蘇梅 文

李佳佳 圖

體育課后，梅花鹿老師有事要離開一下，于是請同學(xué)們幫忙整理活動室，并統(tǒng)計活動器材的數(shù)量。

閃電熊自告奮勇先數(shù)起了皮球，可是這里沒有紙和筆，怎么記錄呢？他從口袋里掏出一些皮筋兒，說：“就用這個來記吧！”他先把1 根紅色皮筋兒套在左手上，又把3 根綠色皮筋兒套在右手上。

接著，閃電熊又?jǐn)?shù)好了套圈的數(shù)量，然后把2 根紅色皮筋兒套在左腳上，把6 根綠色皮筋兒套在右腳上。

“老師，有13 個皮球和26 只套圈?！遍W電熊舉手回答。

“你是怎么記住這兩個數(shù)字的？”

“我左手的1 根紅色皮筋兒代表10，右手的3 根綠色皮筋兒代表3，所以有13 個皮球。我左腳的2 根紅色皮筋兒代表20，右腳的6 根綠色皮筋兒代表6，所以有26 只套圈?！?/p>

“閃電熊用‘以一代十’的方法記數(shù)，真聰明！”梅花鹿老師高興地夸贊道。

找一找，在這些物品中，哪些能作為“以一代十”記數(shù)法的工具？

1 塊橙色積木代表10，1 塊藍(lán)色積木代表1。根據(jù)這個規(guī)則，在下列四組圖旁邊分別畫上表示相應(yīng)數(shù)量的橙色積木和藍(lán)色積木吧。

花園里的花朵盛開了，小昆蟲們都飛來玩。小朋友，數(shù)一數(shù)，花園里分別有多少只蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂。

1 朵紅花代表10，1 片綠葉代表1。用紅花和綠葉把這四種昆蟲的數(shù)量分別表示一下吧。