王曉艷

教學(xué)內(nèi)容：

一年級(jí)下冊(cè)第二單元第七課《可愛(ài)的動(dòng)物》

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道動(dòng)物是人類的好朋友。

2.充分感受到動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。

3.明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.懂得動(dòng)物是人類的朋友，喜歡小動(dòng)物。

2.知道關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，使孩子熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，有責(zé)任、有愛(ài)心。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

師1：同學(xué)們，在我們這個(gè)美麗的地球上生活著許許多多的生命，今天我們一起走進(jìn)歡樂(lè)的動(dòng)物王國(guó)，去傾聽(tīng)一下它們的聲音！看看同學(xué)們能不能聽(tīng)出它們都是誰(shuí)的聲音（師放音頻，學(xué)生答）

師2：同學(xué)們真了不起，一下子就猜出來(lái)了，下面我們來(lái)一個(gè)稍微難一點(diǎn)的，敢試試嗎？好，咱們?cè)賮?lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。（課件出示謎語(yǔ)） ????“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒(méi)率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王?！薄笆质悄_來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑，調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬桿上樹(shù)是能手?！?/p>

（生猜謎語(yǔ)。）

師：同學(xué)們真聰明，很快就猜出來(lái)了，看來(lái)同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的了解還真不少，除了這些動(dòng)物，生活中，你還知道哪些動(dòng)物呢？（生答）同學(xué)們知道這么多動(dòng)物，真了不起，老師也請(qǐng)來(lái)了一些動(dòng)物朋友，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？（師放圖片，生說(shuō)）

師：從剛才同學(xué)們的回答中，老師感受到了，我們都有一個(gè)共同的愿望，就是：想和動(dòng)物交朋友，這節(jié)課就讓我們一起和動(dòng)物交個(gè)朋友吧?。ò鍟?shū)課題）

活動(dòng)二：了解動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)

師：我們這些動(dòng)物不僅有趣，還能給我們?nèi)祟愖鲈S多事情呢！一起仔細(xì)看看圖片，一邊看一邊討論，圖中的動(dòng)物幫我們做了哪些事情？

師：同學(xué)們，動(dòng)物不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還對(duì)人類做出很多貢獻(xiàn)，它們的作用可真大呀！除了這些，動(dòng)物們還能為我們做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖片。（出示小狗幫助殘疾人的圖片）

師：你知道小狗在做什么嗎？

師：狗是我們最熟悉的動(dòng)物，它有很靈敏的嗅覺(jué)，在08年汶川地震中它利用靈敏的嗅覺(jué)，拯救了許多人的生命，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的故事（師放音樂(lè)，讀搜救犬事跡）

師：同學(xué)們，聽(tīng)了搜救犬的故事你們感動(dòng)嗎？你想說(shuō)些什么？

生：搜救犬，你真了不起，你真勇敢······

是啊！這個(gè)故事不僅感動(dòng)了我們，它也感動(dòng)了全中國(guó)人。正因?yàn)閯?dòng)物和我們?nèi)祟愡@種特殊的關(guān)系，和我們也結(jié)下了不解之緣。

活動(dòng)三：聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

動(dòng)物為我們做的貢獻(xiàn)真不少，它們是我們?nèi)祟惖淖詈门笥选Ｄ敲磳?duì)待好朋友應(yīng)該怎么樣的呢？我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?duì)待動(dòng)物的行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的呢？

A.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)28頁(yè)—“怎樣才是真喜歡”呢？和同桌一起討論，出示討論提示：1.圖片中的人們都在做著什么？2.這樣做動(dòng)物們會(huì)有什么感受？3.如果是你，你該怎么做呢？

B.我們喜歡動(dòng)物，愿意和它們交朋友，可是怎么做才是友好的行為呢？（善待、愛(ài)護(hù)等）

師：從你們言語(yǔ)中，老師感覺(jué)到你們都是有愛(ài)心、有判斷力的孩子，那請(qǐng)你告訴老師下面圖中講的是什么事？這樣做對(duì)嗎？（出示課件）

1.小朋友追著貓打。（不要追打動(dòng)物）

2.在禁止喂食的動(dòng)物園扔?xùn)|西給猴子吃（在公共場(chǎng)所不亂喂動(dòng)物）

3.在有賣喂鴿子食物的地方買食物喂鴿子。（會(huì)正確喂養(yǎng)動(dòng)物）

4.販賣珍稀動(dòng)物的圖片。

動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護(hù)它們。

活動(dòng)四：別讓自己受傷害

師：在跟小動(dòng)物接觸過(guò)程中，一定要保護(hù)自己。現(xiàn)在看書(shū)29頁(yè)圖片中的注意事項(xiàng)。

圖一：小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們！

圖二：看到成群的馬蜂，要繞行。

圖三：流浪動(dòng)物身上帶病菌，別親近。

活動(dòng)五：自制卡片 提升認(rèn)識(shí)

師：我們用一句話來(lái)告訴大家一起保護(hù)動(dòng)物，好嗎？小組合作自制卡片做好后貼在黑板上（師提示：保護(hù)動(dòng)物 ?人人……

愛(ài)好動(dòng)物 ?從我……）

師：動(dòng)物是人類親密的朋友，我們生活在同一片天空，共同擁有一個(gè)家園。為了保護(hù)動(dòng)物，國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，目前還設(shè)置了373個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，同學(xué)們，我們一定要牢記，愛(ài)護(hù)動(dòng)物就是愛(ài)護(hù)我們自己。