楊檸溪

從20歲開始，一路走來，我一直追逐著一個夢，一個關(guān)于醫(yī)學(xué)的夢。我希望將家人對醫(yī)學(xué)的這份承諾傳承下去。

2012年10月12日，我收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的接收函，完成了從文科生到醫(yī)科生的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)四年戲劇文學(xué)的我，希望可以通過藝術(shù)創(chuàng)作和大眾傳媒，讓公眾更加了解醫(yī)學(xué)、認知疾病、理解醫(yī)生。這是我對藝術(shù)的一種美好追求，也是我對醫(yī)學(xué)傳媒人的夢想。

出生于醫(yī)學(xué)世家的我，從小就拿醫(yī)學(xué)課本當(dāng)畫冊讀，但在18歲填報高考志愿時，我沒有如家人期待的那樣報考醫(yī)學(xué)專業(yè)，而是選擇了文學(xué)專業(yè)。大學(xué)期間，因為在醫(yī)院做志愿者的經(jīng)歷和對諸多醫(yī)療劇的分析，加上經(jīng)常聽家人們講起醫(yī)院里的故事，漸漸地，我對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。大學(xué)本科畢業(yè)后，我選擇了到醫(yī)學(xué)院讀研究生，以期以后在醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮專長。

碩士三年，在北醫(yī)這個國內(nèi)頂尖的醫(yī)學(xué)殿堂，我感受到的不只是全國領(lǐng)先的醫(yī)療技術(shù)，更多的是溫暖有愛的人文氛圍。身邊有之前只有媒體上才可以看見的雙鬢斑白的著名教授，也有眾多終日忙于臨床和科研的青年才俊，他們是我的榜樣，讓我看見醫(yī)學(xué)的未來。而那些拉著患者的手撫慰陪伴的醫(yī)療專家，則讓我感受到了醫(yī)學(xué)溫暖的一面。我的碩士生導(dǎo)師是國內(nèi)著名的醫(yī)學(xué)人文學(xué)者，跟他學(xué)習(xí)不僅拓寬了醫(yī)學(xué)人文的視野，更讓我堅定了對醫(yī)學(xué)的信仰。

如今，我正在攻讀公共衛(wèi)生博士學(xué)位，希望可以通過更深入的學(xué)習(xí)對醫(yī)學(xué)有更多的理解，為做好健康傳播奠定基礎(chǔ)。我的博導(dǎo)也尊重我的想法，常常跟我一起去尋找可能的切入點，指導(dǎo)我怎樣讓醫(yī)學(xué)人文“落地”。

在緊張的學(xué)業(yè)之余，我常常抽出時間和家人一起分享在學(xué)業(yè)及實踐中遇到的困感，聆聽他們行醫(yī)路上的點點滴滴。媽媽會給我講患者的境遇，作為康復(fù)醫(yī)學(xué)?？漆t(yī)生，她見證了太多慢性病患者的生命故事。我還喜歡和80多歲的姥姥偎在一起，聊聊她曾經(jīng)當(dāng)護士照顧過的那些患者。盡管時間久遠，提及那些往事時，姥姥的語氣里仍然透著成就感。這些醫(yī)學(xué)敘事，對于做醫(yī)學(xué)人文研究的我而言，都是最珍貴的人文病歷。做醫(yī)生的父親，在醫(yī)療戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了一輩子的爺爺奶奶，則更多地囑咐我如何合理安排好自己的時間，指導(dǎo)我如何在學(xué)醫(yī)路上走得更遠。