溫州市城南小學(xué)創(chuàng)辦于1914年，是浙江省第一批藝術(shù)特色學(xué)校，學(xué)校以“踐行溫州慈善精神，塑造善美城南學(xué)子”為近年來學(xué)校德育工作主方向，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，形成了具有城南特色的慈善文化教育模式與藝術(shù)文化教育模式。

“讓每一個(gè)孩子精彩起來”是溫州市城南小學(xué)的辦學(xué)理念，“成人 成功 成才”是城南小學(xué)的校訓(xùn)。其中的“成人”，是指教育要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，引導(dǎo)受教育者做個(gè)全面發(fā)展的人;“成功”是指為學(xué)生開辟各式各樣的夢(mèng)想的舞臺(tái)，讓孩子體會(huì)成功的教育，因體驗(yàn)成功的快樂從而不斷向成功邁進(jìn)?！俺刹拧笔敲恳粋€(gè)兒童都具有不同的潛能和發(fā)展空間，教育者要積極引導(dǎo)兒童科學(xué)認(rèn)識(shí)自我、主動(dòng)發(fā)展自我，成為社會(huì)有用之才。遵循以上辦學(xué)理念，城南小學(xué)堅(jiān)持志愿活動(dòng)的開展，以慈善服務(wù)為抓手，開展教學(xué)變革和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，致力于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都更加精彩。

學(xué)校慈善活動(dòng)實(shí)施情況

一直以來，溫州市城南小學(xué)以深化慈善建設(shè)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信、合作、擔(dān)當(dāng)、仁愛”的城南精神，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

一、成立“志遠(yuǎn)義工社”，打造慈善活動(dòng)的平臺(tái)

城南小學(xué)于2015年3月正式成立了“志遠(yuǎn)義工社”?！爸具h(yuǎn)”之名，一是為表彰校友陳志遠(yuǎn)先生多年來一直默默支持貧困山區(qū)學(xué)校辦學(xué)、資助大學(xué)生圓夢(mèng)高校的善舉;二是取“志存高遠(yuǎn)”“志遠(yuǎn)行近”之意，引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)會(huì)自主管理、自我服務(wù)，堅(jiān)持從做“小善”開始，將愛播撒于他人和社會(huì)，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙鴾嘏?/p>

二、廣納城南志愿者，提升慈善活動(dòng)的溫度

學(xué)校挖掘?qū)W生、教師、家長(zhǎng)、校友、社會(huì)愛心人士五個(gè)群體資源，在志愿義工隊(duì)下設(shè)立分隊(duì)5支，志愿者隊(duì)員5000余人，實(shí)現(xiàn)志愿者、服務(wù)對(duì)象與活動(dòng)項(xiàng)目的有效對(duì)接。要求每位學(xué)生按級(jí)段、特長(zhǎng)分屬參加微服務(wù)、微公益、微慈善，定期公布活動(dòng)信息單?！包S金眼”“講講和”“我來幫把手”“接力蘭小草 共助學(xué)雷鋒”等活動(dòng)，參加“助力五馬歷史文化街區(qū)”形象提升、道德館講解、“五水共治”，3000余名“城南小雷鋒”走出校園、服務(wù)社會(huì)。結(jié)對(duì)文成2所學(xué)校建立流動(dòng)圖書館，助力河南駐馬店王樓小學(xué)，捐贈(zèng)冬衣6000余件，捐贈(zèng)圖書2000余本，奉送愛心課堂100余節(jié)，聯(lián)合共青團(tuán)重慶市委，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助重慶秀山縣留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿100個(gè)。各類慈善活動(dòng)的開展，讓每個(gè)城南人有了一顆溫暖的大愛的心。

三、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，保障慈善活動(dòng)的效度

學(xué)校每個(gè)校區(qū)都配置了大隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，總校還配置少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。每個(gè)總隊(duì)都配有中隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)還吸引了優(yōu)秀退休教師、老黨員、家長(zhǎng)、社會(huì)熱心人士的加入，為每個(gè)中隊(duì)選聘一位優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員，從而保障活動(dòng)開展的有效性。此外，我們還與共建單位合作，為我們志愿者的校外基地聘請(qǐng)了專業(yè)的校外輔導(dǎo)員。

