肖本敦

福建省晉江市陳埭民族中學(xué)

高效率的高校體育教學(xué)會給大學(xué)生未來的發(fā)展帶來很多好處，大學(xué)生進行適當?shù)捏w育鍛煉不僅能提高自己的身體素質(zhì)，還能緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，所以越來越多的高校開始重視高校體育的授課效果。體育精神是體育活動的體現(xiàn)，同時也是大學(xué)生德育教育過程中的重要組成部分。因此，在高校體育教學(xué)中，教師應(yīng)把體育精神教育與德育教育聯(lián)系起來，這樣才能在提高大學(xué)生身體素質(zhì)的同時能培養(yǎng)他們的道德素質(zhì)。

1.體育精神內(nèi)涵的概述

體育精神是人們在體育運動逐漸發(fā)展過程中形成的一種文化意識，它能夠體現(xiàn)體育運動中蘊含的精神和文化，表現(xiàn)運動員的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)著體育人的無窮智慧和努力，從某種程度上來說，體育精神可以激發(fā)運動健兒的競技狀態(tài)和競技水平，有了體育精神的出現(xiàn)，體育運動被提升了一定的境界。體育精神有利于增進世界各國人民的團結(jié)，是運動員的最高信仰，正是因為體育精神的存在，各國運動員才能夠公平公正地進行各種體育競技比賽和體育運動，即使贏得了比賽也不驕傲，沒有贏得比賽也不氣餒，而勇于拼搏，不輕言放棄，這正是體育精神的體現(xiàn)。體育精神并不單單是作為一種理論供大學(xué)生學(xué)習(xí)，它要通過不同的體育運動展示出來，讓運動員和觀眾都能體會到體育精神的存在，通過比賽來展現(xiàn)公平公正、勇于拼搏的體育精神，不僅激勵著運動健兒為國爭光，還能夠鼓勵所有中國人民為中國夢和自己的夢想而努力奮斗。

2.體育精神對道德層面的體現(xiàn)

2.1 體育健兒為國爭光體現(xiàn)愛國主義

在體育運動的發(fā)展過程中，涌現(xiàn)了無數(shù)為國爭光的體育健兒，他們?yōu)閲規(guī)砹藷o數(shù)的榮譽，使中國逐漸成為一個被世人所認識的體育強國。他們每天重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練，過著宿舍和訓(xùn)練館兩點一線的生活，很少有休息和陪伴家人的時間，為的只是不斷提升自己的專業(yè)技能和競技水平，使自己保持最適合參加比賽的競技狀態(tài)，即使身體滿是傷病也依然堅持，在世界級的各大比賽中取得不俗的成績，為國家爭光，這種體育精神的展現(xiàn)正是受到了愛國主義的鼓舞。

2.2 勇于拼搏體現(xiàn)為了夢想不懈奮斗

體育運動能夠磨煉人的意志品質(zhì)，體現(xiàn)出人們?yōu)榱藙倮掠谄床木?，在體育競技比賽中，運動員為了自己所屬的團體努力拼搏，爭取為自己的一方取得更好的成績，這樣的體育競技比賽能夠培養(yǎng)大學(xué)生的拼搏精神和對勝利的渴望，這種可貴的精神正是大學(xué)生在追求夢想的道路上所必須具備的，能夠不斷激勵他們?yōu)閴粝氩粩嗲斑M，努力學(xué)習(xí)，所以體育精神中包括的勇于拼搏精神激勵著大學(xué)生為追求自己的夢想而奮斗。

2.3 尊重規(guī)則體現(xiàn)了公平意識

為了使體育競技活動更加公平，國際運動委員會為各項體育運動制定了相應(yīng)的規(guī)則，規(guī)則的存在能夠使體育運動更加有秩序，為最后的勝負提供了一定的依據(jù)，當然規(guī)則的存在不單單是為了分出勝負，它能夠使整個體育運動的過程更加平等，運動員們能夠站在同一平臺比賽。對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)尊重體育運動的規(guī)則能夠培養(yǎng)他們的公平意識，加深對公平狀態(tài)的理解，意識到規(guī)則的作用，以便更加順利地對大學(xué)生建立公平意識。

3.以體育精神對大學(xué)生進行德育教育的途徑

3.1 集體觀看較為重大的體育賽事

對當代大學(xué)生來說，進行德育教育是非常重要的，德育教育主要包括愛國主義情感、集體主義和意志品質(zhì)的磨煉，教師不僅應(yīng)注重體育活動的實踐，還應(yīng)通過其他方式進行體育精神的傳遞，進而做好德育教育。教師應(yīng)組織大學(xué)生觀看奧運會等重大賽事，通過觀看運動健兒在賽場上的颯爽英姿，來體會體育運動的魅力，并從比賽中感受運動健兒的愛國主義情感，從而激發(fā)其對國家的熱愛，通過觀看運動健兒為國家拼搏的過程，激勵自己不斷拼搏努力，為夢想不斷奮斗。

3.2 適當開展多人參與的體育活動

為了進一步發(fā)揚和傳遞體育精神，教師應(yīng)針對學(xué)生的課堂狀態(tài)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，可以適當開展多人體育活動，如組織班級排球友誼賽、拔河比賽，2 人3 足跑等需要多人配合的體育活動，不僅能夠讓中學(xué)生充分享受體育課堂的時間，還能夠讓學(xué)生意識到隊友之間互相配合的重要性，讓學(xué)生在體育活動中培養(yǎng)自己的集體意識，在今后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會以大局為重，增強大學(xué)生的集體榮譽感，讓學(xué)生學(xué)會為班級榮譽著想。

3.3 借助體育活動培養(yǎng)規(guī)則意識

隨著教育改革的不斷推進，在體育教育的過程中對大學(xué)生進行德育教育的做法被越來越多的教育者提倡，體育活動不僅能夠放松學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育精神，在體育精神中悟出做人的道理。任何一項體育運動都是講究規(guī)則的，沒有規(guī)矩不成方圓，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生要時刻樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則，而進行體育活動恰好能培養(yǎng)大學(xué)生的規(guī)則意識，減少早退、遲到及無視課堂紀律等不尊重規(guī)則的課堂情況出現(xiàn)。

4.結(jié)語

體育精神是引導(dǎo)大學(xué)生參與體育運動的主要動力，在高校體育教學(xué)中通過體育精神的培養(yǎng)，將更有利于培養(yǎng)大學(xué)生良好的思政品質(zhì)及更加全面地發(fā)展自己。因此，在高校體育教學(xué)中，教師在授課過程中要讓學(xué)生認識到，體育精神是德育教育中不可缺少的部分，并借助各種體育活動來向?qū)W生傳授體育精神，讓學(xué)生們能認識到體育精神教育的重要性，深刻理解并努力發(fā)揚體育精神，在大學(xué)里樹立規(guī)則意識，遇到困難不輕言放棄，讓學(xué)生在體育精神中不斷體會人生的道理，將體育精神融入德育教育。