鄒莉娜
淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院,山東 淄博 255311
手是醫(yī)護人員與患者接觸的重要部位,而醫(yī)護人員在進行各種操作時很容易沾染各種污染微生物,因此手成為了感染的重要媒介。手衛(wèi)生的控制是預防醫(yī)院感染的重要方式,因此對醫(yī)護人員進行手衛(wèi)生依從性的教育是至關重要的,但是單純的手衛(wèi)生教育不能有效的降低醫(yī)院的感染發(fā)生率,因此本文將手衛(wèi)生依從性教育與PDCA循環(huán)模式相結合,對醫(yī)院感染進行了控制,取得了很好的臨床療效?;诖?,本文選取本院內科的80例患者開展此次研究,對手衛(wèi)生依從性教育聯(lián)合PDCA循環(huán)對醫(yī)院感染的影響進行了分析,現(xiàn)做出如下報道。
1.1 一般資料 選取本院內科的80例患者開展此次研究,按照手衛(wèi)生依從性教育聯(lián)合PDCA循環(huán)實施的時間段將其分為兩組,2017年1月-2018年1月為實施前組(40例),2018年1月-2019年1月為實施后組(40例)。其中實施前組男性患者的人數(shù)為25人,女性患者的人數(shù)為15人;實施后組中男性患者的人數(shù)為21人,女性患者的人數(shù)為19人。
1.2 方法 實施前組未進行手衛(wèi)生依從性教育聯(lián)合PDCA循環(huán)。對實施后組患者首先予以手部依從性教育,指導患者采用正確的沖洗手方式,采用七步洗手法的方式對患者進行手衛(wèi)生教育。在此基礎上采用PDCA循環(huán)方法,第一,計劃階段,成立感染管理小組,小組成員由護士長、組長和副組長組成,分析內科中發(fā)生感染的原因,并組織相關護理工作人員進行定期培訓。第二,實施階段,對醫(yī)護人員護具的使用、廢棄醫(yī)療用品的處理進行考核,要嚴格遵守規(guī)范操作,時刻保持手部衛(wèi)生。第三,檢查階段,對實施過程中出現(xiàn)的問題進行糾正和改正。第四,處理階段,對整個過程進行探討和整理。
1.3 觀察指標 比較兩組各項規(guī)范操作合格率,主要包括佩戴口罩和手套、穿隔離衣、戴防護鏡等;比較兩組出現(xiàn)的感染情況,其中感染率的計算公式為:(總例數(shù)-未感染人數(shù))/總例數(shù)*100%。
表1 兩組各項規(guī)范操作合格率對比
1.4 統(tǒng)計學分析 在SPSS 20.0軟件中錄入本次的研究數(shù)據,規(guī)范操作合格率以及感染率等計數(shù)資料用百分號表示,通過卡方檢驗,當(P<0.05)時,具有統(tǒng)計學意義。
2.1 比較兩組的感染情況 經比較,實施前組患者出現(xiàn)感染的例數(shù)為8例,感染率為20.00%;實施后組患者出現(xiàn)感染的例數(shù)為1例,感染率為2.50%。實施后組的感染率顯著低于實施前組,差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=6.135,P=0.013)。
2.2 比較兩組的各項規(guī)范操作合格率 經比較,實施前組醫(yī)護人員的各項規(guī)范操作合格率跟實施后組相比明顯更低,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),詳見表1。
醫(yī)院感染是指患者在住院期間發(fā)生的感染,隨著我國醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大,醫(yī)院感染的發(fā)生率呈逐年上升的趨勢。醫(yī)院是一個人流量較大的地區(qū),存在著大量的致病微生物,使得患者在醫(yī)院內受到了較大的感染威脅,而醫(yī)護人員也是醫(yī)院感染的高危人群,因此完善的感染護理制度是非常重要的[1]。目前手衛(wèi)生依從性教育聯(lián)合PDCA循環(huán)能夠起到有效的控制感染的作用,已經被廣泛的應用到各大醫(yī)院當中。
本次研究采用了手衛(wèi)生依從性教育和PDCA循環(huán)的方式,通過對患者進行手衛(wèi)生教育,可以提高患者預防感染的意識,通過四個PDCA循環(huán)階段可以有效的提高醫(yī)護人員各項規(guī)范操作的合格率,阻斷了病原微生物的傳播途徑,在最大程度上降低了醫(yī)院感染率,有助于患者病情的恢復。本次研究結果顯示,實施前組的各項規(guī)范操作合格率顯著低于實施后組(P<0.05);而實施后組的感染情況跟實施前組相比明顯更少(P<0.05)。說明手衛(wèi)生依從性教育聯(lián)合PDCA循環(huán)的實施能夠有效的降低醫(yī)院感染率,提高醫(yī)護人員的規(guī)范操作合格率。
綜上所述,手衛(wèi)生依從性教育聯(lián)合PDCA循環(huán)在預防醫(yī)院感染中具有較高的應用價值,值得推廣和使用。