陳平

新中國的語言學(xué)事業(yè)，今年走進(jìn)第70個(gè)年頭。本期專題刊登的文章，圍繞語言文字工作中的一些重點(diǎn)領(lǐng)域，回顧我們在長達(dá)70年的跨度里所做的工作，總結(jié)成績，歸納經(jīng)驗(yàn)，正視問題，提出解決辦法。我們同時(shí)還邀請(qǐng)語言學(xué)界德高望重的前輩，講述他們親身經(jīng)歷的一些標(biāo)志性事件，為中國語言學(xué)史留下寶貴的記錄?；厥孜覀冏哌^的道路，并不只是戀舊，而是為了更好地面向未來，使我們在繼續(xù)前行的征途上，眼界更為開闊，目光更為敏銳，方向更為精準(zhǔn)，步履更為堅(jiān)定。

70年來的語言文字工作有許多值得關(guān)注的特點(diǎn)，其中一個(gè)最基本、最鮮明的特點(diǎn)是以面向社會(huì)需求、解決實(shí)際問題為主要導(dǎo)向。語言學(xué)界重要研究機(jī)構(gòu)的設(shè)立，全國性活動(dòng)的開展以及重大舉措的實(shí)施，大都圍繞建設(shè)現(xiàn)代化新型國家這一目標(biāo)，致力于改進(jìn)和提高語言文字的工具效能，使之更好地服務(wù)于全民的教育活動(dòng)、生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)國家現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

1950年6月，中國科學(xué)院語言研究所正式成立，是建院16個(gè)研究所之一，內(nèi)設(shè)古代漢語、現(xiàn)代漢語、方言、少數(shù)民族語言、詞典編纂等研究組室。建所之時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，作為專門從事語言文字研究工作的國家級(jí)研究機(jī)構(gòu)，語言所要為語言規(guī)范化服務(wù)，為包括文字、讀音、詞匯和語法等方面在內(nèi)的語言規(guī)范化服務(wù)。國務(wù)院于1956年2月發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》，更是具體要求語言所編好以確定語音規(guī)范為目的的普通話正音詞典，以確定詞匯規(guī)范為目的的現(xiàn)代漢語詞典，同時(shí)負(fù)責(zé)普通話語音、詞匯、語法規(guī)范的研究和宣傳，并會(huì)同教育部和高教部，組織大學(xué)語文系的力量，完成每一個(gè)縣的方言的初步調(diào)查工作。語言所研究人員在相當(dāng)長的時(shí)問里，主要活動(dòng)就是圍繞完成國家交付的這些任務(wù)而開展的。1951年6月6日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《正確地使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭！》，同日開始連載呂叔湘和朱德熙先生合著的《語法修辭講話》。1955年，為在全國范圍開展方言調(diào)查，語言所重新整理出版趙元任先生1930年編寫的《方言調(diào)查字表》，同年出版丁聲樹先生編寫的《方言調(diào)查詞匯手冊》，翌年出版丁聲樹和李榮先生編寫的《漢語方言調(diào)查簡表》。陸志韋先生1956年出版《北京話單音詞詞匯》（新1版），陸先生領(lǐng)導(dǎo)的研究小組1957年出版《漢語的構(gòu)詞法》，一個(gè)重要目的就是配合文字改革的總?cè)蝿?wù)，為制定拼音文字中的分詞連寫規(guī)則探索理論依據(jù)。語言所詞典室自1958年開始編寫、1978年正式出版發(fā)行的《現(xiàn)代漢語詞典》，為確立現(xiàn)代漢語詞匯規(guī)范發(fā)揮了無可替代的作用。

語言所同時(shí)負(fù)有對(duì)全國語言文字工作的組織和引導(dǎo)責(zé)任。1955年10月，中國科學(xué)院在京召開“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”，羅常培和呂叔湘先生在大會(huì)組織工作中起了關(guān)鍵作用，起草了大會(huì)的綱領(lǐng)性文件，并做了《現(xiàn)代漢語規(guī)范問題》的大會(huì)報(bào)告。1956年2月開始，語言所和教育部共同舉辦多期普通話語音研究班，為全國范圍內(nèi)的方言調(diào)查、普通話推廣培訓(xùn)了大批人才。由中國社會(huì)科學(xué)院和澳大利亞人文科學(xué)院合作編纂的《中國語言地圖集》于1987年出版，匯聚了語言所和后來獨(dú)立出去的少數(shù)民族語言研究所組織下，全國語言文字工作者數(shù)十年方言調(diào)查和少數(shù)民族語言調(diào)查的集體成果。語言所的另一項(xiàng)重點(diǎn)計(jì)劃是編寫一部大型的現(xiàn)代漢語語法，當(dāng)時(shí)對(duì)標(biāo)蘇聯(lián)科學(xué)院1952～1954年出版的《俄語語法》（1980年出了新版），至今僅完成一些階段性成果。1959年，陸志韋和呂叔湘先生領(lǐng)導(dǎo)所內(nèi)研究人員，以中國科學(xué)院語言研究所現(xiàn)代漢語小組的名義，在《中國語文》第3期上發(fā)表《語法研究上要求加強(qiáng)協(xié)作》一文，列出53個(gè)課題，計(jì)劃以該項(xiàng)目為契機(jī)，帶動(dòng)和促進(jìn)全國的語法研究。1952年《中國語文》創(chuàng)刊，起初由中國文字改革研究委員會(huì)和語言所合辦，1956年起由語言所獨(dú)立承辦。從創(chuàng)刊到1966年7月的十多年問，《中國語文》發(fā)表的論文大多數(shù)同文字改革、方言調(diào)查、少數(shù)民族語言調(diào)查與文字改革、語言教學(xué)等有關(guān)。呂叔湘先生在《中國語文》1961年第4期《漢語研究工作者的當(dāng)前任務(wù)》中指出：“漢語研究工作者當(dāng)前的首要任務(wù)是促進(jìn)現(xiàn)代漢語的規(guī)范化。當(dāng)然也有一些研究工作同漢語規(guī)范化沒有直接關(guān)系，可是我們認(rèn)為大多數(shù)研究工作是可以圍繞漢語規(guī)范化的任務(wù)來進(jìn)行的”。呂先生的這段話，準(zhǔn)確地說明了1950～1960年代中國語言學(xué)研究的特點(diǎn)。

