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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社交生活的影響研究

2019-10-21 07:31:14毛曉敏成工王曉燕
科學(xué)與財(cái)富 2019年32期
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)社交影響

毛曉敏 成工 王曉燕

摘 要:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類社會(huì)文明的程度與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的同時(shí).也大大地促進(jìn)了人類社會(huì)文明程度的提高。本文以社交生活為例,在肯定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的便利下,也簡單提出它所帶來不利影響。我們要正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);社交;影響

引言

根據(jù)《大西洋月刊》的報(bào)道,在1950年,獨(dú)居的美國人不到10%;到2010年,有27%的美國人選擇獨(dú)居;在1985年,一個(gè)人的平均“密友”數(shù)量是2.94個(gè),只有10%的人報(bào)告稱自己沒有能夠談心的朋友;而到了2004年,一個(gè)人的平均“密友”數(shù)量是2.08個(gè),25%的人稱自己沒有可以談心的朋友。在這20年間,最大的變化是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)。那么互聯(lián)網(wǎng)究竟讓我們的生活更熱鬧還是更孤獨(dú)?今天我們從心理學(xué)結(jié)合社會(huì)學(xué)的角度來探討這個(gè)問題。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社交生活的正面影響分析:

(一)增強(qiáng)溝通時(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)正在崛起,并重構(gòu)人們社會(huì)交往的各個(gè)層面。社會(huì)學(xué)家都會(huì)承認(rèn),互聯(lián)網(wǎng)的“虛擬”也是一種真實(shí)、一種社會(huì)的實(shí)存,網(wǎng)絡(luò)交往必然要導(dǎo)致真實(shí)人際關(guān)系的改變。比如,藉由社交網(wǎng)絡(luò)聊天、發(fā)表狀態(tài)、Po圖、表達(dá)意見等“自我展露”行為,人們可以穩(wěn)固真實(shí)社會(huì)關(guān)系,建立信任,提高人際關(guān)系的質(zhì)量。自我展露即向他人分享關(guān)于自己的信息、感受、狀態(tài)或者過去的經(jīng)歷、未來的規(guī)劃。社會(huì)資本理論假定:一般說來,我們同其他人的聯(lián)系越多,我們越信任他們,反過來也一樣。我們對他人越坦誠,與他人交往就越容易,并越能維持持久的關(guān)系。這首先是一種排解孤獨(dú)感的手段,更重要的是,自我展露意味著信任,將會(huì)加深真實(shí)社交網(wǎng)絡(luò)中朋友、同學(xué)之間的友誼,原有的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以得到鞏固和拓展。

(二)改善社會(huì)不平等度

網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)為人與人之間構(gòu)建了一種平等性的對話條件,尤其是長輩和晚輩的人際交往,打破了物理空間中淺層的不平等雖然在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)中,晚輩對長輩的尊敬仍然存在,但是更多情況下,雙方具備了平等交流的機(jī)會(huì)。因此,網(wǎng)絡(luò)社交相當(dāng)于擴(kuò)大了基礎(chǔ)社交面,為跨、跨專業(yè)的人們提供了平等交流的機(jī)遇,為師生之間構(gòu)建了良好的溝通橋梁。在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),85.26% 的學(xué)生認(rèn)為,通過網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)與教師進(jìn)行交流,其人際關(guān)系的平等性更為突出,更加能夠發(fā)自內(nèi)心地去溝通交流,真正達(dá)到了傾訴心理作用。故而,可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)對補(bǔ)充社交平等度具有正面的影響作用。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對社交生活的負(fù)面影響分析

(一)出現(xiàn)群體性孤獨(dú)

隨著我們在社交網(wǎng)絡(luò)上投入的事件越來越多,同學(xué)朋友間會(huì)出現(xiàn)一些現(xiàn)象,如:大家喜歡在微博、朋友圈點(diǎn)贊發(fā)表言論,但是現(xiàn)實(shí)生活中的聚會(huì)冷冷清清,甚至很多人還會(huì)拿著手機(jī)刷來刷去,仿佛在跟手機(jī)聚會(huì)。我想越來越多的人也感受到了,世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我在你面前,你卻在玩手機(jī)。

