王波營(yíng)

【導(dǎo)語(yǔ)】

同學(xué)們?cè)趯?xiě)記敘文時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容不精彩、主題不突出的情況。這是為什么呢？這主要是因?yàn)橹攸c(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)得不夠具體生動(dòng)。本期“作文美容院”欄目，就教大家如何將文章內(nèi)容寫(xiě)得具體生動(dòng)，使主題更加突出。趕快來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

【多方會(huì)診】

本文存在以下幾個(gè)突出問(wèn)題：

1.文章題目是《課堂上發(fā)生的一件事》，但本文并沒(méi)有具體地記敘發(fā)生在課堂上的是一件什么事。通讀文章后會(huì)發(fā)現(xiàn)，本文的寫(xiě)作思路是這樣的：王老師進(jìn)教室，學(xué)生問(wèn)這節(jié)課學(xué)什么，王老師表示上英語(yǔ)課，然后開(kāi)始檢查句子，檢查完了，英語(yǔ)課也結(jié)束了。這更像是上課的一個(gè)過(guò)程，并沒(méi)有具體地寫(xiě)一件什么事。

2.文章詳略不當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容不夠詳細(xì)、突出，導(dǎo)致有些內(nèi)容表述得不清楚、不全面。比如，在得知老師要檢查句子后，文章只寫(xiě)了三個(gè)同學(xué)舉手的動(dòng)作，沒(méi)有寫(xiě)出其他同學(xué)的狀態(tài)，修改時(shí)應(yīng)對(duì)這部分進(jìn)行細(xì)致加工。再如，文章后半部分只對(duì)臺(tái)下同學(xué)的句子檢查狀況進(jìn)行了描寫(xiě)，忽視了臺(tái)上三個(gè)同學(xué)的句子檢查狀況，修改時(shí)需要注意將這部分內(nèi)容加以補(bǔ)充。

3.文章主題不突出。從文末的一句“過(guò)得很有趣”來(lái)看，“趣”應(yīng)該是本文所表達(dá)的主題之一，可是全文因敘事平淡，又缺乏生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，所以并沒(méi)有表現(xiàn)出所謂的“趣”。

【美容心得】

修改后的文章質(zhì)量得到了明顯提升：

1.將題目改成《一節(jié)有趣的英語(yǔ)課》，這樣文章所記敘的事件，就會(huì)讓讀者一目了然，更符合主題需要。

2.文章對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)敘述，增加了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如，“有的彎下腰，恨不得把頭藏到桌洞里;有的把手舉得高高的，嘴里還喊著‘我！我！老師，我，唯恐老師叫不到自己;還有的雙手合十，口中念念有詞道‘老師別叫我，老師別叫我;而我的同桌則微微低頭，抬眼觀察著老師，我知道她是想被老師叫到，但自己又不好意思舉手”，將同學(xué)們面對(duì)老師檢查句子時(shí)的各種情態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。修改后的文章，還加入了對(duì)臺(tái)上三個(gè)同學(xué)，尤其是胡振同學(xué)的句子檢查狀況的描寫(xiě)，使內(nèi)容全面、完整。

3.修改后，文章的主題得到了很好的突出。文章主要通過(guò)對(duì)胡振同學(xué)言行舉止的生動(dòng)刻畫(huà)，營(yíng)造了輕松有趣的課堂氛圍，使一個(gè)“趣”字躍然紙上，讀罷令人忍俊不禁。