在我的小學(xué)時(shí)代,我最拿手的功課是作文和美術(shù)。有一天,老師出了一個(gè)每學(xué)期都會(huì)出的作文題目,叫我們好好發(fā)揮,并且說:“應(yīng)該盡量寫得有理想才好?!?/p>
等到大家都寫完了,離下課時(shí)間還早,老師坐在教室右邊的桌旁低頭改考卷,順口就說:“三毛,站起來將你的作文念出來?!毙⌒〉奈遗趿吮咀哟舐暲首x起來:
“我的志愿——我有一天長(zhǎng)大了,希望做一個(gè)拾破爛的人,因?yàn)檫@種職業(yè),不但可以呼吸新鮮的空氣,同時(shí)可以大街小巷地游走玩耍,一面工作一面游戲,自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是,人們常常不知不覺地將許多還可以利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉,拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來,這……”
念到這兒,老師順手丟過來一只黑板擦,打到了坐在我旁邊的同學(xué),我一嚇,也放下本子不再念了,呆呆地等著受罰。
“什么文章嘛!你……”老師大吼一聲。她喜怒無常的性情我早已習(xí)慣了,可是在作文課上對(duì)我這樣發(fā)脾氣還是不太常有的?!皝y寫!什么拾破爛的!將來要拾破爛,現(xiàn)在書也不必念了……”老師大拍桌子驚天動(dòng)地地喊,“重寫!”隨后瞪了我一眼便出去了。
于是,我又寫:“我有一天長(zhǎng)大了,希望做一個(gè)夏天賣冰棒,冬天賣烤紅薯的街頭小販,因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣,又可以大街小巷地游走玩耍,更重要的是,一面做生意,一面可以順便看看沿街的垃圾箱里,有沒有被人丟棄的好東西,這……”
第二次作文交上去,老師畫了個(gè)大紅叉,又丟下來叫我重寫。結(jié)果我只好胡亂寫著:“我長(zhǎng)大要做醫(yī)生,拯救天下萬民……”老師看了十分感動(dòng),批了個(gè)甲,并且說:“這才是一個(gè)有理想不辜負(fù)父母期望的志愿。”
我那可愛的老師并不知道,當(dāng)年她那一只打偏了的黑板擦和兩次重寫的處罰,并沒有改掉我內(nèi)心堅(jiān)定的信念,這許多年來,我雖然沒有真正以拾荒為職業(yè),可是我是拾著垃圾長(zhǎng)大的,這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固,什么處罰也改不了我。
說起來,在我們那個(gè)時(shí)代的兒童,玩具都是放學(xué)時(shí)順手撿來的。樹葉一折當(dāng)哨子,破毛筆管化點(diǎn)肥皂滿天吹泡泡,粉筆地上一畫跳房子……我制造的第一個(gè)玩具自然也是地上拾來的。那是一根弧形的樹枝,像滾鐵環(huán)一樣一面跑一面跟著前面逃的人追,樹枝點(diǎn)到了誰(shuí)誰(shuí)就輸。這個(gè)玩具不過是一根樹枝,可是我偏喜歡叫它“點(diǎn)人機(jī)”。
拾荒人的眼力絕對(duì)不是一天就培養(yǎng)得出來的,也不是如老師所說,拾荒就不必念書。我自小走路喜歡東張西望,尤其做小學(xué)生時(shí),放學(xué)了,書包先請(qǐng)走得快的同學(xué)送回家交給母親,我便一人在田間小徑上慢吞吞地游蕩,這一路上,總有說不出的寶藏可以拾起來玩。有時(shí)是一顆彈珠,有時(shí)是一個(gè)大別針,有時(shí)是一顆狗牙齒,也可能是一個(gè)極美麗的空香水瓶,又可能是一只小皮球,運(yùn)氣再好的時(shí)候,還可以撿到一角錢。
十三歲的時(shí)候,看見別人家鋸樹,鋸下來的大樹干丟在路邊,我細(xì)看那根大枯枝,越看越投緣,顧不得街上的人怎么想我,扛著它回到家寶貝似的當(dāng)藝術(shù)品放在自己的房間里。
父親常常開導(dǎo)我:要消費(fèi),要消耗,社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能繁榮,不要一塊碎布也像外婆似的藏個(gè)幾十年。這些道理我從小聽到大,可是,一見了尚可利用的東西,又忍不住去撿,撿回來洗洗刷刷,看它們?cè)谖业氖值紫聫?fù)活,那真是太快樂的游戲。
拾荒人眼底的垃圾場(chǎng)是一塊世界上最嫵媚的花園。過去小學(xué)老師曾對(duì)我說:“要拾破爛,現(xiàn)在就可以滾,不必再念書了!”她這話只有一半是對(duì)的,學(xué)校可以滾出來,書卻不能不念。垃圾雖是一樣的垃圾,可是因?yàn)槊鎸?duì)它的人在經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)的修養(yǎng)上不同,它也會(huì)有不同的反應(yīng)和回報(bào)。拾荒的趣味,除了不勞而獲這實(shí)際的歡喜,更吸引人的是,它永遠(yuǎn)是一份未知,在下一分鐘里,能拾到的是什么好東西誰(shuí)也不知道,它是一個(gè)沒有終止,沒有答案,也不會(huì)有結(jié)局的謎。
我老了的時(shí)候,要?jiǎng)邮肿鲆槐緯?,在這本書里,自我童年時(shí)代所撿的東西一直到老年的都要寫上去,然后把它包起來,丟在垃圾場(chǎng)里。如果有一天,有另外一個(gè)人撿到了這本書,將它珍藏起來,同時(shí)也開始拾垃圾,那么,這個(gè)一生的拾荒夢(mèng),總是有人繼承了再做下去,垃圾們知道了,不知會(huì)有多么歡喜呢。
程艷霞摘自語(yǔ)文科學(xué)網(wǎng)