左艷

摘 要 興趣是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)，但在物理教學(xué)過(guò)程中，特別是農(nóng)村教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，每個(gè)物理教師都要使出“十八般武藝”。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出在很多學(xué)生的心中特別是我們農(nóng)村學(xué)生心中大都有這樣一個(gè)心聲“物理難學(xué)，物理不好學(xué)”，為了把這道陰影消滅在初二開(kāi)學(xué)初期，必須先培養(yǎng)學(xué)生興趣，再帶著孩子們學(xué)習(xí)物理。

關(guān)鍵詞 物理;興趣

中圖分類號(hào)：G633.7?????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）19-0189-01

先來(lái)談?wù)勎覀兊膶W(xué)生再來(lái)談學(xué)習(xí)。我們學(xué)校地處農(nóng)村，不是九年一貫制學(xué)校，而家長(zhǎng)普遍認(rèn)為城里學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，稍微好點(diǎn)兒的學(xué)生都送進(jìn)城了，剩了些家長(zhǎng)不重視成績(jī)的或者成績(jī)太差沒(méi)法進(jìn)城的，他們的知識(shí)系統(tǒng)和眼界都需要得到更大的提高。我們物理課程必須先讓他們感興趣才能夠在后面的教學(xué)中循序前進(jìn)，教學(xué)中重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為此，提高學(xué)生對(duì)物理的興趣就站在教學(xué)的首位了。

一、準(zhǔn)備好第一堂課，上好第一堂課

要讓學(xué)生覺(jué)得物理有趣又有用，教師先要備好第一堂課，設(shè)計(jì)好第一堂課，我采用實(shí)驗(yàn)和PPT雙管齊下的方式。先用大氣壓把雞蛋壓入廣口瓶這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)引入，實(shí)驗(yàn)一完學(xué)生就認(rèn)真看著老師了，心里想：老師怎么沒(méi)有動(dòng)手就把雞蛋壓入廣口瓶了？明明瓶口比雞蛋小很多。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)用吸管吹乒乓球，在做實(shí)驗(yàn)前先問(wèn)同學(xué)“乒乓球向中間跑還是兩邊跑”，大部分同學(xué)說(shuō)向兩邊跑。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)生感到物理這門課又重要又新奇，激發(fā)了學(xué)生求知欲。同時(shí)我下載了“神奇光現(xiàn)象”“飲水鳥(niǎo)”“兩個(gè)音叉的對(duì)話”這三個(gè)視頻。這些有趣的小實(shí)驗(yàn)和小視頻把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)變幻的知識(shí)天地，為今后學(xué)好物理打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、展望未來(lái)，用社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)話

物理對(duì)社會(huì)文明的發(fā)展起了很重要的作用。在授課中向?qū)W生提問(wèn)：生物學(xué)習(xí)了一年了，聽(tīng)說(shuō)過(guò)種子資源庫(kù)嗎？然后介紹種子資源庫(kù)的發(fā)展和作用。再問(wèn)學(xué)生：各種農(nóng)作物品種種子科學(xué)地加以貯藏是怎么使種子在幾十年、甚至數(shù)百年之后仍具有原有的遺傳特性和很高的發(fā)芽力呢？這是我們物理中對(duì)超聲的作用，超聲能阻止種子發(fā)芽。并讓他們?nèi)ゾW(wǎng)上查詢更多的超聲對(duì)人類的益處。按組數(shù)分別從醫(yī)學(xué)、軍事、教育、生活等方面著手并加以總結(jié)，使學(xué)生懂得物理是多么的有用，有利于培養(yǎng)他們探索物理的奧秘。

