張惠清

7月30日，在團(tuán)中央“青年講師團(tuán)”匯報(bào)宣講會(huì)的“首秀”中，內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副教授許晉第六位出場(chǎng)，宣講題目為“語(yǔ)言的力量”。

“在這個(gè)表達(dá)至上的時(shí)代，一個(gè)人的語(yǔ)商無疑是十分重要的。但是今天，我想跟大家分享的這個(gè)能力，早已超出了個(gè)人層面，它是可能影響國(guó)家發(fā)展的語(yǔ)言能力，是可以塑造國(guó)家形象的語(yǔ)言能力，更是可能關(guān)乎國(guó)家安全的語(yǔ)言能力，它既是國(guó)家的軟實(shí)力，又是國(guó)家的硬實(shí)力。”宣講伊始，一段擲地有聲的開場(chǎng)白便牢牢吸引了觀眾的目光。

腹有詩(shī)書氣自華。宣講臺(tái)上的許晉妝容精致，儀態(tài)端莊，言談舉止流露出智慧自信的學(xué)者風(fēng)范。她從語(yǔ)言能力入題，分享了自己對(duì)語(yǔ)言與國(guó)家形象、國(guó)家發(fā)展以及國(guó)家安全的獨(dú)到見解，深入淺出的解讀、配合著相得益彰的音樂、圖片、視頻，以最直觀的形態(tài)直擊心靈，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來了一種沉浸式的感受。

當(dāng)天，團(tuán)中央書記處全體同志、機(jī)關(guān)全體干部、直屬單位負(fù)責(zé)同志、團(tuán)中央“青年講師團(tuán)”全體成員等440余人參加了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，微博、微信、B站、QQ空間、今日頭條等十余家直播平臺(tái)開展直播宣講活動(dòng)。截至2019年8月1日，全平臺(tái)共計(jì)約789萬人次的網(wǎng)友觀看了本場(chǎng)直播，許晉的宣講在青年人中引起了熱烈的反響。

用語(yǔ)言傳遞思想的力量

八月下旬，京城已入立秋，暑氣漸退，天朗氣清。在許晉赴京出差的繁忙間歇，記者如約對(duì)她進(jìn)行了采訪。眼前的她，沉穩(wěn)干練又知性溫柔，言語(yǔ)邏輯清晰，頗具親和力。我們的話題也自然而然地從她與“青年講師團(tuán)”的結(jié)緣漸漸展開。

團(tuán)中央“青年講師團(tuán)”計(jì)劃2019年2月啟動(dòng)實(shí)施，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，面向全國(guó)選拔、培養(yǎng)一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論素養(yǎng)扎實(shí)、個(gè)人事跡突出、宣講能力過硬的優(yōu)秀青年講師，并按照“團(tuán)中央、省級(jí)、地市級(jí)”三級(jí)體系分層組建講師團(tuán)隊(duì)伍，“青年講師團(tuán)”計(jì)劃旨在把黨的科學(xué)理論在青年中講清、講實(shí)、講活，打造青年理論武裝工作的“輕騎兵”，打通理論武裝青年的“最后一公里”。

2019年7月，經(jīng)各級(jí)團(tuán)組織的選拔、培養(yǎng)，139名來自各行各業(yè)、善于面向青年傳播黨的理論的優(yōu)秀青年講師脫穎而出，齊聚北京。

許晉順利地成為其中的一員。

身為語(yǔ)言學(xué)教授，許晉本身就擁有深厚的專業(yè)功底與優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。除此之外，她對(duì)宣講工作也十分熟悉。早在2017年11月，她就曾受邀作為十九大精神宣講嘉賓，參與了內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社“以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古共圓偉大中國(guó)夢(mèng)”《學(xué)習(xí)直播·七進(jìn)系列》活動(dòng)。

“當(dāng)時(shí)，我主要參與了進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)牧區(qū)三期活動(dòng)，深入基層為老百姓解讀十九大精神?！痹S晉說。在這次活動(dòng)中，她充分發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范作用，與廣大學(xué)生談理想信念、與農(nóng)民話鄉(xiāng)村振興、與牧民說牧業(yè)現(xiàn)代化，她平易近人、深入淺出的講解在廣大青年學(xué)生、農(nóng)牧民中得到了廣泛好評(píng)。

許晉說，“之前參加過全國(guó)、自治區(qū)和學(xué)校舉辦的幾次教學(xué)技能大賽，再加上深入基層的這幾次宣講活動(dòng)，使我的宣講能力得到極大地提升，也為我在團(tuán)中央青年講師團(tuán)的宣講打下了良好的基礎(chǔ)?！?/p>

