曾禮

教育聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，關(guān)乎億萬(wàn)人的夢(mèng)想，關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人。高校知識(shí)分子密集，基層黨組織眾多，黨員師生數(shù)量龐大，在高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，高校必須堅(jiān)決貫徹黨中央的決策部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育取得實(shí)效。

從高校職責(zé)使命維度看，主題教育是事業(yè)前行最明亮的燈塔。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。開展主題教育，就是要進(jìn)一步堅(jiān)守高校的教育報(bào)國(guó)初心，強(qiáng)化高校的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守高校的職責(zé)使命，進(jìn)一步堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)好高校立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)研究“頂天立地”，讓高校的教學(xué)科研等成果更多更公平惠及全體人民，進(jìn)一步提升高校文化傳承創(chuàng)新職能，堅(jiān)定文化自信，不忘本來、吸收外來、面向未來。就是要在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦人民滿意的教育方面取得顯著成效，從而為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供源源不斷的人才和智力支撐。

從思想理論維度看，主題教育是強(qiáng)化高校理論武裝最有效的抓手。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，首要任務(wù)就是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝高校黨員干部頭腦，引領(lǐng)高校干部師生讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法認(rèn)識(shí)問題、研究問題、解決問題，深化對(duì)當(dāng)今世界、當(dāng)今中國(guó)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清時(shí)代大勢(shì)，堅(jiān)定發(fā)展方向，運(yùn)用科學(xué)方法，不斷為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、推進(jìn)各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

從發(fā)展現(xiàn)實(shí)維度看，主題教育是攻堅(jiān)克難最有力的舉措。開展主題教育，就是要通過深入檢視問題，開展調(diào)查研究，梳理高校發(fā)展面臨的各種問題，找準(zhǔn)破解高校改革發(fā)展深層次問題的有效舉措，以重整行裝再出發(fā)的決心和勇氣，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高師生干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性與積極性，把初心使命變成埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，從而不斷開創(chuàng)高校事業(yè)發(fā)展的新局面。

在高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要在實(shí)踐中提升實(shí)效。

堅(jiān)持科學(xué)謀劃，注重統(tǒng)籌部署。重慶師范大學(xué)黨委把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為加強(qiáng)學(xué)校黨的政治建設(shè)、推進(jìn)高水平師范大學(xué)建設(shè)的重要契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)謀劃，注重統(tǒng)籌推進(jìn)。利用暑期，提前謀劃制訂“1+4”工作方案，即1個(gè)工作總方案，學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)4個(gè)子方案，把四項(xiàng)重點(diǎn)措施一體推進(jìn)、一體落實(shí)。分批組織處級(jí)干部、“雙帶頭人”教師黨支部書記和基層黨團(tuán)干部赴紅旗渠干部學(xué)院、長(zhǎng)征干部學(xué)院、延安干部學(xué)院接受革命傳統(tǒng)教育和黨性教育，提前進(jìn)入狀態(tài)，豐富教育內(nèi)涵。黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓好主題教育的主體責(zé)任，黨委書記擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人的責(zé)任，校領(lǐng)導(dǎo)班子示范帶動(dòng)，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。成立校院兩級(jí)組織機(jī)構(gòu)，設(shè)置專職聯(lián)絡(luò)員，建立臺(tái)賬制度、信息周報(bào)制度、特邀黨建組織員督導(dǎo)制度等，加強(qiáng)指導(dǎo)督促，確保不偏、不空、不虛、不走過場(chǎng)。

堅(jiān)持分類指導(dǎo)，嚴(yán)把主題教育質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)班子抓學(xué)習(xí)研討質(zhì)量，以上率下，認(rèn)真自學(xué)通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章，舉辦讀書班，集中學(xué)習(xí)五天，圍繞“深學(xué)篤用新思想”“教育報(bào)國(guó)守初心”“立德樹人擔(dān)使命”“夯實(shí)基層強(qiáng)功能”等專題研討交流，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到高水平師范大學(xué)建設(shè)過程中。各級(jí)黨組織抓規(guī)定動(dòng)作強(qiáng)政治功能，組織領(lǐng)導(dǎo)干部通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，每?jī)芍荛_展一次集中交流學(xué)習(xí)，原原本本讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)化黨組織政治引領(lǐng)功能。師生支部做到各有側(cè)重，教工黨支部重在通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員教職工政治素質(zhì)、師德素質(zhì)教育，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng);學(xué)生黨員在完成規(guī)定學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》基礎(chǔ)上，研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，通過撰寫一份思想?yún)R報(bào)、參與一次集中研討、開展一堂集體黨課等“七個(gè)一”活動(dòng)，讓學(xué)生黨員在鮮活的形式中受到黨性教育和思想洗禮，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

堅(jiān)持一體推進(jìn)，做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。聚焦主題主線，抓學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)性。抓校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部帶頭學(xué)，深化黨員干部對(duì)習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作出的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)、對(duì)黨的教育思想和理論作出的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)的領(lǐng)會(huì)。豐富學(xué)習(xí)形式，組織專家舉辦輔導(dǎo)報(bào)告。把學(xué)習(xí)教育與慶祝新中國(guó)成立70周年文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展“每周一升國(guó)旗”活動(dòng)、“我和我的祖國(guó)”征文活動(dòng)等，提升教育效果。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓調(diào)查研究的針對(duì)性。按照市領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研時(shí)指出的問題、提出的要求，結(jié)合貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的四大發(fā)展戰(zhàn)略、九大重點(diǎn)任務(wù)和五年行動(dòng)計(jì)劃，深入開展10個(gè)課題調(diào)研。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，抓檢視問題的全面性。堅(jiān)持邊學(xué)邊查，多層面檢視問題。照單全收市委巡視組向校黨委反饋的問題。主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)市領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研時(shí)指出的問題。班子成員認(rèn)真查找問題，列出問題清單、責(zé)任清單。立足推動(dòng)發(fā)展，抓整改落實(shí)的實(shí)效性。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，既解決具體問題，又解決思想根子、體制機(jī)制問題，列出整改措施117條。針對(duì)“雙一流”建設(shè)有差距的問題，制定實(shí)施建設(shè)高水平師范大學(xué)系列行動(dòng)計(jì)劃。

堅(jiān)持開門抓教育，回應(yīng)師生關(guān)切。面向全校廣泛征集33個(gè)調(diào)研題目，擴(kuò)大師生群眾參與，傾聽?zhēng)熒庖姡J(rèn)真梳理制約學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題?；貞?yīng)師生關(guān)切，建立民生工作臺(tái)賬，解決師生反映強(qiáng)烈的問題，一件一件抓落實(shí)。實(shí)現(xiàn)全部教室安裝空調(diào)，增添考研專用學(xué)習(xí)室，在公共區(qū)域安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備，升級(jí)門禁和車輛測(cè)速、減速系統(tǒng)等。

通過主題教育的開展，學(xué)校廣大黨員干部和師生員工將進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，更好地把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，不斷推進(jìn)高水平師范大學(xué)建設(shè)取得新的成效。

（作者系重慶師范大學(xué)黨委書記）