三、提高學(xué)生動(dòng)手能力，用實(shí)驗(yàn)說(shuō)話

要想讓學(xué)生對(duì)物理感興趣在教學(xué)過(guò)程中就用實(shí)驗(yàn)說(shuō)話，設(shè)計(jì)好每一堂課的實(shí)驗(yàn)，包括演示課本的實(shí)驗(yàn)和一些自創(chuàng)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己做課外小實(shí)驗(yàn)，并對(duì)做的好的加以表?yè)P(yáng)。在課堂上，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。但他們大多只關(guān)心實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不關(guān)心實(shí)驗(yàn)原理和步驟，若不及時(shí)引導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)就會(huì)變成看熱鬧而干擾了實(shí)驗(yàn)的效果，所以實(shí)驗(yàn)前必須嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把學(xué)生的熱情引導(dǎo)到定向觀察上來(lái)。在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)先根據(jù)平時(shí)的觀察讓動(dòng)手能力強(qiáng)的帶動(dòng)手能力弱的，并要求每個(gè)學(xué)生都過(guò)一次手，并讓他們每一個(gè)人找到實(shí)驗(yàn)成功的喜悅。這樣學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)物理感興趣極速提高。

四、搞好師生關(guān)系，做到師生“互融”

許多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生即愛(ài)他又怕他。要讓學(xué)生喜歡物理，首先要讓他們喜歡上物理教師，從而“愛(ài)屋及烏”。沒(méi)有這種情感，就不可能形成興趣。教師要深入到學(xué)生中去，用他們的世界觀去看他們所發(fā)生的事，不能用自己“老掉牙”的那一套去要求學(xué)生，并在校規(guī)允許的范圍內(nèi)容忍他們的錯(cuò)誤。熱愛(ài)自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，利用一切手段激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的熱愛(ài)之情。有了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能熱愛(ài)教師，聽(tīng)從教師的教誨，做到“親其師，信其道”。

五、聯(lián)系生活實(shí)際，以實(shí)力來(lái)碾壓

在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，學(xué)生對(duì)能用物理來(lái)解釋一些自然現(xiàn)象和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題的處理等都具有濃厚的興趣。如：學(xué)習(xí)“測(cè)量”后問(wèn)：你怎樣測(cè)一張紙的厚度？學(xué)習(xí)“光的色散”后問(wèn)：紫色花最喜歡什么顏色？學(xué)習(xí)“密度”后提出：為什么雞尾酒有不同顏色的分層？由于這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到或發(fā)生的物理現(xiàn)象，所以既滿足了學(xué)生的好奇心，又穩(wěn)定了學(xué)生對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣。

六、加強(qiáng)練習(xí)，以成績(jī)說(shuō)話

在練習(xí)中，要一步步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣。在教新課前，教師應(yīng)要求學(xué)生先預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，上課首先檢查預(yù)習(xí)情況，課后強(qiáng)調(diào)在睡覺(jué)前把所學(xué)的內(nèi)容過(guò)一遍。對(duì)每一節(jié)的概念、原理、公式做到透徹理解的前提下然后再做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)應(yīng)該注意力集中，培養(yǎng)好讀題時(shí)用或圈或畫(huà)波浪線畫(huà)出關(guān)鍵字的習(xí)慣，并且必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，養(yǎng)成自我檢查的良好習(xí)慣。對(duì)概念、原理、公式做好過(guò)關(guān)工作，要每一個(gè)學(xué)生手把手過(guò)關(guān)。這些基礎(chǔ)掌握牢固了，才能進(jìn)一步升華。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不同學(xué)生掌握知識(shí)的能力不同導(dǎo)致學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，所以教師要及時(shí)采取有效措施，在掌握新知識(shí)的同時(shí)去復(fù)習(xí)舊知識(shí)，對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)防死守，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。只有在一個(gè)學(xué)科上取得了好成績(jī)，才會(huì)從心底愛(ài)這個(gè)科目。對(duì)這個(gè)科目才會(huì)更有熱情。在不斷進(jìn)步的情況下，有些方法也許會(huì)過(guò)時(shí)，但是興趣是永恒的。一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物上去。

培養(yǎng)學(xué)生興趣，不僅在學(xué)生身上，老師也要作出不斷的進(jìn)步。在師生的共同努力下，配合興趣的作用，教學(xué)工作必定會(huì)有質(zhì)的飛躍！

參考文獻(xiàn)：

[1]薛麗麗.有關(guān)物理教學(xué)興趣的幾點(diǎn)思考[J].景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào)，2005（02）：25-26.