馮莉

小草之所以嫩綠，是因?yàn)橛晁暮亲o(hù);雄鷹之所以翱翔，是因?yàn)樘炜盏膶捜?我們之所以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛袗?ài)的陪伴。

——題記

在我的童年時(shí)期，看到的，更多的是爸爸那結(jié)實(shí)的背。

我的家庭并不富裕，上下學(xué)都靠爸爸騎著摩托車來(lái)接送我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，爸爸代替了我的雙腳，他每天早出晚歸，還要抽出時(shí)間，拖著疲憊的身子接送我上、下學(xué)，他的頭發(fā)早已斑白。

那是個(gè)下雨天，和往常一樣，爸爸催著我起床。睜著蒙眬的睡眼，模模糊糊看到的是一個(gè)高大的背影正推著一輛摩托車，那車早就隨著時(shí)間的流逝而變得破舊不堪了。但在爸爸的心里，能騎就行，才不管那些虛的呢。

風(fēng)猛烈地吹著，迫使雨改變了行道，打在了我和爸爸的臉上，真疼！爸爸打開傘，我嫻熟地爬上車，就見(jiàn)他左手握著傘柄，右手握著摩托車車把，車子極其緩慢地在路上行駛著。雨毫不留情地打在我們身上，爸爸盡可能地把雨傘往后挪，盡管他知道這樣會(huì)使他的頭發(fā)和衣服被淋濕，但他卻毫無(wú)顧忌。

雨水順著爸爸的頭發(fā)滑落，順著脖子往下流，一滴，兩滴，三滴……直到雨停。不知怎的，今天去學(xué)校的路格外長(zhǎng)，似乎沒(méi)有盡頭，讓人看不到希望。

“爸，傘歪了?！蔽液暗?。“沒(méi)有歪，是你看錯(cuò)了?！薄罢娴耐崃?。”“沒(méi)有歪?！卑职只卮鸬?。

看著爸爸兩鬢的白發(fā)和結(jié)實(shí)的背，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好在爸爸沒(méi)看到。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的騎行，我終于看到了目的地——學(xué)校。雨停了，陽(yáng)光普照著大地。爸爸站在門口目送我進(jìn)入學(xué)校，我回首，爸爸的背影已緩緩離去，漸漸消失在拐角處。看著我未濕的衣服，再想想爸爸渾身都濕透了的衣褲，眼淚再次奪眶而出。

爸爸似大樹，我似樹苗，在他的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

（貴州省黔西南州義龍新區(qū)龍廣二中，指導(dǎo)老師：韋芳）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作始終圍繞“爸爸的背”展開，字里行間傳達(dá)出了濃濃的父愛(ài)深情以及“我”對(duì)父親的感激;內(nèi)容安排詳略得當(dāng)，再加上題記的巧妙點(diǎn)綴，讓人有身臨其境的感覺(jué)。

（本文為第三十三屆“神筆杯”全國(guó)中小學(xué)生作文技能提升活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品）