2019年6月，內(nèi)蒙古自治區(qū)積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，開始組建青年講師團(tuán)。許晉不僅以學(xué)員的身份入選，更被力薦為語(yǔ)言學(xué)專家，負(fù)責(zé)講師團(tuán)演講與口才的培訓(xùn)。

7月2日，作為“青年講師團(tuán)”計(jì)劃的示范隊(duì)和排頭兵，許晉與138名來自五湖四海的青年黨政干部、青年理論專家、高校青年教師、青年媒體工作者、青年典型等優(yōu)秀青年以團(tuán)中央“青年講師團(tuán)”的名義在京相聚，開始了為期近一個(gè)月的集中培訓(xùn)。

“能與眾多優(yōu)秀青年在這個(gè)平臺(tái)上相聚相知，我感到十分幸運(yùn)?！痹S晉說，“培訓(xùn)期間，團(tuán)中央負(fù)責(zé)人給了我們很多建設(shè)性的指導(dǎo)，之后我們紛紛從自身實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合黨的理論、國(guó)家形式政策等籌備能夠吸引、凝聚青年人的前沿課題。從話題選擇、語(yǔ)言表達(dá)、課件設(shè)計(jì)到肢體動(dòng)作，講師團(tuán)的每一個(gè)成員都精耕細(xì)作，力求以青年人喜聞樂見的形式開展宣講，迅速抓住青年人的眼球，感動(dòng)他們的內(nèi)心?！?/p>

“青年講師團(tuán)”按照宣講主題分為四個(gè)小組：黨的科學(xué)理論、黨史國(guó)史青運(yùn)史、國(guó)情形勢(shì)政策和青春榜樣故事。許晉所在的“國(guó)情組”，主要圍繞當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)政策開展宣講。為了契合這一主題，她立足自身的專業(yè)領(lǐng)域，廣泛搜集資料，決定以“語(yǔ)言的力量”為題開展宣講。

“培訓(xùn)期間，大家都是白天上課學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，晚上則一門心思地在鉆研自己的講稿。大部分講師都經(jīng)歷了三易其稿的痛苦過程。”許晉說，“雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，但大家都斗志昂揚(yáng)。如果你那時(shí)來我們講師團(tuán)住所，你經(jīng)常會(huì)看到，凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘還有很多講師在走廊里背稿。”

經(jīng)過一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)、備課、模擬試講以及兩天兩夜的宣講測(cè)試，最終，許晉作為8名團(tuán)中央“青年講師團(tuán)”優(yōu)秀代表之一，登上了匯報(bào)宣講會(huì)“首秀”的舞臺(tái)。

“反觀現(xiàn)實(shí)，我們必須承認(rèn)，我們還是一個(gè)外語(yǔ)資源窮國(guó)。這么多年來，我們?nèi)駸岬?，絕大多數(shù)只有英語(yǔ)。大家知道全世界有多少種語(yǔ)言嗎？6000多種?！?/p>

“漢語(yǔ)熱的背后是中國(guó)的崛起。漢語(yǔ)走出了國(guó)門，迎來了她的全盛時(shí)代，再次告訴我們，國(guó)強(qiáng)則語(yǔ)興，語(yǔ)興則國(guó)更強(qiáng)！”

……

雖然當(dāng)天許晉感冒了，嗓子極其不適，但她依然自信從容、娓娓道來，向臺(tái)下觀眾精準(zhǔn)地闡述了語(yǔ)言與國(guó)家安全之間的緊密聯(lián)系，她的講述以小見大、視角獨(dú)特、感染力強(qiáng)，獲得了青年的熱烈反響和一致好評(píng)。直播結(jié)束后，她的手機(jī)收到了許多微信：“許老師，您講的太好了！”“這個(gè)選題角度很新穎，很有吸引力！”

