賴開霜

文? 題

以“世界是屬于自己的”為題，與一篇記敘文，不少于600字。感情真摯，不得抄襲。

原文呈現(xiàn)

世界是屬于自己的

隨著世界的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人類發(fā)明了許多高科技，我也想發(fā)明創(chuàng)造?！笆澜缡菍儆谧约旱摹?，不要在意別人的看法，意大利文學(xué)家但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”（開頭扣題不緊，講空洞的大道理，信息點(diǎn)多，導(dǎo)致中心不突出。）

在學(xué)校組織的“電子大賽”中，我利用小時(shí)候玩的已經(jīng)廢舊的玩具中的零件，組裝成了一個(gè)小臺(tái)燈，獲得了“一等獎(jiǎng)”。我從中得到了無(wú)限的樂(lè)趣，從此愛(ài)上了它。（此處最好要點(diǎn)一下題。）

我一有空就會(huì)從家里用壞的小鬧鐘、電話機(jī)中拆些小零件進(jìn)行拼裝。不出幾個(gè)月就做出了簡(jiǎn)單的小手電、能乘風(fēng)破浪的小輪船、會(huì)自己走路的小機(jī)器人等。也許今天我做的只是一個(gè)手電，或許將來(lái)我能做個(gè)小太陽(yáng); 也許今天我做的只是一個(gè)小輪船，或許將來(lái)能發(fā)明可以探索“百慕大”秘密的輪船;也許今天我做的只是一個(gè)小小的機(jī)器人，或許將來(lái)能發(fā)明可以造福人類的機(jī)器……（此處寫的內(nèi)容很多很雜，導(dǎo)致中心不突出。有些內(nèi)容與主題無(wú)關(guān)，顯得雜亂，導(dǎo)致條理不清晰。）

在我慢慢可以做簡(jiǎn)單的東西后，我開始學(xué)做可以遙控的機(jī)器人，這個(gè)太難了，我一直無(wú)法突破——我開始花更多的時(shí)間和精力，可還是外甥打燈籠——照舊。學(xué)習(xí)也因?yàn)闀r(shí)間用在各種各樣的發(fā)明上而一落千丈。爸爸媽媽勸我放棄，努力學(xué)習(xí)把成績(jī)提上去。我在心里問(wèn)自己：要繼續(xù)學(xué)習(xí)做遙控機(jī)器人，還是放棄這個(gè)努力了很久的機(jī)器人？最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)，每天晚一點(diǎn)睡，早一點(diǎn)起，先學(xué)習(xí)再去學(xué)做遙控機(jī)器人。終于，我攻克了難關(guān)，學(xué)會(huì)了做遙控機(jī)器人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。（繼續(xù)寫遙控機(jī)器人。寫了自己遇到的困難和阻力。一般來(lái)說(shuō)，要中心突出，只能重點(diǎn)寫一件事或一個(gè)事物。此處寫的內(nèi)容有點(diǎn)雜亂，應(yīng)該濃縮和刪削。）

“世界是屬于自己的”，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。（結(jié)尾點(diǎn)題，如果寫得更深刻些，效果會(huì)更好。）

原文呈現(xiàn)

這篇文章選材新穎，敘事具體。不足之處是：內(nèi)容比較零亂，東拉西扯，不得要領(lǐng)。文中有些內(nèi)容可有可無(wú)，是冗筆。因此，建議在文章的條理和詳略上下些功夫，力求從“內(nèi)容零亂”變成“線索清晰”。可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行修改：

1.刪削冗筆，突出重點(diǎn)。中心突出，主題鮮明的作文才能得高分，而這篇作文的中心卻不明確。要突出的是電子大賽中自己做小臺(tái)燈獲獎(jiǎng)的事，就應(yīng)該扣住做小臺(tái)燈的過(guò)程寫。至于文中寫到的做小手電、小輪船、小機(jī)器人與主題關(guān)聯(lián)不大，都應(yīng)該刪去。此外，沒(méi)必要講空洞的大道理，可以對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行濃縮或刪減，這樣才能重點(diǎn)突出。

2.優(yōu)化線索，注重條理。寫記敘文應(yīng)該有一條清晰的線索，先寫什么，后寫什么，在動(dòng)筆之前就要通盤考慮。要研究所寫材料，理出或優(yōu)化明白而清晰的線索，注意條理，分清層次，文章才能具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

