鄺西曦

【人物】“追趕時間”的葉連平

【故事】安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村的葉連平，是一名年過九旬的退休教師，仍活躍在教學(xué)一線。62歲，他從教師崗位上退休，因為難舍熱愛的工作，他動情地哭了。退休后，只要有代課機會，他總是第一時間出現(xiàn)在教室。72歲，他在家里義務(wù)辦學(xué)，免費為鄉(xiāng)村兒童開設(shè)英語課堂。從事教育工作40年，退休后義務(wù)補課的他，牽頭創(chuàng)辦了“留守未成年人之家”，已培養(yǎng)了1000余名學(xué)生，用數(shù)十年堅守詮釋著“行為世范”的內(nèi)涵。

（選自《人民日報》）

【素材解讀】

“全國德育教育先進個人”“中國好人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”……葉連平獲得過很多榮譽。住平房、穿舊衣，攢下退休金給學(xué)生，生活或許有些拮據(jù)，但葉老師在精神世界里“過得很充?！薄?/p>

一個人做好事不難，難的是一輩子做好事;一個人干好工作不難，難的是一輩子堅守崗位。葉連平退休后的29年，從未間斷過教書育人：發(fā)起成立葉連平獎學(xué)金基金，累計資助100多名學(xué)生;與時間賽跑，“要把余下的每一分鐘都留給孩子”;扎根基層教育，“誓在講臺上呼出最后一口氣”……“生命不息，奮斗不止”堪為葉老師的座右銘。葉老師的堅守啟示人們：做一行愛一行，活到老干到老，最為可貴是堅守。

唯有堅持，才能在“有限”中抵達(dá)“無限”;唯有奉獻，方可在“有價”中創(chuàng)造“無價”。把傳道授業(yè)視為職責(zé)使命，點燃千百名農(nóng)村兒童求知的熱情，葉連平說“播下去的種子豐收了”，就是最大的快樂和慰藉。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，生命長短固然有限，卻可追求無限價值;職業(yè)生涯或有盡頭，愛與付出永無止境。

每一次堅持與每一份堅守的背后，都是熱愛、執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)。傳承百年技藝，“中國年畫王”楊洛書92歲依然刀耕不輟;畢生只為修史的戴逸，耄耋之年仍潛心編纂《清史》;從醫(yī)70余年，“中國肝膽外科之父”吳孟超96歲時還親自主刀手術(shù)……可見，生命的厚度與深度，往往取決于專注。對年輕一代來說，若能認(rèn)準(zhǔn)一事，潛心鉆研，就沒有什么困難不能克服，沒有什么高峰不能攀登。

有人稱贊葉連平為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”，他自己卻說：“我充其量是只螢火蟲，因為失去的時間太多了，怎么也補不回來，我只想追趕時間……” 無論身處哪個崗位，只要執(zhí)著追求，馳而不息、久久為功，就能追上時間的腳步，讓平凡的人生彰顯非凡的力量。