電力企業(yè)班組管理有效創(chuàng)新途徑的談?wù)?/h1>
2019-10-21 03:22胡海平
中國(guó)電氣工程學(xué)報(bào) 2019年5期 關(guān)鍵詞：創(chuàng)新途徑電力企業(yè)
胡海平
摘要：在電力企業(yè)中，班組作為電力企業(yè)最基層的組織，是電力企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基本保障，同樣也是企業(yè)中主要的工作核心。本文作者探討了電力企業(yè)班組管理有效創(chuàng)新措施。
關(guān)鍵詞：電力企業(yè);班組管理;創(chuàng)新途徑
0、引言
在電力企業(yè)的管理中， 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)單位， 同時(shí)也是保證完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵， 在實(shí)際的管理工作中， 班組管理為電力企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)， 起到了不容小覷的作用。在當(dāng)下這個(gè)環(huán)境中， 任何企業(yè)想要獲得發(fā)展， 都離不開“創(chuàng)新”二字， 在電力企業(yè)的日常生產(chǎn)管理工作中， 管理人員要想對(duì)電力班組實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和規(guī)范化的管理， 那么需要在管理內(nèi)容和管理形式上入手， 對(duì)相關(guān)的制度內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化， 并且結(jié)合實(shí)際的情況， 積極的改善班組管理的先決條件， 這樣更利于企業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。
1、班組管理的重要性
對(duì)于電力企業(yè)而言，班組管理工作具有至關(guān)重要的作用。通過班組管理可以使班組內(nèi)員工對(duì)電力企業(yè)產(chǎn)生更多歸屬感，提高班組員工職業(yè)道德素養(yǎng)，這樣員工便可以將更多精力投入到日常工作中，電力企業(yè)的整體發(fā)展得到促進(jìn)。此外通過班組管理和制度方面的約束，班組員工可以對(duì)自身的行為進(jìn)行規(guī)范和約束，保質(zhì)保量地完成自身的本職工作，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展。班組對(duì)企業(yè)的重要性分析：班組可以被認(rèn)為是企業(yè)的細(xì)胞，各個(gè)班組構(gòu)成了電力企業(yè)，在電力企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)工作中，班組是主要的執(zhí)行者，班組的各項(xiàng)工作可以為電力企業(yè)各項(xiàng)工作開展奠定基礎(chǔ)，使企業(yè)朝著穩(wěn)定、安全以及經(jīng)濟(jì)的方向發(fā)展。
2、電力企業(yè)班組管理中存在的問題
2.1相關(guān)制度缺乏貫徹
在當(dāng)下電力企業(yè)中一些基礎(chǔ)工作的開展， 還是和班組建設(shè)的實(shí)際要求存在著一定的距離， 這也為班組管理工作， 帶來了一定的不便。例如一些電力企業(yè)的管理制度較為健全， 但是對(duì)這些制度的貫徹力度有所缺乏， 還有一些制度內(nèi)容只是簡(jiǎn)單停留在了紙上， 沒能得到真正的施行;在一些技術(shù)工作的執(zhí)行上， 缺乏一定的扎實(shí)度， 部分人員在工作中， 只是憑借著印象和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行， 對(duì)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)， 以及實(shí)際的工作情況， 沒能進(jìn)行詳盡的分析和掌握， 同時(shí)一些員工為了應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查才去參與企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)工作， 沒能將培訓(xùn)的真正意義發(fā)揮出來。
2.2紀(jì)律性和執(zhí)行力
目前，我們的電力企業(yè)班組的基礎(chǔ)工作的落實(shí)情況與班組的建設(shè)要求還存在著一定的差距：第一，我們班組的建設(shè)制度從某種程度上來說，可以算是比較健全的了，但是在執(zhí)行的過程中卻存在一定的差距，很多制度只是被放在紙上或者是企業(yè)的文件夾里，在執(zhí)行的過程中并沒有落實(shí);第二，員工的工作技術(shù)不夠扎實(shí)，在工作中，只通過印象或是經(jīng)驗(yàn)來判斷，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的缺乏，沒有嚴(yán)格按照工作的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;第三，員工的技術(shù)培訓(xùn)只是做表面工作，并沒有使員工的技術(shù)培訓(xùn)發(fā)揮到實(shí)踐中;第四，員工的工作態(tài)度和執(zhí)行力的問題，有些員工抱有事不關(guān)己、己不勞心的心態(tài)，沒有盡責(zé)盡職的心態(tài)。
3、電力企業(yè)班組管理有效創(chuàng)新途徑
3.1創(chuàng)建“生命體”班組