出于實(shí)用目的研究語言文字，也是中國的悠久傳統(tǒng)。數(shù)千年流傳下來的傳統(tǒng)語言文字研究論著中，雖然能見到一些抽象玄思，但從來不是主流。古人的語言文字研究，同樣主要是面對(duì)社會(huì)需求，解決具體問題。文字訓(xùn)詁音韻研究，圍繞漢字的字形、字義、字音，其結(jié)果有助于學(xué)習(xí)和運(yùn)用漢字，從而掌握閱讀和寫作的基本能力;清代大儒的小學(xué)研究，目的是通經(jīng)致用;第一部系統(tǒng)的漢語語法著作《馬氏文通》，旨在便于童蒙掌握古文。19世紀(jì)下半葉開始，面對(duì)民族危亡，關(guān)心中華民族命運(yùn)的先進(jìn)分子都將語言文字革新當(dāng)作拯救民族前途、早日步入國家現(xiàn)代化進(jìn)程的緊要任務(wù)，文字改革、國語統(tǒng)一、言文一致成了幾代中國人的努力目標(biāo)。新中國成立之后的語言文字工作踵事增華，為社會(huì)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

英國語言學(xué)家DavidCrystal認(rèn)為，中國自1950年代開始的文字改革和推廣普通話工作，是人類有史以來規(guī)模最為宏大（the most ambRious ever）的語言規(guī)劃項(xiàng)目。將目光投向世界，我們可以看到，無論立國時(shí)間長短，無論實(shí)行什么樣的政治體制，世界上許多國家在邁向現(xiàn)代化的進(jìn)程中，都將語言文字作為立國強(qiáng)國的手段而給予高度重視。這方面的例子不勝枚舉。法語與法國國歌、國旗并列，同為代表國家的崇高象征。1635年成立的法蘭西學(xué)術(shù)院，是法國國家元首直接領(lǐng)導(dǎo)下，享有很高權(quán)威的語言規(guī)范機(jī)構(gòu)，連續(xù)幾個(gè)世紀(jì)以來不問斷地對(duì)法語的拼寫、讀音、詞匯、語法的規(guī)范化做了大量的工作。語言文字改革是日本19世紀(jì)明治維新的主要內(nèi)容之一，鄰國在這方面取得的成功，給了清末民初的中國知識(shí)分子許多啟迪。同其他國家相比，中國的語言文字改革有兩個(gè)方面特別引人注目。首先，改革對(duì)象涉及漢語的所有方面，從文字、讀音到書面語，從詞匯、語法到篇章結(jié)構(gòu)，過去一個(gè)多世紀(jì)漢語語言文字經(jīng)歷了徹底的現(xiàn)代化洗禮。其次，涉及的人口之多，世上未見其匹。新中國成立以來，社會(huì)體制的優(yōu)越性在語言文字工作方面得到充分發(fā)揮，包括文字改革和推廣普通話在內(nèi)的語言規(guī)劃活動(dòng)取得舉世矚目的成就。

進(jìn)入改革開放新時(shí)期后，語言學(xué)研究在廣度和深度方面有了更大的發(fā)展，研究目的和手段也變得更加多元，社會(huì)需求導(dǎo)向、解決實(shí)際問題導(dǎo)向依然是我們語言文字研究的一大特色。在繼續(xù)和加強(qiáng)前期語言規(guī)范化工作的同時(shí)，語言學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷增加，語言學(xué)交叉學(xué)科的種類和范圍不斷擴(kuò)展，對(duì)外漢語教學(xué)及語言生活研究便是發(fā)展尤為迅猛的兩個(gè)方面。新的社會(huì)需求以及隨之而來有待解決的問題，更加突出了語言學(xué)研究應(yīng)用導(dǎo)向的重要作用。需要指出的是，語言學(xué)研究應(yīng)用導(dǎo)向并不意味著忽視理論和方法的建設(shè)，恰恰相反，應(yīng)用導(dǎo)向的語言文字研究須臾不可離開理論和方法的指引，同時(shí)也常常激發(fā)理論和方法上的創(chuàng)新。上面提到的老一輩學(xué)者，在全力以赴完成有關(guān)任務(wù)的同時(shí)，在理論思想和學(xué)術(shù)方法方面也做出了許多重大建樹。語言學(xué)發(fā)展到今天，應(yīng)用研究、交叉學(xué)科研究是最有可能滋生新理論、新思想、新方法的豐厚土壤，以這種方式反哺傳統(tǒng)語言學(xué)理論與方法，將理論和實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，或許能引領(lǐng)中國語言學(xué)研究走出更多的新路。

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