四、健全活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，鑄就城南慈善品牌

通過健全城南慈善制度、規(guī)定慈善年服務(wù)時(shí)數(shù)、建立慈善服務(wù)者成長(zhǎng)檔案并納入考核范圍;努力將活動(dòng)課程化，深入推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育;培育個(gè)性化服務(wù)社團(tuán)，助推學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng);定期舉行“最美少年”“最美紅領(lǐng)巾志愿者”“最佳志愿輔導(dǎo)員”“最美家長(zhǎng)義工”“最美紅領(lǐng)巾導(dǎo)航員”等榮譽(yù)稱號(hào)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，是我們接下來的發(fā)展方向與目標(biāo)，我們將繼續(xù)將“善美城南”的特色文化融入慈善活動(dòng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，助力每一個(gè)少先隊(duì)員更加精彩。

城南小學(xué)慈善活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)

在城南小學(xué)的慈善活動(dòng)中，我們基于學(xué)生的成長(zhǎng)需要，尊重學(xué)生的服務(wù)意愿，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使其具備服務(wù)他人的能力，從而有機(jī)會(huì)服務(wù)他人與社會(huì)，其特點(diǎn)如下：

一、開發(fā)志愿活動(dòng)課程，實(shí)施服務(wù)培育“善美”氣質(zhì)

（一）將選擇性教育思想融入志愿者活動(dòng)，開展菜單式活動(dòng)課程，我選我愛。

改革，一直是教育發(fā)展的主旋律。在深入推進(jìn)這些改革中，我們大都貫穿了選擇性教育思想。我們認(rèn)為，最好的教育是最適合孩子的教育，而適合孩子的教育，只有在被教育者、教育者的不斷選擇中才能發(fā)現(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)。

班級(jí)、校內(nèi)志愿者服務(wù)崗，是所有學(xué)生都能參與的服務(wù)項(xiàng)目，旨在鍛煉和提升學(xué)生的自主能力與創(chuàng)新能力;校外紅領(lǐng)巾志愿崗則側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、職業(yè)體驗(yàn)、幫扶弱困和參與社會(huì)治理的能力，主要面向中、高段少先隊(duì)員開設(shè)。如紅領(lǐng)巾愛心崗主要開展關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體、留守兒童、外來民工子弟、山區(qū)少先隊(duì)員手拉手等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)少先隊(duì)員悲憫、同情情緒情感，學(xué)會(huì)送溫暖與他人。紅領(lǐng)巾社會(huì)管理崗則是依托街道、社區(qū)網(wǎng)格、塘河辦、交警等合作單位建立的服務(wù)崗，旨在引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立“小主人”意識(shí)，學(xué)會(huì)參與社會(huì)治理;紅領(lǐng)巾小喇叭則是依托街道宣傳部門建立的各種宣講服務(wù)崗，目前已有2支小分隊(duì)，分別是依托南匯街道建立的紅領(lǐng)巾禁毒宣講小喇叭，依托塘河辦建立的五水共治宣講小喇叭，共有志愿者32人。紅領(lǐng)巾導(dǎo)學(xué)服務(wù)崗是與溫州市圖書館、少兒圖書館、城市書房合作建立的志愿者小分隊(duì)，參與書城、圖書館、城市書房的日常管理……不同形式的崗位滿足了不同孩子的追求，讓他們?cè)谧约簮鄣膷徫簧习l(fā)揮了自己愛的力量。

（二）將學(xué)生志愿活動(dòng)與個(gè)體成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)性成長(zhǎng)，我志愿我收獲

2016年9月13日，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果在北京師范大學(xué)公布，提出以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與3個(gè)方面的核心素養(yǎng)。而志愿者活動(dòng)便是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)得以提升的重要渠道之一。例如，在禁毒志愿活動(dòng)中，學(xué)生不僅了解到毒品的危害，還在文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與能力方面提升了自己的能力，真正做好了將志愿活動(dòng)與學(xué)生的個(gè)體發(fā)展相統(tǒng)一。