(二)現(xiàn)實(shí)交際能力的退化

人們使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái),日均在線時(shí)間幾乎超過了面對面交流的時(shí)間,形成了一種極為普遍的信息化社交方式。在長期使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)之后,人們的面對面交流能力有所下滑。日均在線時(shí)間 2 小時(shí)以內(nèi)的人( 65.25% ) ,交際語言能力尚未蛻化,顧及對話者心理感受,傾向于雙向思維的社交感知。日均在線時(shí)間超過 2 小時(shí)以上的( 34.75% ) ,交際語言能力有所弱化,人際交往中更加關(guān)注自身想法,顧及對方感受較少,傾向于單方面表達(dá),很少形成雙向社交感知。

(三)自卑感的體現(xiàn)

社交網(wǎng)絡(luò)上別人的生活看起來總是很精彩,而自己則是一個(gè)“盧瑟”??偸窃噲D想更高人一等的人更容易受傷。也就是說,你看到了太多太多他人的精彩,并且你還放大了他們的精彩。人們并沒有仔細(xì)去辨別這些精彩是否經(jīng)過了別人的加工,大家只是感受到了自己的不如意,通過與別人生活的對比,僅僅感受到了自己的失敗。

三、借助網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)社交生活的積極策略

(一)樹立正確的價(jià)值觀、世界觀

網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響,雖然有其外在環(huán)境因素的影響,但一些人對是非、善惡的辨別能力不強(qiáng)是一個(gè)重要的內(nèi)因。要利用高校思想教育陣地,加強(qiáng)思想道德教育,形成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)道德判斷力,學(xué)會(huì)選擇、識(shí)別良莠。

(二)時(shí)刻把握網(wǎng)絡(luò)社交的界限

如果時(shí)間和其他條件都許可,上網(wǎng)聊天可以交友,可以寄托精神,也至少可以作為一種別致的休閑活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)聊天具有快捷、及時(shí)、平等、自由的特點(diǎn),通過網(wǎng)絡(luò)聊天可以和許多互不相識(shí)的人交談、來往,互相幫助、互相傾訴。切不可沉迷與網(wǎng)絡(luò)虛擬的感情中。

(三)進(jìn)行科學(xué)健康的網(wǎng)絡(luò)社交學(xué)習(xí)

使用網(wǎng)絡(luò)做作業(yè)、學(xué)外語、了解課外知識(shí),同時(shí)要針對普遍感興趣的問題,在網(wǎng)上進(jìn)行討論、講解或開展健康的網(wǎng)絡(luò)比賽,將注意力引到健康的網(wǎng)絡(luò)軌道上來。

四、結(jié)語

虛擬的世界,真實(shí)的感情。隨著時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分,縱觀歷史,從來沒有一種通訊工具像網(wǎng)絡(luò)社交這樣為人們提供廣泛的聯(lián)系。所以社交網(wǎng)絡(luò)是一種不可避免的現(xiàn)象,有利有弊,關(guān)鍵在于你怎么去使用社交網(wǎng)絡(luò),怎么在社交網(wǎng)絡(luò)中把握好自己,這是一把雙刃劍,用的好受益無窮給人帶來很多樂趣,反之也容易使人在社交網(wǎng)絡(luò)中浪費(fèi)過多的時(shí)間,過度沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中甚至導(dǎo)致一些嚴(yán)重的后果。所以,我們應(yīng)該辯證的看待網(wǎng)絡(luò)社交,正確利用社交軟件進(jìn)行網(wǎng)上交友,做到不沉迷虛擬網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)社交真正成為我們增進(jìn)人際交往關(guān)系的紐帶。

參考文獻(xiàn):

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本文為山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目浮想映畫影視傳媒工作室(項(xiàng)目編號(hào):S201913324008X)的研究成果。

作者簡介:

毛曉敏,女,本科,山東協(xié)和數(shù)字媒體技術(shù)2017級(jí)學(xué)生,主要研究方向?yàn)閿?shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).

成工,男,本科,山東協(xié)和數(shù)字媒體技術(shù)2017級(jí)學(xué)生,主要研究方向?yàn)橛耙暰帉?dǎo)、攝影攝像.

王曉燕,女,碩士,副教授,指導(dǎo)教師,山東協(xié)和學(xué)院數(shù)字媒體教研室教師,主要研究方向?yàn)閿?shù)字媒體技術(shù)、三維動(dòng)畫.

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