēng)格設(shè)計(jì)處理,使其應(yīng)用范圍更為廣泛。
一、扁平化角色設(shè)計(jì)的風(fēng)格特點(diǎn)
扁平化設(shè)計(jì)是一種刪繁就簡(jiǎn),利用抽象化的幾何圖形具象來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作風(fēng)格。扁平化風(fēng)格看似是由一些簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行重組拼湊而組合成的對(duì)象,實(shí)際上是體現(xiàn)出一個(gè)設(shè)計(jì)師對(duì)具象物體的概括能力。比如刻畫(huà)一個(gè)人物角色的頭部,其他類(lèi)別的設(shè)計(jì)會(huì)用大量的線條、筆觸、光影、體積表現(xiàn)出來(lái)各個(gè)面的層次與質(zhì)感,而扁平化設(shè)計(jì)風(fēng)格會(huì)將角色頭部的各個(gè)面用幾何圖形分析:頭部以圓為主體,眉毛與鼻子可用細(xì)橢圓刻畫(huà),眼睛與腮紅以正圓形表現(xiàn),嘴巴與耳朵呈半圓形狀;扁平化風(fēng)格整體的設(shè)計(jì)很少出現(xiàn)不規(guī)則圖形,實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)上的干凈與統(tǒng)一。
扁平化設(shè)計(jì)中顏色的運(yùn)用是十分關(guān)鍵的。在扁平化角色設(shè)計(jì)中,需要用顏色的變化打破圖形的規(guī)整,讓整個(gè)角色看起來(lái)更為和諧,那么一般會(huì)運(yùn)用比較明快鮮艷的顏色來(lái)突出角色,增強(qiáng)整體的節(jié)奏感與韻律感。
二、扁平化風(fēng)格角色設(shè)計(jì)的主流軟件應(yīng)用
現(xiàn)如今在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展下,許多繪畫(huà)軟件的出現(xiàn)無(wú)疑是對(duì)設(shè)計(jì)師在繪畫(huà)設(shè)計(jì)中提供了多重的選擇。設(shè)計(jì)師可以通過(guò)很多軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)扁平化風(fēng)格角色的設(shè)計(jì)。
(一)Adobe Illustrator
Adobe Illustrator,簡(jiǎn)稱(chēng)“AI”是矢量圖形處理工具,主要用于矢量插畫(huà)、物料印刷出版、書(shū)籍排版、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等。相對(duì)其他軟件,圖層選擇更靈活高效,偏于圖形設(shè)計(jì)功能的AI是扁平化風(fēng)格類(lèi)的設(shè)計(jì)最常為運(yùn)用的處理工具。
(二)Adobe Photoshop
Adobe Photoshop ,簡(jiǎn)稱(chēng)“PS”是設(shè)計(jì)的主流軟件之一,它有效地進(jìn)行圖片的編輯處理工作,屬于位圖處理工具,主要用于海報(bào)設(shè)計(jì)、CG繪畫(huà)、兒童插畫(huà)、編輯美化圖片等;對(duì)于扁平化風(fēng)格角色的設(shè)計(jì),Photoshop筆刷的流暢度略欠于AI,這也取決于設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)工具的熟練運(yùn)用程度。通常會(huì)與AI相結(jié)合運(yùn)用,進(jìn)一步對(duì)作品進(jìn)行后期的修整與美化。
(三)Sketch
Sketch同樣作為矢量繪圖軟件,是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)的主流軟件,它兼容位圖與矢量圖,對(duì)于扁平化風(fēng)格類(lèi)的設(shè)計(jì)處理在界面設(shè)計(jì)方向更好操作,但AI對(duì)于扁平化的角色設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)一些。Sketch的唯一缺陷是只支持Macos系統(tǒng),Windows系統(tǒng)無(wú)法體驗(yàn)。
(四)Procreate
Procreate是在Ipad上一款強(qiáng)大的繪畫(huà)軟件,相比其他繪畫(huà)軟件操作更為便捷,自帶筆刷修正防抖功能,汲取了PS和AI的優(yōu)勢(shì),更為人性化。對(duì)于角色設(shè)計(jì),筆觸收放自如,可以較好地體現(xiàn)扁平化角色設(shè)計(jì),層次更為豐富更為靈活。然而自身的處理器并不能夠完美地處理大型項(xiàng)目的圖形設(shè)計(jì),但對(duì)于普通設(shè)計(jì),Procreate的功能是完全可以駕馭的。
三、扁平化風(fēng)格角色設(shè)計(jì)的商業(yè)性
角色設(shè)計(jì)有利于商業(yè)的推廣與發(fā)展,拉近與用戶(hù)互動(dòng)性。很多品牌企業(yè)都擁有自己品牌角色。扁平化設(shè)計(jì)是現(xiàn)階段十分熱門(mén)的角色設(shè)計(jì)風(fēng)格。以天貓(圖一)為例,是阿里旗下業(yè)務(wù)模塊,運(yùn)用扁平化風(fēng)格設(shè)計(jì),利用幾何圖形創(chuàng)作出來(lái)的天貓成為眾所周知的標(biāo)志性角色深入人心。扁平化風(fēng)格的角色設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化了視覺(jué)語(yǔ)言,直觀且易于接受,給用戶(hù)留下深刻的印象,使品牌增強(qiáng)傳達(dá)效果更具親和力。
四、教育類(lèi)App中的扁平化風(fēng)格角色設(shè)計(jì)
在各種教育類(lèi)App中,角色設(shè)定是整個(gè)設(shè)計(jì)最為主要的設(shè)計(jì)模塊。角色設(shè)定在兒童教育類(lèi)App中尤為關(guān)鍵。一個(gè)角色的設(shè)計(jì)成功與否,一是在于它的設(shè)計(jì)創(chuàng)意是否過(guò)關(guān),二是這個(gè)角色是否與App本身契合。以網(wǎng)易有道數(shù)學(xué)(圖二)為例,APP的角色設(shè)定為一只可愛(ài)的小狐貍,狐貍給人以印象是精明理性的動(dòng)物代表;扁平化的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔直白,背景用加減乘除標(biāo)志性符號(hào)更強(qiáng)調(diào)App所要表達(dá)的主題內(nèi)容;顏色鮮艷活潑突出表明其適用年齡段的目標(biāo)人群。給受眾群體加深并留以深刻的視覺(jué)體驗(yàn)。
五、結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展讓許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師把自己的創(chuàng)意和想法得到最大程度的發(fā)揮與實(shí)現(xiàn)。藝術(shù)浪潮逐漸以更多的渠道形式推進(jìn)與發(fā)展。如今設(shè)計(jì)師們更傾向利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)去施展自己的藝術(shù)才能,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播與交流文化。扁平化風(fēng)格設(shè)計(jì)也只是在這一階段成為主流的視覺(jué)傳達(dá)風(fēng)格之一,在而后的時(shí)間里,設(shè)計(jì)師也會(huì)通過(guò)不斷的探索與實(shí)踐,創(chuàng)造出新的主流設(shè)計(jì)風(fēng)格。
參考文獻(xiàn):
[1]劉筱馨.新媒體時(shí)代下商業(yè)插畫(huà)表現(xiàn)藝術(shù)研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué),2017.
[2]王燕婷.淺談扁平化的插畫(huà)風(fēng)格[J].戲劇之家,2017(13):190.
[3]方心怡.扁平化設(shè)計(jì)風(fēng)格下平面視覺(jué)元素的應(yīng)用研究[D].蘇州大學(xué),2015.
[4]虞鋒波.插畫(huà)設(shè)計(jì)[M].武漢理工大學(xué)出版社,2009.