“這次講師團(tuán)的經(jīng)歷讓我們每一個(gè)人都收獲滿滿：一是大家的理論素養(yǎng)都得到很大提升，二是大家的宣講能力得到大幅提高，三是我們結(jié)交了各行各業(yè)的優(yōu)秀青年朋友，他們身上都有著滿滿的正能量?！痹S晉坦陳，“習(xí)近平總書記曾指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。因此，做好青年思想引領(lǐng)工作是十分重要的?，F(xiàn)在青年價(jià)值觀念日趨多元化、各種社會(huì)思潮不斷交流交融交鋒，青年思想引領(lǐng)工作更加迫切復(fù)雜艱巨。作為高校老師，我們不能只局限于在自己的專業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)搞研究，而應(yīng)該面向青年開展更多普及性的宣講，用導(dǎo)向正確、深入淺出的內(nèi)容打動(dòng)青年。團(tuán)中央這次要打造‘輕騎兵的工作理念與時(shí)俱進(jìn)，所有的宣講內(nèi)容豐富有趣，形式大膽創(chuàng)新，匯報(bào)宣講巧妙運(yùn)用了TED演講等元素，用‘青言青語(yǔ)讓傳統(tǒng)形式煥發(fā)新的生機(jī)，這樣的宣講能夠更好地解答青年困惑，引領(lǐng)青年向上?！?/p>

許晉告訴記者，接下來，她將繼續(xù)與“青年講師團(tuán)”并肩攜手，以青年為本，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)部隊(duì)，用面對(duì)面的講解傳遞思想力量，在黨的創(chuàng)新理論和青年之間架起一座學(xué)習(xí)傳播的“橋梁”，努力成為青年理論武裝工作的“輕騎兵”。

教師是立教之本，興教之源

許晉在團(tuán)中央直播宣講的消息和視頻一經(jīng)內(nèi)蒙古大學(xué)公眾號(hào)發(fā)出，便收獲了學(xué)生們積極的轉(zhuǎn)發(fā)和各種點(diǎn)贊。

“為許晉老師打call！”“本科期間就覺得許晉老師的課舉例鮮明生動(dòng)，課件實(shí)用考究，內(nèi)容充實(shí)但不呆板。為老師點(diǎn)贊！”……

看到學(xué)生們的反饋，許晉再一次體會(huì)到了身為人師的成就感與自豪感。

1980年出生的許晉是內(nèi)蒙古包頭人。2007年，她從中國(guó)傳媒大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)后，回到內(nèi)蒙古大學(xué)任教。她現(xiàn)在是副教授，碩士研究生導(dǎo)師，兼任內(nèi)蒙古語(yǔ)言學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)、內(nèi)蒙古大學(xué)女教職工委員、內(nèi)蒙古大學(xué)文新學(xué)院黨總支委員、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院漢語(yǔ)系主任等多個(gè)職務(wù)。

在“傳道、受業(yè)、解惑”的職業(yè)生涯中，她始終砥礪前行、銳意進(jìn)取、蓬勃向上，以“匠心”立足“三尺講臺(tái)”，助力廣大青年學(xué)生筑夢(mèng)青春。入職以來，她緊跟新時(shí)代高校教育的新要求，站在教學(xué)改革的前沿陣地，積極推進(jìn)教學(xué)改革，先后主持了內(nèi)蒙古大學(xué)第一批教學(xué)改革試點(diǎn)課程、第一批通識(shí)教育選修課程，第一批在線課程，第一批專創(chuàng)融合試點(diǎn)課程、第一批思政試點(diǎn)課程。她先后榮獲內(nèi)蒙古五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?nèi)蒙古青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵等稱號(hào)，在內(nèi)蒙古自治區(qū)高校行業(yè)中形成了示范帶動(dòng)效應(yīng)。

“生活日新月異，語(yǔ)言如影隨形。語(yǔ)言見證大國(guó)崛起，語(yǔ)言彰顯民族魅力，語(yǔ)言表達(dá)百姓心聲，語(yǔ)言記錄社會(huì)痼疾。”在內(nèi)蒙古大學(xué)2019年剛推出的線上課程《品語(yǔ)言知生活》的片花中，許晉用精煉的語(yǔ)言概括了語(yǔ)言的功能，“社會(huì)是個(gè)大江湖，在江湖中闖蕩，不懂點(diǎn)江湖話，還真的要吃不少虧。”她還親切地叮囑莘莘學(xué)子要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)。

她向記者介紹，《品語(yǔ)言知生活》課程是她近年來精心打造的一門在線課程，課程選擇人名文化、吉祥語(yǔ)、兩性話語(yǔ)、瀕危語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)等語(yǔ)言熱點(diǎn)話題，“通過線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)開展各類語(yǔ)言熱點(diǎn)大討論，激發(fā)大學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知能力，分析能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的語(yǔ)言規(guī)范觀和語(yǔ)言和諧觀?！?/p>

