鄔曉偉

摘要：素描常見來說是造型藝術(shù)的一種，屬繪畫范疇，泛指單色繪畫，好的素描同其他繪畫一樣，具有欣賞價(jià)值。現(xiàn)在看來，這個(gè)可能認(rèn)識不很全面，有一定的片面性，把素描給狹隘起來，如果這樣的話就失去了素描的真正魅力，失去了對素描的本質(zhì)所在。通常我們在課堂上所練習(xí)的素描無非是以完成課堂作業(yè)，沒有完全去發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，更加沒有在自己的畫面上投入情感，那樣的素描便不能稱作為作品，一副好的素描作品不僅是熟練應(yīng)用各種技法和形式，更能傳達(dá)出作者的一種‘精神。

關(guān)鍵詞：素描；研究

素描的目的是通過寫生練習(xí)使我們養(yǎng)成對物體造型的能力。但這個(gè)不是唯一的，也不是主要目的，因?yàn)槲也皇菫榱俗黾记墒炀毜漠嫿?。?dāng)然，我們在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)力的同時(shí)，并不是講不要寫實(shí)能力，而是在基本的訓(xùn)練中應(yīng)把寫實(shí)能力和表現(xiàn)能力同等看待。在素描學(xué)習(xí)中技術(shù)與表現(xiàn)能力應(yīng)整體上同步發(fā)展，除了基本的造型能力以外，也要特別審視素描的藝術(shù)觀念、藝術(shù)個(gè)性的表現(xiàn)，重視從素描的表現(xiàn)和個(gè)性的發(fā)展，防止純技術(shù)的形式。素描同其它造型藝術(shù)一樣，是一種繪畫媒介，所要傳達(dá)的是作者內(nèi)心深處所要傳達(dá)的藝術(shù)美感和精神內(nèi)涵。

在我們以往對素描訓(xùn)練的觀察方法中，主要是明暗層次、光影虛實(shí)的觀察法。在素描中應(yīng)當(dāng)改變這種方法，采取線、形體、結(jié)構(gòu)的等一系列觀察法，并加入自己的表現(xiàn)語言和藝術(shù)符號，來找出自己的畫面的表現(xiàn)形式和個(gè)性。這并不是在素描中反對利用明暗或光影變化來表現(xiàn)對象，而是要求在素描造型中不要把它作為形象的本質(zhì)因素來對待。因?yàn)槊靼倒庥暗淖兓械臅r(shí)候被結(jié)構(gòu)形體所決定的，常常在只有表現(xiàn)結(jié)構(gòu)、形體時(shí)才能顯現(xiàn)它本身的光彩，所以這些明暗層次和光影虛實(shí)都會因不同的形體結(jié)構(gòu)起伏而使它們發(fā)生改變，但形體結(jié)構(gòu)卻不會因光影和明暗的變化而發(fā)生變化。

我們現(xiàn)代的素描藝術(shù)理念應(yīng)該要求破除舊的和固有造型理念，嘗試種種探索和變革。例如，設(shè)計(jì)素描、結(jié)構(gòu)素描、光影素描、意象素描、構(gòu)成素描以及版畫素描等等。這些概念的提出，也打破了一些固有的觀念，突破了一些傳統(tǒng)的繪畫方式，也幫我們更深了更全面的了解素描，但我覺得最其核心的還是素描本身的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語言等。

素描的表現(xiàn)另一個(gè)重點(diǎn)是個(gè)人的情感體驗(yàn)和表達(dá)。格萊茲說：“繪畫是一種默然無言的、不動(dòng)的宣言。它所歡呼起的活動(dòng)，只能存在于觀賞者的精神里。它們和空間里物體的位置變易無關(guān)。后者是通過一個(gè)被動(dòng)的、靜觀的眼睛來知覺一個(gè)運(yùn)動(dòng)。但眼睛是一種具主動(dòng)積極性的器官，它在新的節(jié)奏式螺旋形繞圈的造型形式里，返回到它的活動(dòng)本質(zhì)、它的自身的積極活動(dòng)里?！备袢R茲在這里強(qiáng)調(diào)的是人的主觀性和物象與作者之間的關(guān)系，也強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)的再現(xiàn)具有多樣性，素描藝術(shù)的再現(xiàn)同樣也是有自己多樣的表現(xiàn)性。在現(xiàn)代素描表達(dá)之中，具像表現(xiàn)是眾多再現(xiàn)藝術(shù)的一種表現(xiàn)的形式，通過素描寫生中得來的物象來表現(xiàn)造型，光影的變化性可以把客觀物象以三維空間的形式呈現(xiàn)在畫面中。當(dāng)然，在藝術(shù)多元化的今天，以現(xiàn)實(shí)主義方式來再現(xiàn)客觀物象是需要的，特別是在學(xué)習(xí)造型能力的階段，但這并不是藝術(shù)再現(xiàn)的全部。我們平時(shí)在繪畫時(shí)也會不自覺地帶有各自情感，這些情感是多種情緒、心態(tài)的組合體，它包含作者在寫生時(shí)的愉悅程度即被寫生物象給寫生者帶來美的享受程度大小，因而也會直接反映在作品之中。其實(shí)核心目的就是將自己創(chuàng)造力置于素描基礎(chǔ)訓(xùn)練之中。這些便是我在這幾周素描課上的學(xué)習(xí)與探索過程當(dāng)中的一些領(lǐng)悟。