“‘生命體班組建設(shè)就是將班組由卓越執(zhí)行的‘細(xì)胞群打造成為充滿活力的‘生命體。”班組的形態(tài)和內(nèi)涵正在發(fā)生深刻變化，班組成為承擔(dān)價(jià)值創(chuàng)造的不可劃分的最小團(tuán)隊(duì)。過去，每個(gè)班組是一個(gè)細(xì)胞，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行，在專業(yè)化分工下，一個(gè)任務(wù)需要分解給幾個(gè)班組共同完成，班組之間只有組成一個(gè)“細(xì)胞群”才能有效發(fā)揮價(jià)值;未來，班組將是一個(gè)獨(dú)立價(jià)值創(chuàng)造單元，如同一個(gè)“生命體”，人數(shù)可多可少，在大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、人工智能等新技術(shù)支持下，每個(gè)班組都可以獨(dú)立自主發(fā)揮作用、創(chuàng)造價(jià)值。其發(fā)展過程可以劃分為3個(gè)階段：第一個(gè)階段是智能化班組，第二個(gè)階段是人機(jī)交互，第三個(gè)階段是一兩個(gè)人管理大量的機(jī)器人。
3.2創(chuàng)新活動(dòng)載體
該公司堅(jiān)持結(jié)合班組工作實(shí)際，選好班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)載體，探索實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的有效途徑，為基層班組長(zhǎng)和一線員工搭建創(chuàng)建平臺(tái)。充分利用局域網(wǎng)、櫥窗宣傳欄和專題宣講等途徑，全方位開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的宣貫工作，在公司上下建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流和知識(shí)共享平臺(tái);廣泛深入開展崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽和技術(shù)業(yè)務(wù)攻關(guān)活動(dòng)，激發(fā)員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的熱情;舉辦班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，公司12名班組長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)行了互動(dòng)交流，共同探討如何解決班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題?！凹ぐl(fā)團(tuán)隊(duì)活力、形成班組合力”。該公司針對(duì)班組的具體情況、工作特點(diǎn)和員工的思想實(shí)際，開展了一系列具有鮮明特色的推進(jìn)措施，保證了班組共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3.3對(duì)班組文化進(jìn)行創(chuàng)新
對(duì)于電力企業(yè)中的班組文化， 管理人員可以進(jìn)行提煉。對(duì)班組進(jìn)行管理的時(shí)候， 需要結(jié)合不同班組的工作特點(diǎn)和實(shí)際情況來展開合適的總結(jié)， 并且?guī)椭麄儦w納出合理的工作方法與班組精神， 這樣也為班組以后的工作進(jìn)行了基礎(chǔ)內(nèi)容的奠定， 同時(shí)也要班組員工未來的發(fā)展給予了更多的支持;其次， 則是要對(duì)班組執(zhí)行文化進(jìn)行必要的加強(qiáng)。在電力企業(yè)中， 其工作的日常和發(fā)展， 和執(zhí)行力的強(qiáng)度有著緊密的聯(lián)系， 根據(jù)這一點(diǎn)內(nèi)容， 在對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)和教育工作的時(shí)候， 相關(guān)人員也要重視班組員工在實(shí)踐能力上的提升和鍛煉， 通過在執(zhí)行文化上的熏染， 員工可以更為高效的完成本職工作， 這對(duì)電力企業(yè)的整體工作效率， 能夠進(jìn)行大幅度的提升， 這樣在以后的班組管理工作中， 還能夠使其變得更為容易。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候， 還可以讓企業(yè)內(nèi)部各個(gè)班組針對(duì)企業(yè)的管理文化進(jìn)行交流， 例如以比賽的形式， 讓班組員工對(duì)企業(yè)的管理發(fā)展進(jìn)行“比武”， 各抒己見， 對(duì)于“比武”中出現(xiàn)的一些好建議、好方法， 管理人員也應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的采納。
3.4管理理念的創(chuàng)新
班組就是一個(gè)“家”，需要每個(gè)班組長(zhǎng)的真心付出。班組長(zhǎng)只有想法設(shè)法去創(chuàng)造和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，才能把工作做好、做出特色。
3.4.1融入親情化的管理理念
班組長(zhǎng)一定要融入親情化的管理理念，對(duì)待班組成員親如姐妹，不僅關(guān)心她們的工作，還要關(guān)心她們的生活。在員工遇到困難時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，讓她們感受到家的溫暖與關(guān)愛，與班組真正融為一體，精心經(jīng)營(yíng)班組這個(gè)“家”，快樂的工作。
3.4.2融入團(tuán)隊(duì)化的管理理念
