中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利啟動

本刊訊 日前，2019年廣西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理者高級研修班及廣西“能力提升工程2.0”啟動會在南寧舉辦。教育部“能力提升工程2.0”專家組組長、廣西能力提升工程專家委員會顧問、華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院院長閆寒冰應(yīng)邀參加活動，并就“能力提升工程2.0”的國家政策進(jìn)行解讀。據(jù)悉，此次高級研修班及啟動會旨在貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》精神，服務(wù)廣西“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略，推動教師主動適應(yīng)信息化的教育新技術(shù)新模式變革，部署我區(qū)新一輪“能力提升工程”相關(guān)工作。 （桂文）

區(qū)管高校紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班開班

本刊訊 近日，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在南寧舉辦區(qū)管高校紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，全區(qū)公辦高校紀(jì)委干部和民辦高校紀(jì)委負(fù)責(zé)人等260多人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)采取集中授課與研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行，邀請了自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)專家、自治區(qū)黨校教授進(jìn)行專題輔導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、辦案安全、案件質(zhì)量、審查調(diào)查談話等業(yè)務(wù)知識。培訓(xùn)還圍繞“做實(shí)做細(xì)監(jiān)督職責(zé)，夯實(shí)基層監(jiān)督基礎(chǔ)”和“貫徹執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則，提升案件質(zhì)量水平”開展了主題研討活動。 （桂文）

我區(qū)開展校園消防安全專項(xiàng)整治暨“@廣西消防”宣傳活動

本刊訊 近日，2019年“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”系列活動之廣西校園消防安全專項(xiàng)整治暨“@廣西消防”進(jìn)高校宣傳活動在廣西民族大學(xué)舉行。宣傳活動對做好校園消防安全工作提出了加強(qiáng)消防宣傳教育、加強(qiáng)消防專項(xiàng)檢查、強(qiáng)化主體責(zé)任意識等意見?；顒蝇F(xiàn)場還設(shè)置了VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）智慧消防體驗(yàn)區(qū)、消防安全知識學(xué)習(xí)互動區(qū)和消防車輛器材裝備展示區(qū)。師生們現(xiàn)場體驗(yàn)了消防帳篷模擬煙道、消防穿戴裝備、切割機(jī)等消防器材，觀看了消防安全案例警示片、消防搜救犬訓(xùn)練表演、消防員救援演示，學(xué)習(xí)了消防安全知識和逃生自救技能。 （桂文）

體育教師運(yùn)動傷害防護(hù)與急救技能培訓(xùn)班開班

本刊訊 近日，2019年廣西學(xué)校體育教師運(yùn)動傷害防護(hù)與急救技能培訓(xùn)班在廣西中醫(yī)藥大學(xué)舉辦。本次培訓(xùn)分為本科、?？?、中職學(xué)校、中小學(xué)校四個(gè)班，共有來自全區(qū)27所本科院校、29所大專院校、39所中職學(xué)校、32所中小學(xué)校的127名體育教師和校醫(yī)參加。培訓(xùn)采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式開展，穿插現(xiàn)場教學(xué)、案例分析等，并安排了實(shí)踐操作課程，涉及學(xué)校體育教育相關(guān)政策、心肺復(fù)蘇、運(yùn)動貼扎、運(yùn)動拉伸技術(shù)、運(yùn)動損傷的現(xiàn)場急救及傷后運(yùn)動康復(fù)訓(xùn)練等內(nèi)容。 （桂文）

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作現(xiàn)場推進(jìn)會順利召開

本刊訊 近日，全區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作現(xiàn)場推進(jìn)會在廣西師范大學(xué)召開。會議全面總結(jié)近年來我區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新發(fā)展取得的新成效，就做好新時(shí)代全區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)行再動員、再部署。會議指出，要以強(qiáng)化黨外知識分子思想政治引領(lǐng)為主線，以加強(qiáng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)抓好七項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面推進(jìn)高校各領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作。會議強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入加強(qiáng)思想政治、機(jī)制、隊(duì)伍、作風(fēng)“四項(xiàng)建設(shè)”，切實(shí)提高高校統(tǒng)戰(zhàn)工作水平。 （桂文）

貴州動態(tài)調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定

日前，貴州省教育廳等八部門印發(fā)《貴州省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》，規(guī)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作原則上由學(xué)校每學(xué)年開展一次，認(rèn)定結(jié)果作為實(shí)施資助政策的主要依據(jù)，并建立認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整機(jī)制。貴州提出，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定依據(jù)特殊群體及其他綜合因素，分為特別困難學(xué)生、困難學(xué)生、一般困難學(xué)生3個(gè)等級。其中，特殊群體主要指農(nóng)村建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難退役軍人子女等，學(xué)校應(yīng)直接認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。對非特殊群體家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定，主要依據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)因素、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平因素、突發(fā)狀況因素、學(xué)生消費(fèi)因素及其他影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況的相關(guān)因素等進(jìn)行認(rèn)定。