升格佳作

世界是屬于自己的

在學(xué)校組織的“電子大賽”中，我榮獲了“一等獎(jiǎng)”。 拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我很開心。世界是屬于自己的，為了讓自己的人生精彩、美好，我們理應(yīng)去努力探索、創(chuàng)新。（開門見山，點(diǎn)明主題。采用倒敘法，先寫結(jié)果，再說(shuō)原因，具有較強(qiáng)的吸引力。）

我從小就喜歡小制作。一次看見小伙伴正在拼裝機(jī)器人玩具，可怎么也拼不出來(lái)，我便迫不及待地過(guò)去幫他。我先仔細(xì)地研究說(shuō)明書，把每一個(gè)零件對(duì)照著拼裝圖，裝在正確的位置，僅僅一會(huì)兒工夫，一個(gè)造型夸張、別具一格的機(jī)器人就拼裝好了。這激發(fā)了我動(dòng)手的積極性，從那以后，我經(jīng)常纏著爸爸給我買那些拼裝的小玩具。僅僅三個(gè)月，家里便堆滿了我拼裝的各種玩具。（寫自己喜歡小制作，曾經(jīng)幫同學(xué)拼裝過(guò)機(jī)器人，為下文寫參加學(xué)校組織的“電子大賽”作鋪墊。）

這次學(xué)校組織“電子大賽”，我積極參加。我在網(wǎng)上精心挑選了一個(gè)不僅好看而且還很實(shí)用的小臺(tái)燈。我先把小臺(tái)燈的圖紙打印下來(lái)，對(duì)材料和安裝方法反復(fù)揣摩研究，然后，再去市場(chǎng)采購(gòu)安裝小臺(tái)燈的各種零件，最后按照?qǐng)D紙上的說(shuō)明，進(jìn)行拼裝。開始，我先用塑料和小鐵片完成臺(tái)燈的大體結(jié)構(gòu)，用電線把兩個(gè)小燈泡連接在臺(tái)燈上;接著，把鐵片用螺絲緊緊固定在臺(tái)燈的底下，再貼上彩紙，完成臺(tái)燈的底座;然后，再把開關(guān)固定在臺(tái)燈的“屁股”上，用布和彩紙做成一個(gè)簡(jiǎn)單的燈罩;最后，我在爸爸的幫助下，放上電池，連接電源，貼上用彩紙剪成的一些小動(dòng)物，進(jìn)行最后的裝飾。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于做好了這個(gè)比賽用的既實(shí)用又美觀的小臺(tái)燈。（有條不紊地介紹自己制作參賽的小臺(tái)燈的經(jīng)過(guò)。刪去了一些不必要的內(nèi)容，敘述有條理，過(guò)程描寫很具體，突出了文章的重點(diǎn)。）

在電子大賽中，我自信地把我做的小臺(tái)燈拿上講臺(tái)，并向老師和同學(xué)介紹小臺(tái)燈的制作方法和使用方法。介紹完畢，我打開了臺(tái)燈，臺(tái)燈柔和明亮的光芒，立刻吸引了所有的觀眾。我做的臺(tái)燈既美觀又實(shí)用，因此在三百多件作品中脫穎而出，受到大家的好評(píng)。經(jīng)過(guò)全校兩千多名同學(xué)的投票，我最終獲得“一等獎(jiǎng)”。

由這件事，我認(rèn)識(shí)到：世界是屬于自己的，只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，取得人生的成功！（結(jié)尾呼應(yīng)開頭，進(jìn)行哲理小結(jié)。通過(guò)點(diǎn)題，使文章的主題得到深化和升華。）

技法點(diǎn)撥

怎樣寫作才能從“內(nèi)容零亂”到“線索清晰”呢？

第一，精選材料，突出中心。在寫作內(nèi)容和主題確定以后，一定要精心選擇材料，選取并強(qiáng)化那些有表現(xiàn)力的材料，果斷刪去可有可無(wú)的材料，這樣才能中心突出。如果不能精選材料，寫流水賬，湊字?jǐn)?shù)，這樣的作文，必定得分不高。

第二，線索清晰，有條不紊。寫作文要有一條清晰的線索，要有條理性，要寫出層次分明的作文，這樣才能受到大家歡迎。設(shè)置線索后，要圍繞它，用一個(gè)或一組生動(dòng)的細(xì)節(jié)，有條不紊地講述故事，去表現(xiàn)具有正能量的主題。