在許晉看來，語(yǔ)言是溝通的橋梁，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過程也是內(nèi)塑民族個(gè)性、外造民族形象的過程，對(duì)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的提升具有較大的戰(zhàn)略價(jià)值。在近年的教學(xué)實(shí)踐中，她還積極主動(dòng)地投身于課程思政教育教學(xué)改革之中，在語(yǔ)言專業(yè)課程中融入思政的元素，實(shí)現(xiàn)教書與育人的統(tǒng)一。從“幸福是奮斗出來的”“擼起袖子加油干”“我們都是追夢(mèng)人”的習(xí)式流行語(yǔ)，到外交用語(yǔ)和大國(guó)崛起的分析，許晉通過細(xì)心引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)谝淮未蝿e開生面的課堂、一次次熱火朝天的討論中，具體而深刻地感知了語(yǔ)言與大國(guó)的關(guān)系，樹立了正確的核心價(jià)值觀，懂得用語(yǔ)言傳遞正能量。

在教學(xué)的過程中，許晉始終把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)放在第一位?！坝肋h(yuǎn)不要忽視學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生是創(chuàng)新的主力軍，只要把舞臺(tái)交給他們，他們都會(huì)給你呈現(xiàn)出一個(gè)不一樣的世界?！痹S晉語(yǔ)氣里充滿了對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和信任。

“記得有一次，有一個(gè)學(xué)生小組給我留下了特別深刻的印象。她們以小品的方式把五六十年代、八十年代、九十年代以及當(dāng)下的婚慶主持詞的變遷生動(dòng)地呈現(xiàn)了出來，趣味性十足，令人十分難忘。學(xué)生們通過自己的探究性學(xué)習(xí)深刻地領(lǐng)會(huì)了語(yǔ)言與社會(huì)的共變關(guān)系，這比傳統(tǒng)的說教式教學(xué)效果好得多。”

多年來，許晉帶領(lǐng)學(xué)生研究的課題始終與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。她參與指導(dǎo)了國(guó)家創(chuàng)新項(xiàng)目《改革開放以來漢族人名研究》《內(nèi)蒙古西部民歌中的方言民俗詞語(yǔ)研究》和十多項(xiàng)校級(jí)學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目、挑戰(zhàn)杯項(xiàng)目等，由她指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目多次榮獲省級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

此外，在語(yǔ)言學(xué)研究過程中，許晉還積極投身于自治區(qū)語(yǔ)言文化資源的保護(hù)和傳承工作中，她多次前往達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族居住區(qū)進(jìn)行語(yǔ)言調(diào)查。她主持了“內(nèi)蒙古人口較少民族聚居區(qū)語(yǔ)言生態(tài)與語(yǔ)言傳承研究”“多元文化體系下元代族群的語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)與選擇”“蒙漢語(yǔ)言接觸研究”等多個(gè)重要課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。有媒體評(píng)論稱，“她在內(nèi)蒙古人口較少民族語(yǔ)言生態(tài)方面所做的研究工作，有助于加深我們對(duì)多民族雜居區(qū)語(yǔ)言使用復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于保護(hù)和傳承地區(qū)語(yǔ)言文化有著深刻的意義”。

許晉在科學(xué)研究領(lǐng)域的卓越成果以及在高校教育中作出的突出貢獻(xiàn)，使她近年來收獲了眾多榮譽(yù)：內(nèi)蒙古自治區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、第三屆?nèi)蒙古青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵、內(nèi)蒙古大學(xué)“教壇新秀”、內(nèi)蒙古大學(xué)“三全育人”先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)第二屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆青年教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、內(nèi)蒙古大學(xué)第十屆青年教師課堂教學(xué)技能大賽獲文科組一等獎(jiǎng)、“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”優(yōu)秀指導(dǎo)教師……

談及未來，許晉說，她將繼續(xù)以堅(jiān)持立德樹人為根本原則，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，用語(yǔ)言、用行動(dòng)在學(xué)生心中埋下真善美的種子。臨近結(jié)稿時(shí)，記者獲悉許晉被內(nèi)蒙古大學(xué)委任教務(wù)處副處長(zhǎng)一職，從此行政和教學(xué)雙肩挑。面對(duì)新的角色轉(zhuǎn)變，她表示，自己將在新的平臺(tái)上以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加開闊的視野，為內(nèi)蒙古大學(xué)雙一流建設(shè)作出更多貢獻(xiàn)，為唱響建設(shè)祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線的青春之歌貢獻(xiàn)青春力量。