（三）將學(xué)生志愿活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，促其全面發(fā)展，我實(shí)踐我成長(zhǎng)

將志愿活動(dòng)從校內(nèi)向校外進(jìn)行延伸，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段，同時(shí)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)志愿服務(wù)基地，根據(jù)基地需要定期開展志愿服務(wù)。要求每位學(xué)生每年不得少于12-20小時(shí)的學(xué)雷鋒活動(dòng)，目前累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超30000小時(shí)，服務(wù)項(xiàng)目達(dá)50余個(gè)。

二、健全服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立標(biāo)桿宣傳“善美”使者

有效評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生道德情操、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)的有效途徑，是志愿活動(dòng)得以長(zhǎng)期開展的重要保證。為此，我們通過“志愿時(shí)評(píng)價(jià)、志愿能評(píng)價(jià)、志愿星評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式，樹立榜樣，宣揚(yáng)正能量。

志愿時(shí)評(píng)價(jià)：通過家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的方式對(duì)孩子的服務(wù)時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，記錄在孩子們的“志遠(yuǎn)義工證”上，低年級(jí)規(guī)定服務(wù)時(shí)數(shù)6小時(shí)每年，優(yōu)秀志愿者服務(wù)時(shí)數(shù)為8小時(shí)。中年級(jí)規(guī)定服務(wù)時(shí)數(shù)8小時(shí)每年，優(yōu)秀志愿者服務(wù)時(shí)數(shù)為10小時(shí)。高年級(jí)規(guī)定服務(wù)時(shí)數(shù)10小時(shí)每年，優(yōu)秀志愿者服務(wù)時(shí)數(shù)為12小時(shí)。

志愿能評(píng)價(jià)：通過自我評(píng)價(jià)與老師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，從課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)表現(xiàn)、小組合作表現(xiàn)等對(duì)學(xué)生的志愿能進(jìn)行評(píng)價(jià)。

志愿星評(píng)價(jià)：每個(gè)學(xué)期，開展“十佳志愿者”“優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員”“最佳支援崗位”“十佳黃金眼小衛(wèi)士”等榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)價(jià)，同時(shí)，在每年的11月28日我們的校慶日上，都會(huì)評(píng)選出慈善家庭、慈善個(gè)人、慈善中隊(duì)給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。通過各類榜樣的評(píng)選樹立了“善美”使者，給了孩子很大的動(dòng)力。

同時(shí)，在期末的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，我們將學(xué)生在志愿者活動(dòng)中體現(xiàn)出來的素養(yǎng)在成績(jī)報(bào)告單中進(jìn)行體現(xiàn)，要求老師根據(jù)學(xué)校提出的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)實(shí)守信”幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，真正將志愿精神與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。

三、推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造環(huán)境浸潤(rùn)“善美”文化

校園文化是學(xué)校德育的主要陣地，為此，我們通過梳理辦學(xué)思想體系，建構(gòu)“善美文化”，通過開辟志愿環(huán)境陣地，彰顯“善美文化”，通過傳播先進(jìn)志愿事跡，浸潤(rùn)善美文化。

（一）推進(jìn)校園環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造善美文化

為了讓更多的人在“善美文化”中得以熏陶和浸潤(rùn)，我們?yōu)閷W(xué)生開辟了“志愿走廊”“志愿?jìng)€(gè)人畫展”“夢(mèng)苑志愿書畫展”“學(xué)校微信平臺(tái)”“志愿慈善匯演”等各式各樣的平臺(tái)，不定期推出中隊(duì)或者學(xué)習(xí)小組或者個(gè)人所做的志愿服務(wù)，弘揚(yáng)慈善文化。

（二）開展各類慈善活動(dòng)，浸潤(rùn)善美文化

慈善活動(dòng)能夠多角度、多層次地為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，幫助學(xué)生樹立正確的社會(huì)觀與價(jià)值觀。為此，城南小學(xué)以“一月一慈善”為抓手，開展類型豐富的慈善活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校志愿特色課程