十月十五日， 短短的幾天時(shí)間我領(lǐng)悟到很多，我相信這幾天的學(xué)習(xí)是我對于素描或者說是對藝術(shù)的領(lǐng)悟是個(gè)不小的提升，同樣也會為我今后的創(chuàng)作方向奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我一直在思考很多問題，比如說為什么我在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)總是很難擺脫形式上的繪畫風(fēng)格，很難脫離傳統(tǒng)的學(xué)院派的感覺，我想要脫離純技術(shù)的形式，在畫面中加入自己的形式語言，從而巧妙利用的基礎(chǔ)知識和表現(xiàn)技法，打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，尋找來自于自己內(nèi)心世界的‘精神。這些不僅是我在這們課上所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，更是我今后將要不斷探索的一個(gè)方向，和不斷研究的課題。

十月十七日，今天的素描課上老師建議我們學(xué)會用多種材料去畫素描，素描不單單是一定要用鉛筆在白紙上畫，而是可以采用炭精條 碳棒 索斯等當(dāng)做畫筆，可以在任何可以上鉛的紙張上繪畫，如色卡紙 報(bào)紙等，只要是符合自己創(chuàng)作需要都可以將其當(dāng)做繪畫媒介，而我平時(shí)喜歡用炭精條在黃色牛皮紙上進(jìn)行作畫，我認(rèn)為這種繪畫媒介可以使我在進(jìn)行繪畫時(shí)非常的瀟灑自如，尤其是炭精條不經(jīng)意間的斷裂，我可以將其拾起，把它當(dāng)做我非常順手的畫筆，利用它的斷裂面，可以在紙上畫出意想不到的效果，讓我覺得這非常美，正是我想要表現(xiàn)的效果。

我認(rèn)為當(dāng)我們在畫畫時(shí)感覺很順利的話，那或許是我們正在面臨著某種困擾，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)而已，或是沒有在用大腦思考。我們蒙蔽了自己的眼睛，無法看到自己的問題，或許需要很久才能看到自己畫面的不足，無法再進(jìn)步。這時(shí)我們可以去讀一些書，或是翻看一些畫冊，找到自己所喜歡的畫或感興趣的藝術(shù)家，然后做深入的了解。如我在無意當(dāng)中看到一位出生于美國的藝術(shù)家吉姆·戴恩 ，他創(chuàng)作出了一種獨(dú)特的風(fēng)格，將流行文化和個(gè)人的思考結(jié)合起?？戳怂淖髌?，給我?guī)砹撕芏喔形?，對?chuàng)作作品也有了全新的理解和認(rèn)識，于是我想要將這種‘意識融匯在自己對于表現(xiàn)性素描的理解。經(jīng)過反復(fù)的思考和不斷的探索，我的畫面有了很大的改變，對藝術(shù)創(chuàng)作有了更深的領(lǐng)悟。

無論過去和當(dāng)今的素描藝術(shù)，或者人們稱之為世界藝術(shù)大師被歷史所保留下來的藝術(shù)作品幾乎都具有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，都是他們有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和個(gè)性。

所以，在素描學(xué)習(xí)中要敢于打破傳統(tǒng)繪畫中固有的概念，防止純技術(shù)的繪畫表現(xiàn)，在自己的畫上加強(qiáng)創(chuàng)意思維、擴(kuò)散思維和表現(xiàn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自己超強(qiáng)的感悟能力，良好的藝術(shù)思維，具有個(gè)性的表達(dá)能力和較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力，具有一定的審美文化欣賞能力且要有終身審美意識，形成有獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。實(shí)際上要達(dá)到這些目的是非常艱難，其過程也是相當(dāng)痛苦，因?yàn)橐纬勺约邯?dú)特個(gè)性的藝術(shù)能力要走前人沒有走過的路，有時(shí)要經(jīng)過很長的時(shí)間才能找到自己的表現(xiàn)語言，才能真正的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)！