當(dāng)前，高中生寫作記敘類作文普遍存在思維淺表化的現(xiàn)象，理不清，寫不新，也寫不深。就連語言也干巴巴的。如何應(yīng)對(duì)？我們可以抓好幾個(gè)“度”，即抓好“清晰度”“新穎度”“深刻度”“文采度”的策略來破解這些難題。這有利于提升我們的寫作思維，進(jìn)而提升我們寫作記敘類作文的水平。

清晰度——讓結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)

一篇文章之所以讓人覺得好，能進(jìn)入一類卷、二類卷，必然離不開精巧的構(gòu)思。如果說你不善于構(gòu)思，可以學(xué)習(xí)三種技法：1.跌宕起伏法，就是在抓住矛盾來行文，以制造波瀾的技法。此種技法可以讓我們的文章如起伏的山脈，高峻險(xiǎn)秀，突破平鋪直敘的瓶頸。2.線索貫穿法，就是用一條或者一明一暗兩條線索串起文章的技法。成為線索的可以是人物、事件、實(shí)物、情感等。如此可以讓我們的文章中心突出，結(jié)構(gòu)清晰。3.由實(shí)及虛法，就是在作文時(shí)，先寫實(shí)際物體后虛寫精神等的技法。如此可以層層推進(jìn)，讓文章有深度、有升華。

新穎度——讓亮點(diǎn)更顯著

創(chuàng)新意識(shí)是寫作的必要意識(shí)，如果人云亦云，必然會(huì)造成作文思維的淺表化和作文的千篇一律。行文至此，不禁憶起高考專家何永康教授的一番肺腑之言，“文章必須有光輝。沒有太陽，應(yīng)該有個(gè)月亮：沒有月亮，總得有個(gè)星星：沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連個(gè)螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊了?！笨梢娦路f度的重要性。新穎度是多方面的，可以是標(biāo)題閃亮，可以是“鳳頭、豬肚和豹尾”，也可以是選材的新穎。

至于如何提升作文的新穎度，筆者以為，“對(duì)比借鑒法”是學(xué)習(xí)新穎度的有效方法。在對(duì)比借鑒中我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自己的寫作水平。

深刻度——讓思維更深入

何為深刻？《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明》中指出：“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物之間的邏輯關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性?！蔽覀兯劦摹吧羁獭?，很多人認(rèn)為僅僅是對(duì)議論類作文的要求，這種認(rèn)識(shí)是不妥的。記敘類文章也要走向深刻。課本中所選的記敘類文章如張潔的《我的四季》、魯迅的《藥》等;高考中產(chǎn)生的優(yōu)秀記敘類作文如《琴》《桂香中彌漫的青春》《戲語》等。這些記敘類文章都是深刻的。

文采度——讓語言更悅目

作文的基本在語言，升格也在于語言。想讓自己的作文文采斐然，賞心悅目，當(dāng)然非一日之功，但也非無路可尋。我們可以在寫作時(shí)錘煉語言，考慮到一字可以傳神，所以講究煉字：也要考慮到句式的重要性，所以要注重修辭手法的運(yùn)用，講究句式的錯(cuò)落美：更要考慮到閱讀積累的重要性，所以要化用古詩文，講究語境美。

田七蕈

回家

周末又至，我一進(jìn)門對(duì)屋里大喊：“媽，我回來了。”回答我的是空蕩蕩的房間里有規(guī)律奔跑的時(shí)鐘?！拔揖椭朗恰痹掃€沒說完。我冷不丁地瞅見一位故友——我的小七（田七草），可它不是已經(jīng)死了嗎？小七是我從外婆家?guī)淼?，外婆走了以后，它便一直陪在我身?可有一次奶奶不小心把它當(dāng)雜草割斷了，害得我傷心了好幾天，那這位是……

仿佛看到故人一般，“是你嗎？”我輕輕地?fù)崦娜~片，低聲喃喃著，它很乖，很安靜，微風(fēng)掠過，我似乎嗅到了夕陽的氣息。這時(shí)，我才注意到，我的房間絲毫未變，一切都是那么熟悉，我悄悄走到電腦桌旁撫摸著它光滑的棱角，一塵不染，桌邊多了幾條夢(mèng)幻紫的毛絨絨的毯子，媽媽知道我要回來.我不禁開心地笑了.

田七草擺擺手.送走了煦風(fēng).微笑著對(duì)我說：“你媽媽一直都在等你回家，還帶上了我。”

不知是不是呆在家的時(shí)間愈來愈短的緣故，家中的一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，總能喚起我的淚點(diǎn).我知道媽媽在思念我，我應(yīng)該想到的。

老夫老妻

爸爸今天也要回來。這是我收到的最新消息。媽媽高興壞了，把平日里舍不得吃的，都拿了出來，憑我怎么勸都不聽.說難得碰上我們都回來.也不做多，就幾盤菜，讓我別著急，偏偏還不讓我?guī)兔?看著她在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的身影，我不禁心疼道“累壞了吧，歇會(huì)，爸爸還沒回來呢！”她靦腆地笑了笑說：“你爸愛吃?！薄班坂汀币宦暎乙粋€(gè)沒忍住，竟被她滑稽的模樣逗笑了。

