梁雁

摘 要：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代當(dāng)中，全民閱讀活動(dòng)逐漸得到了國(guó)家及廣大人民群眾的高度重視，不僅國(guó)家主動(dòng)推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的開展，人民群眾也愿意參與其中。作為全民閱讀活動(dòng)的主要陣地和場(chǎng)所，公共圖書館需要明確時(shí)代賦予自己的全新使命與責(zé)任，主動(dòng)成為全民閱讀活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，切實(shí)做好全民閱讀工作。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;全民閱讀活動(dòng);活動(dòng)策略

0、引言

本文從公共圖書館全民閱讀活動(dòng)的現(xiàn)狀出發(fā)，以云南省德宏州圖書館為例，簡(jiǎn)要分析了全民閱讀活動(dòng)的現(xiàn)狀，并對(duì)全民閱讀活動(dòng)的開展對(duì)策進(jìn)行了深入的探究。

1、全民閱讀活動(dòng)的現(xiàn)狀

全民閱讀活動(dòng)的目的是為了讓我國(guó)的人民群眾形成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀行為成為一種常態(tài)化的現(xiàn)象，從而讓廣大人民群眾在閱讀過程當(dāng)中受益，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。綜合相關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的國(guó)民閱讀率目前約為60%左右，數(shù)字化閱讀接觸率超過了50%，且這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均處于穩(wěn)定增長(zhǎng)的狀態(tài)。從這組數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，人民群眾對(duì)于閱讀行為的認(rèn)可度不斷提高，愿意參與到閱讀活動(dòng)當(dāng)中，且多數(shù)人民群眾熱衷于通過數(shù)字化的方式進(jìn)行閱讀。盡管如此，傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書依然是多數(shù)讀者的主要選擇，約有超過7成的讀者更加喜歡閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書。

2、全民閱讀活動(dòng)的開展對(duì)策

公共圖書館承擔(dān)著社會(huì)教育、文化資源存儲(chǔ)的主要責(zé)任，是全民閱讀活動(dòng)開展的基礎(chǔ)和主要陣地。公共圖書館需要積極認(rèn)清自身的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)工作創(chuàng)新，為廣大人民群眾提供高質(zhì)量、富有創(chuàng)新性的全面閱讀活動(dòng)。

2.1 加大宣傳力度

德宏州圖書館對(duì)于宣傳工作與全面閱讀活動(dòng)之間的關(guān)系有著明確、清晰的認(rèn)知，并將宣傳工作與文化資源整合工作視為相同等級(jí)的工作內(nèi)容。在開展宣傳工作的過程當(dāng)中，德宏州圖書館強(qiáng)調(diào)全方位、立體化的宣傳，并重視宣傳內(nèi)容的創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)，每次宣傳活動(dòng)時(shí)均會(huì)設(shè)置一個(gè)主題和核心思想，其一般與人民群眾的日常生活、國(guó)家大事、國(guó)際形勢(shì)、歷史文化相互掛鉤，并有針對(duì)性的對(duì)書籍進(jìn)行選擇，確保閱讀活動(dòng)中所使用的書籍能夠與活動(dòng)主題相吻合。與此同時(shí)，德宏州圖書館還重視對(duì)于下級(jí)圖書館的宣傳引導(dǎo)，力求在全州內(nèi)做到統(tǒng)一、一致，從而達(dá)到全方位宣傳的目的。

2.2 重視閱讀輔導(dǎo)，促使讀者閱讀水平不斷提升

對(duì)于現(xiàn)代人而言，快節(jié)奏的生活擠壓著人民群眾的自由時(shí)間，越來越多的人民群眾面臨著沒有閱讀時(shí)間、不知道該如何讀書、讀什么書的問題。這種現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中已經(jīng)成為了一種常態(tài)化的現(xiàn)象，因而加強(qiáng)對(duì)于讀者的引導(dǎo)，也逐漸成為了公共圖書館需要主動(dòng)去承擔(dān)的責(zé)任。在指導(dǎo)的過程當(dāng)中，公共圖書館應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于閱讀技巧和閱讀方法的宣傳，以提高讀者閱讀能力為目標(biāo)，不斷開展著各項(xiàng)引導(dǎo)行為。同時(shí)，公共圖書館的工作人員需要主動(dòng)向讀者進(jìn)行書目的推薦，幫助讀者形成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為讀者日常生活中的組成部分。

2.3重視青少年的閱讀興趣培養(yǎng)