為了推動(dòng)學(xué)校志愿工作的整體改革，發(fā)揚(yáng)志愿精神，學(xué)校自主研發(fā)了學(xué)校志愿課程——《小小志愿者》，構(gòu)建了具有城南特色的志愿課程體系。

一、課程培養(yǎng)目標(biāo)

志愿課程的培養(yǎng)目標(biāo)是“讓每一個(gè)孩子精彩起來，成為具有國(guó)際視野的現(xiàn)代中國(guó)人和美的小使者”，希望每個(gè)孩子具有“誠(chéng)信、仁愛、合作、擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)核精神以及“厚德、健體、樂學(xué)、好思、善創(chuàng)、尚美”的外顯特質(zhì)。

二、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)

該課程可歸為綜合實(shí)踐性課程，具體內(nèi)容根據(jù)課程特色精神訴求，與三維目標(biāo)的厘定，可分成三個(gè)板塊。分別是認(rèn)知課程（ 主要了解什么是志愿者、如何做志愿者）、實(shí)踐課程（ 有組織地參與家庭、學(xué)校、社會(huì)志愿者活動(dòng)）、拓展課程（自行參加家庭、學(xué)校志愿活動(dòng)，節(jié)假日開展社會(huì)志愿活動(dòng)），其中認(rèn)知課程和實(shí)踐課程一共64課時(shí)。低年級(jí)每個(gè)學(xué)期2節(jié)認(rèn)知課，2節(jié)實(shí)踐課;中高年級(jí)每個(gè)學(xué)期2節(jié)認(rèn)知課，4節(jié)實(shí)踐課。拓展課程由學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況開展，低年級(jí)一學(xué)期不少于1.5課時(shí)，中年級(jí)一學(xué)期不少于2課時(shí)，高年級(jí)一學(xué)期不少于2.5課時(shí)。

三、課程內(nèi)容安排

依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力的不同，分別建立了低、中、高段的志愿者服務(wù)認(rèn)知課程。每個(gè)年級(jí)段圍繞各自的主題展開教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平，志愿服務(wù)涉及的范圍由學(xué)生自身的生活逐漸擴(kuò)展到社會(huì)，由低年級(jí)到中年級(jí)依次展現(xiàn)為“家庭”“班級(jí)”“校內(nèi)”“校外”。而高段學(xué)生的服務(wù)則更加精細(xì)，專門針對(duì)社會(huì)上的某一專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，使志愿者課程與其他課程得到融合，讓學(xué)生在志愿者活動(dòng)的過程中增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力激發(fā)學(xué)生志愿服務(wù)的熱情。

《小小志愿者》校本課程主要通過課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合的方式開展志愿者活動(dòng)。

學(xué)校志愿活動(dòng)成效

自2015年成立志遠(yuǎn)義工社以來，我們榮獲了近百項(xiàng)的榮譽(yù)，“最美小公民”“愛心課程”“志遠(yuǎn)義工隊(duì)”“黃金眼”等少先隊(duì)志愿活動(dòng)項(xiàng)目榮獲區(qū)少先隊(duì)“十大優(yōu)秀項(xiàng)目”之一，關(guān)于拍攝志愿者的微電影《愛滿校園》《不可說的秘密》《我的夢(mèng)想》等在市級(jí)微電影比賽中在市級(jí)獲獎(jiǎng)。同時(shí)，我校被推薦為全國(guó)小小志愿者試點(diǎn)學(xué)校單位，大隊(duì)部被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀大隊(duì)，我校林一乙同學(xué)借助志愿者這一平臺(tái)榮獲浙江省美德少年，并作為唯一的一名小學(xué)生代表在“最美浙江人”開館儀式上講話，我校林浩楠同學(xué)被推薦參加省美德少年的評(píng)比。僅2018學(xué)年，就有百余篇和志愿者有關(guān)的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，20余人次在省市區(qū)各級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作典型發(fā)言，《中國(guó)青年報(bào)》《溫州日?qǐng)?bào)》《溫州都市報(bào)》《溫州晚報(bào)》等20余家媒體報(bào)道我校的志愿活動(dòng)，社會(huì)反響熱烈。