■策劃/本刊編輯部 執(zhí)行/張強(qiáng)

“最美科技工作者”的科學(xué)家精神

本次評(píng)選中，陳云霽、梁建英、祁興磊等10人，都是來(lái)自科研生產(chǎn)一線的科技工作者。他們中有的矢志不移自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了行業(yè)從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的突破；有的扎根脫貧攻堅(jiān)和科普宣傳一線，為扶貧扶智和人民福祉敬業(yè)奉獻(xiàn)；有的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)投身公益，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧……他們是中國(guó)科技工作者的優(yōu)秀代表，用責(zé)任、毅力與擔(dān)當(dāng)，在實(shí)際行動(dòng)中用力書(shū)寫(xiě)了中華民族偉大創(chuàng)造、偉大奮斗、偉大團(tuán)結(jié)、偉大夢(mèng)想精神的真諦，生動(dòng)詮釋了“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的新時(shí)代科學(xué)家精神，用科技之光照亮未來(lái)。這些“最美科技工作者”的事跡感人肺腑、振奮人心。

陳云霽，中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員、博士生導(dǎo)師。從2002年起，一直從事國(guó)產(chǎn)處理器的研發(fā)工作，多款龍芯處理器的設(shè)計(jì)都離不開(kāi)他的參與，國(guó)際上首個(gè)深度學(xué)習(xí)處理器芯片“寒武紀(jì)”就是他率隊(duì)研發(fā)出來(lái)的。他被評(píng)為“深度學(xué)習(xí)處理器的先驅(qū)和領(lǐng)導(dǎo)者”。

梁建英，國(guó)家高速動(dòng)車(chē)組總成工程技術(shù)研究中心主任。她主持的新一代高速動(dòng)車(chē)組的設(shè)計(jì)，已經(jīng)讓全世界領(lǐng)略到中國(guó)“智”造的力量；從“動(dòng)車(chē)組”到“和諧號(hào)”，她讓中國(guó)高速列車(chē)享譽(yù)世界。他們下一步的目標(biāo)是時(shí)速600千米高速磁浮列車(chē)！

徐恭義，中鐵大橋勘測(cè)設(shè)計(jì)院集團(tuán)副總工程師。作為總設(shè)計(jì)師，他主持設(shè)計(jì)了澳門(mén)西灣大橋、東莞雙層公路大橋、濱州黃河公鐵兩用大橋等30座大型橋梁。他立志“建造留存永世的橋梁”，開(kāi)拓創(chuàng)新現(xiàn)代懸索橋技術(shù)，開(kāi)啟了我國(guó)雙層公路橋技術(shù)大門(mén)，助推中國(guó)橋梁設(shè)計(jì)走向新高度。

中學(xué)生心里的科學(xué)精神

科技創(chuàng)新從來(lái)就不是“以后”的事，科學(xué)家的科技創(chuàng)新故事也鼓舞著當(dāng)代青少年?？萍季衽c中學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有什么關(guān)系？中學(xué)生有哪些關(guān)于科技的座右銘？

甘肅酒泉某中學(xué)生小璨：

從小我就聽(tīng)大人說(shuō)，我們酒泉有個(gè)衛(wèi)星發(fā)射基地，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星就是在這里發(fā)射的，那時(shí)候我十分自豪?，F(xiàn)在，中國(guó)5G技術(shù)在國(guó)際領(lǐng)先，我期待早日讓世界各國(guó)人民都享受我們的科技成果。我的座右銘就是習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)的：“要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好?！币虼?，我們中學(xué)生一定要有自己的科技?jí)?，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。每次學(xué)校組織參觀首批中國(guó)十大科技旅游基地——酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的時(shí)候，同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛，在一部部?jī)x器面前驚嘆不已，為我們的科技發(fā)展感到由衷的自豪。