管理的最高境界就是自己管自己。以“誠(chéng)信”作為基礎(chǔ)，以“自律”作為方式，建立一種讓員工參與管理，由員工自己管自己，讓員工對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，進(jìn)而達(dá)到內(nèi)部和諧、班務(wù)公開，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，內(nèi)部高度信任的目標(biāo)。
3.4.3融入精細(xì)化的管理理念
俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗。精細(xì)化管理，是當(dāng)前管理的一種模式，我們只有融入精細(xì)化的管理理念，才能把工作做好、做細(xì)。
3.5創(chuàng)新開通班組管理、營(yíng)銷服務(wù)、生產(chǎn)基建等專業(yè)“微講堂”，激發(fā)班組活力
公開課以開展“微講堂”、專題培訓(xùn)為載體，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅學(xué)習(xí)上級(jí)文件，還結(jié)合工作實(shí)際，利用1至2小時(shí)時(shí)間，由該班組負(fù)責(zé)人、專工或班組成員進(jìn)行各專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)講課與探討，讓大家在常態(tài)化學(xué)習(xí)中不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。課后，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試，督促大家熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)了班組建設(shè)工作活力，受到廣大一線員工的歡迎。
4、結(jié)束語(yǔ)
總而言之， 在對(duì)電力企業(yè)的班組進(jìn)行管理的時(shí)候， 工作人員一方面要認(rèn)識(shí)到管理工作的重要性， 另一方面， 還應(yīng)該對(duì)管理工作的創(chuàng)新途徑， 進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新， 既要幫助領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)識(shí)到管理工作的關(guān)鍵點(diǎn)， 同時(shí)還要讓基層員工參與到日常的管理內(nèi)容中來， 自上而下的為電力企業(yè)的管理和發(fā)展， 貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳英.試論電力企業(yè)班組管理的重要性及創(chuàng)新途徑[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化， 2016 （24） ：127～128.
[2] 車耀偉.電力企業(yè)班組管理中存在的問題及對(duì)策[J].科技風(fēng)，2014，（5）.
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胡海平
摘要：在電力企業(yè)中，班組作為電力企業(yè)最基層的組織，是電力企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基本保障，同樣也是企業(yè)中主要的工作核心。本文作者探討了電力企業(yè)班組管理有效創(chuàng)新措施。
關(guān)鍵詞：電力企業(yè);班組管理;創(chuàng)新途徑
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在電力企業(yè)的管理中， 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ)單位， 同時(shí)也是保證完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的關(guān)鍵， 在實(shí)際的管理工作中， 班組管理為電力企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)， 起到了不容小覷的作用。在當(dāng)下這個(gè)環(huán)境中， 任何企業(yè)想要獲得發(fā)展， 都離不開“創(chuàng)新”二字， 在電力企業(yè)的日常生產(chǎn)管理工作中， 管理人員要想對(duì)電力班組實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和規(guī)范化的管理， 那么需要在管理內(nèi)容和管理形式上入手， 對(duì)相關(guān)的制度內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化， 并且結(jié)合實(shí)際的情況， 積極的改善班組管理的先決條件， 這樣更利于企業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。
1、班組管理的重要性
對(duì)于電力企業(yè)而言，班組管理工作具有至關(guān)重要的作用。通過班組管理可以使班組內(nèi)員工對(duì)電力企業(yè)產(chǎn)生更多歸屬感，提高班組員工職業(yè)道德素養(yǎng)，這樣員工便可以將更多精力投入到日常工作中，電力企業(yè)的整體發(fā)展得到促進(jìn)。此外通過班組管理和制度方面的約束，班組員工可以對(duì)自身的行為進(jìn)行規(guī)范和約束，保質(zhì)保量地完成自身的本職工作，促進(jìn)企業(yè)的整體發(fā)展。班組對(duì)企業(yè)的重要性分析：班組可以被認(rèn)為是企業(yè)的細(xì)胞，各個(gè)班組構(gòu)成了電力企業(yè)，在電力企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)工作中，班組是主要的執(zhí)行者，班組的各項(xiàng)工作可以為電力企業(yè)各項(xiàng)工作開展奠定基礎(chǔ)，使企業(yè)朝著穩(wěn)定、安全以及經(jīng)濟(jì)的方向發(fā)展。