青少年群體是祖國(guó)發(fā)展的未來，是民族振興的希望，更是全民閱讀活動(dòng)需要重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。青少年群體目前正處在閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，合理的引導(dǎo)及培養(yǎng)可以幫助青少年群體客觀的認(rèn)識(shí)到閱讀行為的優(yōu)勢(shì)和作用，并形成終身閱讀的良好習(xí)慣。因此，公共圖書館需要主動(dòng)承擔(dān)青少年培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任，借助自身豐富的圖書資源，開展各項(xiàng)青少年閱讀活動(dòng)。在這一過程當(dāng)中，公共圖書館應(yīng)當(dāng)從青少年群體的興趣愛好角度出發(fā)，保證閱讀活動(dòng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性與合理性。若在條件允許的情況下，公共圖書館還可以借助自身的平臺(tái)為青少年提供培訓(xùn)和再教育的空間。德宏州圖書館于2010年成立了文化信息資源共享工程德宏州支中心，設(shè)有機(jī)房、電子閱覽室及文化信息資源共享工程辦公室，配備5臺(tái)服務(wù)器及50臺(tái)計(jì)算機(jī)。與此同時(shí)，德宏州圖書館還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于下級(jí)圖書館的工作指導(dǎo)，幫助其構(gòu)建文化信息資源共享工程，力圖構(gòu)建覆蓋全州的信息化共享工程網(wǎng)絡(luò)。

2.4 構(gòu)建多元化的閱讀活動(dòng)體系

從某種角度來看，閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和模式是決定參與人數(shù)的關(guān)鍵因素，同時(shí)也影響到了讀者的參與興趣。為達(dá)到豐富閱讀活動(dòng)內(nèi)容、模式的目的，德宏州圖書館將工作的重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：一是送書下鄉(xiāng)活動(dòng)。德宏州圖書館常年向當(dāng)?shù)氐能姞I(yíng)、學(xué)校輸送圖書，鼓勵(lì)讀者群體參與圖書交換、捐贈(zèng)等。二是建設(shè)文化信息資源共享工程，組建電子閱覽室，并推動(dòng)信息化閱讀模式向基層及農(nóng)村的共享。三是有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?。有?jiǎng)?wù)魑谋荣愐话銜?huì)設(shè)置在特殊的時(shí)期，其一般具有較為明確的主題，如國(guó)慶期間就以“我與祖國(guó)70年的記憶”為主題面向全社會(huì)進(jìn)行征文選拔，并從海量的參與征文當(dāng)中擇優(yōu)選取，公示在圖書館官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)及微博平臺(tái)當(dāng)中，并由人民群眾投票決定名次。豐富的閱讀活動(dòng)體系改變了人民群眾對(duì)于全面閱讀活動(dòng)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，而人民群眾在參與的過程中也逐漸提升了自身的文化素養(yǎng)及素質(zhì)道德。

3、未來工作方向

現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人民群眾獲取知識(shí)與信息的主要途徑和渠道。早在2012年，我國(guó)的成年人口通過數(shù)字化閱讀方式進(jìn)行閱讀的人群占比約為40%左右，如今這一數(shù)據(jù)已經(jīng)超過了50%，且每年仍在以穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度向上增長(zhǎng)。從這一組數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了開展全民閱讀活動(dòng)的主要陣地，如何使用互聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，也就成為了公共圖書館必須要去思考和面對(duì)的問題。德宏州圖書館在網(wǎng)絡(luò)化資源建設(shè)方面的工作還存在不足之處，未來需要加強(qiáng)基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)以及文化資源的數(shù)字化進(jìn)程，推動(dòng)數(shù)字化文化資源的全面覆蓋定期組織全州圖書館工作人員參與農(nóng)文網(wǎng)培訓(xùn)工作。最后，還需要公共圖書館的網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)為讀者設(shè)置交流溝通的渠道和方式，如論壇，交流群等，鼓勵(lì)讀者通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀交流，分享自己的讀書心得。

4、結(jié)語(yǔ)

綜合來看，在全民閱讀的背景之下，公共圖書館需要明確自身對(duì)于社會(huì)發(fā)展的積極影響，豐富活動(dòng)類型，促使全民閱讀活動(dòng)不斷向著多元化的方向發(fā)展，并為廣大讀者提供高質(zhì)量的閱讀活動(dòng)，共建全民閱讀的良好社會(huì)氛圍。

參考文獻(xiàn)

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