呼和浩特市某高一新生夏某：

很多人可能不知道，現(xiàn)在便利的導(dǎo)航就得益于我們內(nèi)蒙古的科學(xué)家蔚保國(guó)。他是我國(guó)最早參與“北斗”系統(tǒng)建設(shè)的核心骨干，扎根一線23年，創(chuàng)新提出了“數(shù)字多波束多星測(cè)控技術(shù)體制”。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。選擇了科技創(chuàng)新，就等于選擇了精益求精、勇攀高峰、潛心研究。我的座右銘是：“愛(ài)真理和善良，不是為了求得報(bào)酬，而是為了真理和善良本身?！绷私饪茖W(xué)家的事跡后，我被他們淡泊名利、潛心研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神所感染。因此我認(rèn)為，熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)，本身就是一件值得從我做起，從現(xiàn)在做起并終生奮斗的事業(yè)。

山東淄博齊陵二中小璇：

我以郭沫若先生的“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)”為座右銘。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)教授尚書(shū)旗獲評(píng)2019年“齊魯最美科技工作者”，他敢于創(chuàng)新，主持完成的“花生機(jī)械化播種與收獲關(guān)鍵技術(shù)及裝備”項(xiàng)目，榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。500多年的花生種植歷史中，誰(shuí)會(huì)想到用機(jī)器來(lái)播種、收獲花生呢？其實(shí)，科技創(chuàng)新就要敢于打破傳統(tǒng)的束縛。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)候我們的挑戰(zhàn)并不會(huì)成功，但這種挑戰(zhàn)權(quán)威的樂(lè)趣是不言而喻的。

科技精神，映照未來(lái)

我們的學(xué)習(xí)距離科技創(chuàng)新并不遙遠(yuǎn)，不必說(shuō)奇妙的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也不必說(shuō)有趣的物理現(xiàn)象，單是被顯微鏡放大的一個(gè)個(gè)動(dòng)植物細(xì)胞就能給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。那么，作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的科技精神呢？

科技精神呼喚生活好奇。

2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主本庶佑在獲獎(jiǎng)當(dāng)天答記者問(wèn)時(shí)，就提到好奇心的作用：“關(guān)于研究，我自己總保持著一種好奇心，總想多知道點(diǎn)什么?！敝袑W(xué)生要保護(hù)自己的好奇心，遇到不懂的問(wèn)題就去鉆研，用“打破砂鍋問(wèn)到底”的執(zhí)著，將問(wèn)題鉆研透徹。

科技精神青睞浪漫想象

。《流浪地球》的熱映激活了許多中學(xué)生的太空夢(mèng)想。很多青少年開(kāi)始思考宇宙世界，并成為科技、天文愛(ài)好者。在凡爾納小說(shuō)中，作者構(gòu)想的人類(lèi)登月、“子彈列車(chē)”、潛艇等無(wú)不被科學(xué)家一一實(shí)現(xiàn)，而且與小說(shuō)中的構(gòu)想相差無(wú)幾。每一名中學(xué)生也應(yīng)該以浪漫的想象為起點(diǎn)走向科學(xué)探索。

科技精神需要最強(qiáng)大腦

。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)上講話指出：“廣大青年科技人才要培養(yǎng)創(chuàng)新思維、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越。”學(xué)科知識(shí)是科技創(chuàng)新大廈的基石，只有基石穩(wěn)固，我們才能蓋起萬(wàn)丈高樓。

科技精神唱響共同命運(yùn)

。院士錢(qián)七虎在談到科學(xué)家精神的時(shí)候說(shuō)：“祖國(guó)需要什么，科學(xué)家的興趣應(yīng)該就在哪兒。”時(shí)事造就英雄。我們中學(xué)生在樹(shù)立個(gè)人理想的時(shí)候，要多問(wèn)一問(wèn)初心，多一份使命，多一種擔(dān)當(dāng)，把自己的科技研究熱情同祖國(guó)、民族、人類(lèi)的命運(yùn)連在一起，成為新時(shí)代開(kāi)疆拓土的先行者。

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?？茖W(xué)家們追求真理、不斷超越，打造出一張張閃亮的“國(guó)家名片”，用科技創(chuàng)新之光映照未來(lái)。讓我們緊緊跟隨最美科技工作者投身科技創(chuàng)新的步伐，向世界科技強(qiáng)國(guó)勇敢邁進(jìn)！