2、電力企業(yè)班組管理中存在的問題
2.1相關(guān)制度缺乏貫徹
在當(dāng)下電力企業(yè)中一些基礎(chǔ)工作的開展， 還是和班組建設(shè)的實(shí)際要求存在著一定的距離， 這也為班組管理工作， 帶來了一定的不便。例如一些電力企業(yè)的管理制度較為健全， 但是對(duì)這些制度的貫徹力度有所缺乏， 還有一些制度內(nèi)容只是簡(jiǎn)單停留在了紙上， 沒能得到真正的施行;在一些技術(shù)工作的執(zhí)行上， 缺乏一定的扎實(shí)度， 部分人員在工作中， 只是憑借著印象和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行， 對(duì)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)， 以及實(shí)際的工作情況， 沒能進(jìn)行詳盡的分析和掌握， 同時(shí)一些員工為了應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查才去參與企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)工作， 沒能將培訓(xùn)的真正意義發(fā)揮出來。
2.2紀(jì)律性和執(zhí)行力
目前，我們的電力企業(yè)班組的基礎(chǔ)工作的落實(shí)情況與班組的建設(shè)要求還存在著一定的差距：第一，我們班組的建設(shè)制度從某種程度上來說，可以算是比較健全的了，但是在執(zhí)行的過程中卻存在一定的差距，很多制度只是被放在紙上或者是企業(yè)的文件夾里，在執(zhí)行的過程中并沒有落實(shí);第二，員工的工作技術(shù)不夠扎實(shí)，在工作中，只通過印象或是經(jīng)驗(yàn)來判斷，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的缺乏，沒有嚴(yán)格按照工作的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;第三，員工的技術(shù)培訓(xùn)只是做表面工作，并沒有使員工的技術(shù)培訓(xùn)發(fā)揮到實(shí)踐中;第四，員工的工作態(tài)度和執(zhí)行力的問題，有些員工抱有事不關(guān)己、己不勞心的心態(tài)，沒有盡責(zé)盡職的心態(tài)。
3、電力企業(yè)班組管理有效創(chuàng)新途徑
3.1創(chuàng)建“生命體”班組
“‘生命體班組建設(shè)就是將班組由卓越執(zhí)行的‘細(xì)胞群打造成為充滿活力的‘生命體。”班組的形態(tài)和內(nèi)涵正在發(fā)生深刻變化，班組成為承擔(dān)價(jià)值創(chuàng)造的不可劃分的最小團(tuán)隊(duì)。過去，每個(gè)班組是一個(gè)細(xì)胞，強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行，在專業(yè)化分工下，一個(gè)任務(wù)需要分解給幾個(gè)班組共同完成，班組之間只有組成一個(gè)“細(xì)胞群”才能有效發(fā)揮價(jià)值;未來，班組將是一個(gè)獨(dú)立價(jià)值創(chuàng)造單元，如同一個(gè)“生命體”，人數(shù)可多可少，在大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、人工智能等新技術(shù)支持下，每個(gè)班組都可以獨(dú)立自主發(fā)揮作用、創(chuàng)造價(jià)值。其發(fā)展過程可以劃分為3個(gè)階段：第一個(gè)階段是智能化班組，第二個(gè)階段是人機(jī)交互，第三個(gè)階段是一兩個(gè)人管理大量的機(jī)器人。
3.2創(chuàng)新活動(dòng)載體
該公司堅(jiān)持結(jié)合班組工作實(shí)際，選好班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)載體，探索實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的有效途徑，為基層班組長(zhǎng)和一線員工搭建創(chuàng)建平臺(tái)。充分利用局域網(wǎng)、櫥窗宣傳欄和專題宣講等途徑，全方位開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的宣貫工作，在公司上下建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流和知識(shí)共享平臺(tái);廣泛深入開展崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽和技術(shù)業(yè)務(wù)攻關(guān)活動(dòng)，激發(fā)員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的熱情;舉辦班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，公司12名班組長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)行了互動(dòng)交流，共同探討如何解決班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題?！凹ぐl(fā)團(tuán)隊(duì)活力、形成班組合力”。該公司針對(duì)班組的具體情況、工作特點(diǎn)和員工的思想實(shí)際，開展了一系列具有鮮明特色的推進(jìn)措施，保證了班組共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3.3對(duì)班組文化進(jìn)行創(chuàng)新
