姜俊 梁小紅

摘 ? 要：實驗室信息化管理能有效提高社會服務和管理水平，促進實驗室管理工作的有效發(fā)展。本文分析了高校實驗室信息化建設和管理中存在的問題，通過改革常規(guī)實驗室信息化管理的發(fā)展目標，提出了實驗室信息化管理建設思路與舉措，進而為建設完善實驗室信息體系提供了新的解決思路。

關鍵詞：教學實驗 ?實驗室管理 ?信息化建設 ?保障措施

中圖分類號：S7-4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）08（b）-0189-02

隨著信息化技術的不斷發(fā)展，信息化體系越來越完善，從理論到方法、從內容到載體都有所改變。眾多高校結合信息技術融入實驗室管理和建設中，立志在優(yōu)化信息技術基礎上提高人才培育質量，構建社會需求的高素質信息化人才隊伍，所以近些年眾多高校實施了較多舉措來提升實驗室信息化管理水平，但是通過目前研究可知，實驗室信息化發(fā)展管理依然存在著較多前進空間[1]，在此背景下，應對新的形勢，需要對實驗室管理的理念做出突破，基于信息化的理念以及手段，建立一套完善的實驗室信息化管理體系， 提升實驗室服務水平已成為今后實驗室管理發(fā)展的重要方向。

1 ?林學教學實驗室的管理現狀

1.1 信息化管理的軟硬件滿足不了需求

眾多高校在實驗室信息化投放經費上具有局限性，甚至部分高校在實驗室都沒有安裝有線網絡，無法提高實驗室使用效率，究其原因就是因為受制于傳統思想的影響，過于關注理論，忽視實踐[2]，致使很多管理人員沒有將實踐課程的效果充分地加以發(fā)揮，降低了實驗課程在整體教育體系的地位，不但限制了學生的動手能力，也無形間加大了今后適應社會的難度。

1.2 管理和科研人員滿足不了需求

實驗室構建的決策權大多掌握在實驗室管理者和規(guī)劃者手上，但是由于國內高校存在著重視理論，輕視實踐的思想，所以在建設實驗室上，規(guī)劃者和管理者都沒有做出充分的關注[3]。也沒有認識到學生實踐能力對今后生活的重要意義，在建設和管理實驗室上采取著放任的態(tài)度，某種程度上都無法提高實驗室的信息化建設水準;與此同時，目前在實驗教學上多以科研人員演示為主，沒有將學生的主體地位充分發(fā)揮出來，為學生提供實際操作的空間和機遇也較少，無法有效鍛煉他們的實踐動手能力[4]，這種教學形式單一不但無法鍛煉學生的創(chuàng)新思維，也因為進入實驗室自由度較低無法達成最終的實踐效果。

1.3 管理的體制滿足不了需要

現階段，高校實驗室在管理中構建的制度還有待完善，內部管理部門存在著非常嚴重的職能交叉問題，因為實驗室是由學院同時管理的，在設備的使用維護和采購上分屬于不同機構加以管理，沒有構建完善的管理體系，在出現問題時存在著互相扯皮的現象，降低了管理效率[5];與此同時，因為各大高校實驗室開放程度較低，在時間上也比較固定，僅僅要求本校特定的專業(yè)學生才可以使用，靈活度和自由度相對都較低，因此，想要在之后加強實驗室的管理，一定要完善管理制度，構建信息化管理部門，做好分級管理，通過對部門義務和責任的明確來強化各個部門之間的互動交流程度[6]。

2 ?高校實驗室信息化建設的目標

2.1 實驗室信息化管理對高校的意義

高校實驗室信息化管理屬于未來實驗信息化教學的主流，不但可以提高實驗室教學質量，還可以提高高校的外部競爭力，可以說，高校實驗室信息化管理也是高等教育建設的進程，可以為有關機構和管理人員提供精準的決策，使高校實驗室得以創(chuàng)新進展[7]。我國經濟建設在改革開放幾十年來已經取得了一定的成效，作為第一生產力的科學技術在我國應用領域相對廣泛，我國在改革發(fā)展中一直積極開展科學技術，希望成為科技強國。在我國教育體系中，對人才的培育是主要的發(fā)展目標，所以高校實驗室信息化管理也為社會培育現代化科技人才提供了外部保障，對未來的科技發(fā)展和實踐能力的提升都有著一定的現實意義。

2.2 實驗室信息化管理目標

高校實驗室信息化管理指的是借助網絡互聯網技術和計算機，對實驗室運作數據和有關信息做出整理、記錄、歸納、存儲、互動、交流以及維護，實現實驗室系統化和動態(tài)化管理，提高高校實驗室信息化管理程度可以實現實驗室的科學化和規(guī)范化管理[8]，在提升教學質量的基礎上將設備儀器的最佳功效發(fā)揮出來，對資源的整合、服務水準的提升都有著一定的促進意義。

3 ?實驗室信息化管理建設思路與舉措

3.1 健全高校實驗室信息化管理制度體系

俗語道：無規(guī)矩不成方圓，想要實現實驗室信息化管理，就要實施精準的管理制度，為之提供外部保障。建議各大高校要積極基于實驗室的不同特征基礎上構建規(guī)范化的信息化實驗室管理制度，在構建制度之前要堅持合理性原則，保障可實施性，有效地為實驗室信息化發(fā)展提供基礎條件。在構建管理制度之后還要保證制度的有效實施，所以在落實制度實施上，實驗室管理人員要以身作則，自身做好示范對其他管理者做出帶動，還要構建健全的賞罰機制，提高實驗室信息化管理的可持續(xù)性，促進實驗室管理工作的穩(wěn)步發(fā)展。

與此同時，也要創(chuàng)新傳統管理現狀，實現實驗室信息化管理，高校一定要加大對信息化管理改革力度。無論是學校還是主管都要對原始的思想意識做好轉變，認知實驗室管理改革對實驗教學水準的重要意義，做好實驗室信息化規(guī)劃工作，為實驗室良好發(fā)展提供外部保障。因為實驗室信息化管理需要大量的財力、人力和物力，針對此現狀，學校就要統籌規(guī)劃，做好布局，通過構建一定的措施來對實驗室信息化管理建設做出引導，為信息化管理的有序實施提供發(fā)展方向。