王學(xué)華
押題理由
文化是一個國家、一個民族的靈魂,文化自信,是中華民族屹立世界、面向未來的精神支柱。文化自信讓中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有深厚的歷史底蘊和強大的精神動力,激發(fā)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。中華傳統(tǒng)文化記錄了中華民族的興衰榮辱,有著豐富而深刻的內(nèi)涵。優(yōu)秀的民族依靠自己的傳統(tǒng)文化來傳承和發(fā)展。如今,國外興起漢語熱的同時,我們自己更應(yīng)該重視自己的傳統(tǒng)文化。在堅持“四個自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)的當(dāng)下,對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚,就成了關(guān)乎民族發(fā)展與未來的大事。而文化自信要求人們珍惜中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并將其世世代代傳承下去。繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化,弘揚中國精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分。
命題趨勢
高考作文肩負(fù)“立德樹人,加強社會主義核心價值體系教育”和“增強中學(xué)生社會責(zé)任感”的使命,使得“文化傳承”這一主題成了高考的熱點主題之一。如2017年高考作文題中,傳統(tǒng)文化大放異彩,全國卷Ⅰ作文題材料中的“長城”“京劇”“中華美食”等都是典型的中國傳統(tǒng)文化符號;全國卷Ⅱ作文題中“化育后世的名句”,以極具傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的名句作為命題材料;北京卷作文題“說紐帶”,鮮明地要求考生從“文化的交流、歷史的傳承”的層面來談紐帶;天津卷作文題“重讀長輩這部書”,從某種意義上說就是在肯定和宣揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代際傳承。2018年高考浙江卷作文題從“浙江精神”的角度談文化的傳承。2019年高考上海卷作文題“尋找‘中國味”,實際上是尋找中國的“傳統(tǒng)文化”;2019年高考北京卷以“文明的韌性”為題,更體現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的高度重視。在文化自信越來越重要的今天,這一話題仍然會成為2020年高考作文命題的重點。
押題方向
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料1:經(jīng)歷了5000多年的艱難困苦,中國依舊在這兒!面向未來,中國將永遠(yuǎn)在這兒!
材料2:歷史和現(xiàn)實都表明,一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族,不僅不可能發(fā)展起來,而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。
材料3:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力,也是中國特色社會主義植根的文化沃土。
材料4:革命年代,中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血和汗水寫就了輝煌歷史,孕育出鮮明獨特的革命文化:紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……
以上材料均出自習(xí)近平總書記的講話,引發(fā)了你怎樣的思考?請寫一篇文章,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。
要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
審題立意:
這是一個多則材料組合的新材料作文題,寫好這篇作文,首先要聚焦這幾則材料的核心詞——“文化”,同時要注意“歷史”“現(xiàn)實”和“未來”等關(guān)鍵詞??忌⒆悻F(xiàn)實,回顧歷史,展望未來。材料1重點論述中國歷史文化的深厚底蘊,是我們中華民族得以屹立于世界的根基;材料2闡明中華歷史文化不可拋棄與背叛;材料3表明中華傳統(tǒng)文化是我國文化軟實力不可或缺的一部分,是中國特色社會主義賴以存在的基石;材料4講明“革命文化”是對中國傳統(tǒng)文化的繼承、豐富與發(fā)展??忌プ〔牧系年P(guān)鍵詞句和豐富的文化內(nèi)涵,結(jié)合自己的生活體驗和時代特色來談,注意聯(lián)系社會時代和現(xiàn)實生活;也可以站在國家和民族的高度,用更宏大的論述來探究話題,表達(dá)自己獨到的感悟。在具體的寫作中可以就某一句立意行文,也可以綜合起來進(jìn)行寫作,但要盡量體現(xiàn)出思辨的層次性和深入性。