對(duì)于電力企業(yè)中的班組文化， 管理人員可以進(jìn)行提煉。對(duì)班組進(jìn)行管理的時(shí)候， 需要結(jié)合不同班組的工作特點(diǎn)和實(shí)際情況來展開合適的總結(jié)， 并且?guī)椭麄儦w納出合理的工作方法與班組精神， 這樣也為班組以后的工作進(jìn)行了基礎(chǔ)內(nèi)容的奠定， 同時(shí)也要班組員工未來的發(fā)展給予了更多的支持;其次， 則是要對(duì)班組執(zhí)行文化進(jìn)行必要的加強(qiáng)。在電力企業(yè)中， 其工作的日常和發(fā)展， 和執(zhí)行力的強(qiáng)度有著緊密的聯(lián)系， 根據(jù)這一點(diǎn)內(nèi)容， 在對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)和教育工作的時(shí)候， 相關(guān)人員也要重視班組員工在實(shí)踐能力上的提升和鍛煉， 通過在執(zhí)行文化上的熏染， 員工可以更為高效的完成本職工作， 這對(duì)電力企業(yè)的整體工作效率， 能夠進(jìn)行大幅度的提升， 這樣在以后的班組管理工作中， 還能夠使其變得更為容易。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候， 還可以讓企業(yè)內(nèi)部各個(gè)班組針對(duì)企業(yè)的管理文化進(jìn)行交流， 例如以比賽的形式， 讓班組員工對(duì)企業(yè)的管理發(fā)展進(jìn)行“比武”， 各抒己見， 對(duì)于“比武”中出現(xiàn)的一些好建議、好方法， 管理人員也應(yīng)該進(jìn)行及時(shí)的采納。
3.4管理理念的創(chuàng)新
班組就是一個(gè)“家”，需要每個(gè)班組長(zhǎng)的真心付出。班組長(zhǎng)只有想法設(shè)法去創(chuàng)造和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，才能把工作做好、做出特色。
3.4.1融入親情化的管理理念
班組長(zhǎng)一定要融入親情化的管理理念，對(duì)待班組成員親如姐妹，不僅關(guān)心她們的工作，還要關(guān)心她們的生活。在員工遇到困難時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，讓她們感受到家的溫暖與關(guān)愛，與班組真正融為一體，精心經(jīng)營(yíng)班組這個(gè)“家”，快樂的工作。
3.4.2融入團(tuán)隊(duì)化的管理理念
管理的最高境界就是自己管自己。以“誠(chéng)信”作為基礎(chǔ)，以“自律”作為方式，建立一種讓員工參與管理，由員工自己管自己，讓員工對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，進(jìn)而達(dá)到內(nèi)部和諧、班務(wù)公開，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，內(nèi)部高度信任的目標(biāo)。
3.4.3融入精細(xì)化的管理理念
俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗。精細(xì)化管理，是當(dāng)前管理的一種模式，我們只有融入精細(xì)化的管理理念，才能把工作做好、做細(xì)。
3.5創(chuàng)新開通班組管理、營(yíng)銷服務(wù)、生產(chǎn)基建等專業(yè)“微講堂”，激發(fā)班組活力
公開課以開展“微講堂”、專題培訓(xùn)為載體，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅學(xué)習(xí)上級(jí)文件，還結(jié)合工作實(shí)際，利用1至2小時(shí)時(shí)間，由該班組負(fù)責(zé)人、專工或班組成員進(jìn)行各專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)講課與探討，讓大家在常態(tài)化學(xué)習(xí)中不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。課后，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試，督促大家熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)了班組建設(shè)工作活力，受到廣大一線員工的歡迎。
4、結(jié)束語(yǔ)
總而言之， 在對(duì)電力企業(yè)的班組進(jìn)行管理的時(shí)候， 工作人員一方面要認(rèn)識(shí)到管理工作的重要性， 另一方面， 還應(yīng)該對(duì)管理工作的創(chuàng)新途徑， 進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新， 既要幫助領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)識(shí)到管理工作的關(guān)鍵點(diǎn)， 同時(shí)還要讓基層員工參與到日常的管理內(nèi)容中來， 自上而下的為電力企業(yè)的管理和發(fā)展， 貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳英.試論電力企業(yè)班組管理的重要性及創(chuàng)新途徑[J].現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化， 2016 （24） ：127～128.
[2] 車耀偉.電力企業(yè)班組管理中存在的問題及對(duì)策[J].科技風(fēng)，2014，（5）.
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