“我晚上不在家吃，你們別等我?！卑职譃t灑地掛下了電話，就這一瞬間，她放緩了動(dòng)作，淡淡地“哦”了一聲，眼中流露出了無盡的失落……

“咚咚咚——”“誰啊這是？”我不情愿地趿拉上拖鞋去開門?！鞍?！”我又是開心又是生氣.爸爸喝得醉醺醺的，媽媽一骨碌下了床，嘴里不停地罵著：“你還不如不回來呢！你又喝酒.我都不想理你……”嘴里說著難聽的話，身體卻很誠實(shí)，不停地忙東忙西，也不讓我插手，“啪”的一聲，爸爸出其不意地抱住媽媽親了一口。媽媽先是一愣，然后不好意思地走出房間。媽媽嬌羞得似個(gè)少女：“干嘛呢，老夫老妻的……”

我抿嘴一笑。最溫暖的愛莫過于陪伴。今晚，夜靜月皎，微涼和風(fēng)，田七草靜靜地睡著了……

點(diǎn)評(píng)

文章明顯存在三個(gè)方面的問題：（1）一篇優(yōu)秀的文章，必須有清晰度。本文的小作者在行文的過程中就脫離了“田七草”的中心，后半部分和“田七草”有什么關(guān)系？作者沒點(diǎn)明，我們也看不出。（2）作文的新穎度欠缺，開頭直接出現(xiàn)小標(biāo)題，顯得特別突兀。小標(biāo)題式也不新鮮，不如去掉。（3）作文的深刻度也不夠，作者僅僅做了感性的敘述，缺少理性的升華，無畫龍點(diǎn)睛之筆，語言也有待錘煉。

暖

周末又至，對(duì)于在寄宿學(xué)校上學(xué)的我來說，不覺心情大好，就連天際留戀的一抹紫紅色的朝暉，也像綻放了的玫瑰，我仿佛嗅到了它的香味，暖暖的，甜甜的。但想到回家后的空蕩蕩的房間，我不禁情緒失落。平時(shí)忙于上班的媽媽從未到學(xué)?？催^我.還能記得今天我回家？

打開房門，果然如我所料，家里沒人。

我冷不丁地瞅見一位故友——我的小七（田七草）.仿佛看到故人一般，“是你嗎？”我輕輕地?fù)崦娜~片，低聲喃喃著。它很乖，很安靜，微風(fēng)掠過，我似乎嗅到了夕陽的氣息。

這盆田七草，是奶奶送我的。它是我的好伙伴.我精心呵護(hù)它.故知其脆生生地鉆出嫩芽、之后就潑喇喇地拔節(jié)、從從容容地開花的全過程。田七草有藥用價(jià)值，《玉揪藥解》云：“田七和營止血.通脈行淤.”田七草真能通我心結(jié)，伴我成長。我的心情好了很多。

這時(shí)，我才注意到，我的房間絲毫未變，一切都是那么熟悉。我悄悄走到電腦桌旁撫摸著它光滑的棱角，一塵不染，桌邊多了幾條夢(mèng)幻紫的毛絨絨的毯子.這是奶媽知道我要回來為我準(zhǔn)備的.

不知是不是呆在家的時(shí)間愈來愈短的緣故，抑或是我在長大，內(nèi)心不覺泛起陣陣漣漪。原來，媽媽一直在掛念我。

也因周末的緣故，爸爸今天也要回來。這是我收到的最好的消息。媽媽比我還高興，把平日里舍不得吃的，都拿了出來.任我怎么勸都不聽.說難得碰上我們都回來，也不做多，就幾盤菜，讓我別著急，偏偏還不讓我?guī)兔??？粗趶N房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的身影.不禁心疼道：“累壞了吧，歇會(huì)兒，爸爸還沒回來呢！”她靦腆地笑了笑，說：“你爸愛吃?！薄班坂汀币宦?，我一個(gè)沒忍住，竟被她滑稽的模樣逗笑了。

“我晚上不在家吃，你們別等我?！卑职譃t灑地掛了電話，就這一瞬間，她放緩了動(dòng)作，淡淡地“哦”了一聲，眼中流露出了無盡的失落……

“咚咚咚——”“誰啊這是？”我不情愿地趿拉上拖鞋去開門?！鞍郑　蔽矣质情_心又是生氣，爸爸喝得醉醺醺的，媽媽一骨碌下了床，嘴里不停地罵著：“你還不如不回來呢！你又喝酒，我都不想理你……”嘴里說著難聽的話，身體卻很誠實(shí)，不停地忙東忙西，還不讓我插手，“啪”的一聲，爸爸出其不意地抱著媽媽親了一口。媽媽一愣，嬌羞得似個(gè)少女：“干嘛呢，老夫老妻的……”

面對(duì)此景，我抿嘴一笑。

回想起那些關(guān)于媽媽對(duì)我的、對(duì)父親的溫暖的甜蜜的記憶，總是帶著幸福的溫度。撫慰我的苦痛，滌蕩我的心靈。

點(diǎn)評(píng)

文章本天成，自然不應(yīng)脫離主線。修改后的文章相較之前，有四處升格了：思路清晰了，作文以“暖”為題，串起了“我”曾經(jīng)忽視的母親對(duì)“我”的親情和父母之間的愛情的片段：創(chuàng)新度有了，首先體現(xiàn)在開頭閃亮了，另外，作者在介紹了田七草的藥用和對(duì)“我”的作用時(shí)，從細(xì)節(jié)人手刻畫形象，生動(dòng)的描寫，讓文章富有生活情味，也顯得厚重了：文章也有了深刻度，結(jié)尾的議論，是從感性的敘述到理性的升華，可謂畫龍點(diǎn)睛之筆：文采相較前文也有一定程度的提升。