路沙

借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡，是不是很煩呢？在智慧校園里一張移動(dòng)智能卡就能通行校園，為學(xué)生及員工的管理帶來了高效、方便以及安全。事實(shí)上，這僅僅是智慧校園應(yīng)用的一個(gè)小小的縮影。如今，從門禁、考勤，圖書借閱到智能門鎖、智慧班牌，再到覆蓋全校教育管理的智慧應(yīng)用管理平臺(tái)，智慧校園應(yīng)用已經(jīng)面面俱到，無所不在。

進(jìn)入教育信息化2.0時(shí)代，智慧校園建設(shè)的愿景是要構(gòu)建“個(gè)性化、差異化、泛在式、群智化、協(xié)作式”的智慧教育模式。在這個(gè)過程當(dāng)中，就是利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)，通過各種智能應(yīng)用終端和應(yīng)用軟件的普及使用，對(duì)來自于校園基本個(gè)體的各種信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)感知、采集、傳遞、監(jiān)測和分析，從而提高人與各類校園資源之間交互的實(shí)時(shí)性、明確性、靈活性和響應(yīng)速度。

從中不難看出，數(shù)據(jù)在智慧校園建設(shè)當(dāng)中所發(fā)揮的重要作用。無論是后端的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是前端的信息化應(yīng)用部署，數(shù)據(jù)的集中管理、互聯(lián)互通和開放共享都是前提和基礎(chǔ)。在新華三集團(tuán)數(shù)字化業(yè)務(wù)部副總裁、智慧業(yè)務(wù)發(fā)展部部長曹言看來，傳統(tǒng)的智慧校園建設(shè)，是以業(yè)務(wù)系統(tǒng)為抓手，而煙囪林立的業(yè)務(wù)系統(tǒng)很難解決相同數(shù)據(jù)源多處維護(hù)的情況，也很難開放系統(tǒng)封閉環(huán)境內(nèi)的所有數(shù)據(jù)，更難處理諸如日志、外在行為等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。而在新型智慧校園建設(shè)當(dāng)中，數(shù)據(jù)才是最寶貴的財(cái)富，是支撐上層各種應(yīng)用的基礎(chǔ)資源，一切應(yīng)該基于數(shù)據(jù)出發(fā)。

構(gòu)建以數(shù)據(jù)為核心的新型智慧校園建設(shè)模式

一直以來，智慧校園建設(shè)都存在諸多困境：業(yè)務(wù)系統(tǒng)林立，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象嚴(yán)重，可用率低;異構(gòu)數(shù)據(jù)無法關(guān)聯(lián)分析，難以形成有價(jià)值的應(yīng)用;數(shù)據(jù)質(zhì)量差，機(jī)器數(shù)據(jù)量大，無法分析和存儲(chǔ);跨部門辦事效率低，師生的獲得感不足。

針對(duì)這些行業(yè)難點(diǎn)和困境，在剛剛結(jié)束的“新型智慧校園專題研討會(huì)暨西北民族大學(xué)智慧校園建設(shè)成果展”上，紫光旗下新華三集團(tuán)聯(lián)合西北民族大學(xué)向與會(huì)者展現(xiàn)了新型智慧校園建設(shè)的諸多成果，并且在行業(yè)內(nèi)提出了新型智慧校園建設(shè)的最佳實(shí)踐路徑。西北民族大學(xué)信息化建設(shè)與服務(wù)中心主任田富鵬表示，西北民族大學(xué)智慧校園建設(shè)最突出、最核心的成果就是通過與新華三的合作打造了數(shù)據(jù)中臺(tái)，構(gòu)建了校園大數(shù)據(jù)資產(chǎn)中心，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、機(jī)器數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)的全面積累和沉淀，并完成了數(shù)據(jù)治理和共享，消除了數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象，為下一步學(xué)校智慧校園的建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上，西北民族大學(xué)構(gòu)建了校園一站式網(wǎng)上辦事大廳和校園移動(dòng)平臺(tái)，集成了包括學(xué)工、教務(wù)、人事、科研、一卡通等在內(nèi)的學(xué)校原有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，通過重構(gòu)和梳理辦事流程，使得學(xué)校業(yè)務(wù)全面落實(shí)網(wǎng)上辦、掌上辦，簡化審批流程，提高師生服務(wù)體驗(yàn)。

同時(shí)，依托數(shù)字中臺(tái)，通過將不同維度的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、機(jī)器數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析和挖掘，新華三助力西北民族大學(xué)打造了包括學(xué)生、教師、科研、招生、就業(yè)以及綜合校情等方面在內(nèi)的6大板塊28個(gè)大數(shù)據(jù)智慧應(yīng)用，全面賦能校園治理。