考生可參考立意:熱愛、弘揚傳統(tǒng)文化;堅守傳統(tǒng),創(chuàng)新文化;繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化,增強文化自信;將傳統(tǒng)文化融入新的時代;弘揚傳統(tǒng),發(fā)展文化;等等。
延伸訓(xùn)練
閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
一年一度的流行語評選,已成為《咬文嚼字》編輯部每年的慣例。在《咬文嚼字》發(fā)布的2018“十大流行語”中,命運共同體、錦鯉、店小二、教科書式、官宣、確認(rèn)過眼神、退群、佛系、巨嬰、杠精等詞榜上有名。
請你選擇其中的一個流行語,以“談……”為副標(biāo)題,聯(lián)系實際,展開聯(lián)想想象,寫一篇文章。
要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
佳作賞讀
堅守傳統(tǒng)文化,構(gòu)筑自信中國
◎梁珂怡
“滅人之國,必先去其史”,倘若沒有傳統(tǒng)文化,那么這個國家及文明便會成為“溫水中的青蛙”,漸漸失去生命力,失去文化之根、騰飛之本,一切都將成為歲月長河中的美麗泡沫,隨風(fēng)而逝。
的確,經(jīng)濟發(fā)展是衡量一個國家綜合實力高低的重要標(biāo)志,但是,文化的軟實力更是不容忽視,對最深厚的文化軟實力——傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,更是馬虎不得。
拋棄傳統(tǒng)文化,就等于割斷了文化的精神臍帶。在某種程度上,國家和人是一樣的:有的人天生強壯健碩,能披荊斬棘;有的人弱不禁風(fēng),稍有風(fēng)吹草動,便會疾病纏身,我們通常認(rèn)為這種“天生”是從“娘胎”里帶來的,而一個國家的“娘胎”就是傳統(tǒng)文化。試想,若沒有傳統(tǒng)文化,一個國家如何獨立存在?若沒有傳統(tǒng)文化的潤澤與涵養(yǎng),國家怎能在發(fā)展的道路上越走越遠(yuǎn)?
《周易》有云:“天行健,君子以自強不息。”意思是說,天按照一定規(guī)律運動,剛勁強健;君子為人處世,也應(yīng)法天,修德敬業(yè),自強不息,不斷進(jìn)步。自強不息,既是就一個人而言,也是就民族、國家等社會共同體而論。一個國家、民族,一個企業(yè)、學(xué)校……任何一個社會組織,如果在任何時候都能自力更生、艱苦奮斗,在遭遇困難和挫折時不灰心、不懈怠,發(fā)憤圖強、勵精圖治,就是對自強不息的最好詮釋。
一個有“自強不息”文化傳統(tǒng)的國家,一個經(jīng)歷了五千年風(fēng)雨的泱泱大國,一定明了過往的得與失、榮與辱、進(jìn)與退,一定積累了無數(shù)的經(jīng)驗,會汲取更多的教訓(xùn),能更從容地應(yīng)對未來的一切。能從容,便能自信。正如習(xí)近平總書記所講:(中國)過去“在這兒”,未來“在這兒”,永遠(yuǎn)“在這兒”。
這就是自信,大國的自信,根植于偉大傳統(tǒng)的自信。這種自信,絕不是盲目自信,而是在深耕傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的自信,是能夠挺直中國脊梁的自信。
如今,中國、中國人民越來越注重對傳統(tǒng)文化的繼承,越來越注重對傳統(tǒng)文化的發(fā)揚。有堅守,就有厚實的基礎(chǔ);有創(chuàng)新,就有與時俱進(jìn)的能力?!督?jīng)典詠流傳》《朗讀者》等節(jié)目的橫空出世,既是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守,更是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新。有堅守,就能立地;有創(chuàng)新,就能頂天。一個能頂天立地的民族,還能不自信?
當(dāng)傳統(tǒng)文化成為人們心田的荷,裊裊婷婷地吐露芳香,自信的中國也一定能在世界舞臺上更加光芒萬丈。
作文采用“先破后立”的寫作思路,先采用假設(shè)論證和比喻論證,從反面確立堅守傳統(tǒng)文化的重要性和必要性。主體部分將國家和個人進(jìn)行類比,生動形象地闡明傳統(tǒng)文化對一個國家和民族的重大意義??忌鷮⑶叭齽t材料巧妙有機地融入作文中,表達(dá)了文化自信的不可或缺。結(jié)尾部分回到當(dāng)下,回到現(xiàn)實,闡明對傳統(tǒng)文化的堅守與創(chuàng)新的價值,給人以信心與啟發(fā)。全篇破立結(jié)合,環(huán)環(huán)相扣,意蘊上層層深入,語言生動犀利,氣勢恢弘。