陜西擴(kuò)大貧困生生活補(bǔ)助范圍

從2019年秋季學(xué)期起，陜西將建檔立卡戶學(xué)生、非建檔立卡戶家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生等4類義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生納入生活補(bǔ)助范圍。對家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生繼續(xù)按照每年每個(gè)小學(xué)生1 000元、每個(gè)初中生1 250元給予補(bǔ)助，家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按照寄宿生標(biāo)準(zhǔn)50%的比例核定。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，陜西省已落實(shí)2019年度補(bǔ)助資金2.29億元，惠及學(xué)生49.91萬人。

浙江高職擴(kuò)招重點(diǎn)布局緊缺專業(yè)

近日，浙江省教育廳等六部門發(fā)布《浙江省高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，重點(diǎn)布局在當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)高職院校以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)。方案針對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等群體單列計(jì)劃，一部分面向退役軍人，一部分面向下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。在學(xué)前教育、護(hù)理、家政、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，擴(kuò)大中高職貫通培養(yǎng)招生規(guī)模。針對此次擴(kuò)招，浙江要求完善和落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等資助政策，退役軍人學(xué)費(fèi)資助按高職院校實(shí)際收取學(xué)費(fèi)金額執(zhí)行，每生每年最高不超過8 000元。

第二學(xué)士學(xué)位不再招生

日前，國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》，其中規(guī)定，從今年7月起，我國學(xué)位授予單位不再招收第二學(xué)士學(xué)位生。為加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)，相關(guān)高校院所可設(shè)置輔修學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)士學(xué)位、聯(lián)合學(xué)士學(xué)位，今后對于獲得多個(gè)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生都只發(fā)一個(gè)證書，證書中將注明各類學(xué)位情況。該辦法設(shè)置三年過渡期，過渡期間，高校按原有政策執(zhí)行，2022年起所有高校按新規(guī)執(zhí)行。

教育部加強(qiáng)高校實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)信息化建設(shè)

教育部近日印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范普通本科高校實(shí)習(xí)管理工作的意見》（以下簡稱《意見》），對進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范普通本科高校實(shí)習(xí)管理工作作出規(guī)定?！兑庖姟诽岢?，高校要健全工作責(zé)任體系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，支持有條件的省級教育行政部門和高校加強(qiáng)實(shí)習(xí)信息化建設(shè)。同時(shí)，高校要加大實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入，省級教育行政部門要加強(qiáng)對高校實(shí)習(xí)工作的監(jiān)管。此外，《意見》還提出了錯(cuò)峰實(shí)習(xí)、加強(qiáng)信息化建設(shè)、支持虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)、鼓勵(lì)開展研究性實(shí)習(xí)等多項(xiàng)改革舉措。

教育部等六部門部署開展第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研

近日，教育部、國家體育總局、國家衛(wèi)生健康委、國家民委、科技部、財(cái)政部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展2019年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)抽查復(fù)核工作的通知》，部署開展第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研工作。教育部將于近期開展全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研及抽查復(fù)核工作專題培訓(xùn)，現(xiàn)場調(diào)研及抽查復(fù)核工作將于9月至11月赴各地進(jìn)校組織開展，今年年底前完成數(shù)據(jù)錄入、審核和上報(bào)工作。2020年上半年，教育部將牽頭完成全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告并公開出版。

美國發(fā)布最新政策提高校園安全系數(shù)

近日，美國教育委員會發(fā)布了一份名為《提高校園安全系數(shù)的政策杠桿》的政策大綱，該大綱提出了安全計(jì)劃、應(yīng)急演習(xí)、安全設(shè)施、安全審計(jì)、威脅評估、匿名報(bào)告、校園駐警、校園武器、政府支持等多方面改善學(xué)校安全狀況的新方法。大綱要求，各州政府及學(xué)校應(yīng)通過加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施、制定機(jī)制、設(shè)立評估小組、開展人員培訓(xùn)、提供援助等方式遏制和阻止校園暴力行為的發(fā)生。

日本大量吸引留學(xué)生背后有隱憂

為吸引留學(xué)生，日本近年來推出了“超級國際化大學(xué)”項(xiàng)目。參與該項(xiàng)目的日本高校在該國乃至全球享有較高聲譽(yù)。通過該項(xiàng)目赴日留學(xué)的外國學(xué)生，無需掌握日語，可以直接進(jìn)入英語授課項(xiàng)目，并參加免費(fèi)的日語學(xué)習(xí)課程。此外，日本提供了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，放寬留學(xué)生在日工作限制，以吸引更多留學(xué)生。從當(dāng)前來看，赴日留學(xué)生數(shù)量即將突破30萬人，因人口資源等過度集聚，導(dǎo)致日本許多地方發(fā)展乏力，出現(xiàn)“地方消亡”現(xiàn)象，城市人口密集也帶來了交通堵塞、物價(jià)高漲、環(huán)境惡化等“大都市病”，東京能否保持對外國留學(xué)生的高吸引力，也將成為一個(gè)問題。

（除“本刊訊”外，其他消息根據(jù)人民網(wǎng)、中新網(wǎng)、《人民日報(bào)》、《中國教育報(bào)》等整理）