在這個(gè)過程當(dāng)中，無論是數(shù)字中臺(tái)建設(shè)，還是各類智慧應(yīng)用的實(shí)施部署都需要實(shí)時(shí)的運(yùn)維和安全保障。為此，新華三為西北民族大學(xué)進(jìn)行了部分業(yè)務(wù)的等級(jí)保護(hù)建設(shè)，并建設(shè)統(tǒng)一運(yùn)維平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息化資源全面可視化管理，自動(dòng)定位故障和故障告警，為智慧校園提供多維度保障。

如今，西北民族大學(xué)已經(jīng)在領(lǐng)導(dǎo)決策、學(xué)生管理、高基報(bào)表、師生服務(wù)、大數(shù)據(jù)分析、自助打印、運(yùn)維管理等方面構(gòu)建了一系列業(yè)務(wù)應(yīng)用，有效推進(jìn)了校園的智能化、數(shù)字化升級(jí)，經(jīng)過一年的建設(shè)，目前已經(jīng)到了推廣應(yīng)用和補(bǔ)充完善的新階段。在談到接下來學(xué)校智慧校園建設(shè)的重點(diǎn)工作時(shí)，田富鵬表示，在前期數(shù)據(jù)中臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，下一步學(xué)校智慧校園建設(shè)的重點(diǎn)就是開發(fā)應(yīng)用，以輕應(yīng)用、微服務(wù)的方式，讓學(xué)生和老師辦事更方便，更高效。

全景式、全方位推動(dòng)智慧校園建設(shè)落地

新華三智慧校園解決方案是從“以人為本”出發(fā)，基于強(qiáng)大的IT基礎(chǔ)設(shè)施，以數(shù)字中臺(tái)為核心，以智慧應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，以服務(wù)師生為目標(biāo)，推動(dòng)智慧校園的落地持續(xù)耕耘。在此理念和目標(biāo)的引領(lǐng)下，如今，新華三在教育信息化領(lǐng)域依托全面的數(shù)字化解決方案已經(jīng)為超過300家的高校校園云、600家的教育局“三通”工程、1600家的校園無線網(wǎng)、2400家高校和科研院所以及50000家的數(shù)字化校園建設(shè)提供涵蓋云、網(wǎng)、端、大數(shù)據(jù)、服務(wù)器、存儲(chǔ)、超算以及IT咨詢等方面的技術(shù)和服務(wù)支撐。

以畢業(yè)生畫像這款智慧應(yīng)用為例，新華三為清華學(xué)子打造的“畢業(yè)生畫像”記錄了每一位清華學(xué)子四年里所有的足跡。比如你在學(xué)校的這段時(shí)間，上的第一堂課在哪里，第一次上圖書館借閱的是什么書，你更喜歡哪一類書籍，你更喜歡在什么時(shí)候運(yùn)動(dòng)等，基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，并通過數(shù)字化技術(shù)手段呈現(xiàn)在每一位畢業(yè)生面前，讓學(xué)生感受到母校濃濃的愛意。

在新華三集團(tuán)副總裁、科教文衛(wèi)事業(yè)部總經(jīng)理傅強(qiáng)看來，新華三根植于教育信息化建設(shè)的歷史很長。在不斷的實(shí)踐過程中，新華三一方面積累了眾多的行業(yè)需求，加速了自身從數(shù)字化校園向智慧校園演進(jìn)的步伐和進(jìn)程。另一方面透過與眾多高等院校和科研院所在產(chǎn)學(xué)研方面的緊密合作，也推動(dòng)了自身產(chǎn)品和解決方案的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。

“其實(shí)，無論是西北民族大學(xué)，還是其他智慧校園建設(shè)項(xiàng)目，都是在完善新華三自身的能力集，從而能夠更好地助力數(shù)字大腦計(jì)劃在教育行業(yè)的全面落地。然而，從未來長遠(yuǎn)發(fā)展來看，推動(dòng)智慧校園全景式、全方位落地的關(guān)鍵還在于能否打造完善的合作伙伴生態(tài)體系。在這方面，新華三將依托其4+N數(shù)字大腦計(jì)劃和無界生態(tài)戰(zhàn)略，將自身所具備的技術(shù)服務(wù)能力、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)行業(yè)的深入理解，不斷賦能合作伙伴，并攜手合作伙伴共同為院校提供一站式整體交付的智慧教育解決方案”。傅強(qiáng)進(jìn)一步解釋道。

曹言表示，在智慧校園建設(shè)當(dāng)中，新華三能夠提供從頂層設(shè)計(jì)，到實(shí)施部署，再到安全運(yùn)維，全流程、端到端的解決方案，而且新華三重點(diǎn)打造和提供的還是基于數(shù)據(jù)的共享交換、治理以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及服務(wù)能力?；谶@樣的思考和認(rèn)知，新華三圍繞數(shù)字大腦計(jì)劃向用戶持續(xù)提供數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施、業(yè)務(wù)能力平臺(tái)、主動(dòng)安全和統(tǒng)一運(yùn)維等服務(wù)能力，并在此基礎(chǔ)上，聯(lián)合更多的生態(tài)合作伙伴為未來各種各樣的智慧應(yīng)用提供相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)。