主? 講：小草老師

本期經(jīng)典：《愛(ài)的教育》

本期主題：學(xué)會(huì)愛(ài)——最重要的寫(xiě)作技巧

【內(nèi)容提要】

打開(kāi)這本書(shū)，濃濃的愛(ài)就撲面而來(lái)。它假借一位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利科寫(xiě)的日記，記錄了老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)以及陌生人之間的愛(ài)，歌頌了愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)人的情懷。書(shū)中那一個(gè)個(gè)好爸爸、好兒子、好老師、好同學(xué)以及一個(gè)個(gè)被愛(ài)感化了的“壞家長(zhǎng)”“壞同學(xué)”，讓讀者感動(dòng)了一次又一次。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。

【經(jīng)典分析】

如何展示愛(ài)呢？這本書(shū)采用的是講故事的方法，講述了發(fā)生在安利科身邊的各種各樣感人的小故事。因?yàn)槭侨沼涹w，所以，這些故事情節(jié)的安排比較自由和松散，這樣更讓人感覺(jué)貼近生活。但是，人物和故事的安排也不是完全散亂的，對(duì)于每一個(gè)重要的人物來(lái)說(shuō)，他們的故事在某些章節(jié)相對(duì)集中。比如卡隆幫助弱勢(shì)同學(xué)的故事，就分別出現(xiàn)在11月23日、12月16日、1月16日的日記中，他勇敢地保護(hù)駝背的奈利，保護(hù)不小心闖禍的卡洛斐，關(guān)心可憐的潑來(lái)可西……這個(gè)愛(ài)打抱不平的形象很鮮明。而潑來(lái)可西的故事則相對(duì)集中在1月16日、2月4日、2月10日這幾天的日記中，潑來(lái)可西拼命學(xué)習(xí)，還拼命地維護(hù)并感化嗜酒嗜賭的父親，終于改變了父親，也贏得了同學(xué)和老師們的喜愛(ài)。小主人公安利科在父親的幫助和教育下，懂得了愛(ài)，化解了與同學(xué)的矛盾。

這本好感人好感人的書(shū)告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】

《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有的故事離我們較遠(yuǎn)，可是有更多的故事仿佛就在我們身邊。比如代洛西成績(jī)好、受到表彰，于是瓦梯尼很嫉妒，想點(diǎn)子打擊報(bào)復(fù)，而代洛西卻以德報(bào)怨;再比如像潑來(lái)可西這樣的同學(xué)，家境特別糟糕卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣的故事在我們身邊也有不少。而書(shū)中的好校長(zhǎng)、好老師在我們的一生中也會(huì)遇到許多許多，當(dāng)小草老師看到安利科的父親帶他去看自己的老師時(shí)，我一下子就想起我和小學(xué)同學(xué)去看望已90多歲的、曾帶我們一年級(jí)語(yǔ)文課的金老師。金老師用顫抖的手把我們的名字寫(xiě)在練習(xí)本上，一遍遍地記，又一遍一遍地忘記，我們親吻著躺在床上的老師的額頭，那情景和書(shū)上寫(xiě)的何其相似。

看這本書(shū)，我們常常感覺(jué)像是碰到了老熟人，常常驚嘆：“書(shū)上的某某某不就像是我們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎？”善于學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)用心地體會(huì)這些事情中所表現(xiàn)出的愛(ài)，而有的同學(xué)則對(duì)這些感人的小故事、小瞬間、小人物視若無(wú)睹，等到寫(xiě)作文時(shí)就哇哩哇啦亂叫喚，沒(méi)東西可寫(xiě)啦，痛苦啦，糾結(jié)啦，怪誰(shuí)？

閱讀《愛(ài)的教育》之后，在小草老師的啟發(fā)下，孩子們寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)小故事，塑造了一個(gè)個(gè)感人的人物形象，請(qǐng)大家欣賞。

【作文展示1】

一杯水的風(fēng)波

合肥市蚌二小五年級(jí) / 陳浩語(yǔ)

今天，小草老師的作文班里發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。

老師特意準(zhǔn)備了冰檸檬水，我們都要喝，可是老師在發(fā)水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，要喝的人有四個(gè)，杯子卻只有三個(gè)。這時(shí)，老師一本正經(jīng)、不動(dòng)聲色、慢條斯理地說(shuō)：“少一個(gè)杯子，怎么辦？”此言一出，同學(xué)們頓時(shí)爭(zhēng)搶了起來(lái)?！拔乙?！”“幫我去搶一杯！”“老師給我多倒一點(diǎn)！”教室里吵得跟菜市場(chǎng)一樣。

老師先發(fā)給了我旁邊的女同學(xué)，說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先?！庇纸o了年紀(jì)最小的男同學(xué)，大孩子要讓小孩子嘛。然后就剩我和張同學(xué)了，我趕緊說(shuō)“我要”，再不要就沒(méi)有水喝了?？墒俏矣忠幌?，我們剛學(xué)習(xí)了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，老師剛才還說(shuō)了要有一顆愛(ài)心，于是，我又把水推給張同學(xué)。誰(shuí)料，張同學(xué)又把水給了我，我只好又把水還了回去。你給我，我給你，我倆來(lái)回讓了二十多次，張同學(xué)終于收下了檸檬水。

小草老師一點(diǎn)也不著急，笑瞇瞇地看著我們你讓我、我讓你，過(guò)了好一會(huì)兒，才忍不住大笑著說(shuō)：“杯子多著呢，要多少有多少，老師故意考驗(yàn)?zāi)銈?，就是要看你們是不是把‘寬容之心學(xué)到、做到了?！?/p>

同學(xué)之愛(ài)是偉大的，同學(xué)之愛(ài)是有無(wú)限力量的，同學(xué)之愛(ài)是珍貴的。

都是風(fēng)惹的禍

合肥市育新小學(xué)五年級(jí) / 鐘梓欣

同學(xué)之間的深厚友誼是非?？少F的，同學(xué)之間互相幫助也是常事。當(dāng)然，其間難免有一些矛盾和誤會(huì)，但是過(guò)不了一會(huì)兒就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)化解。

四年級(jí)的時(shí)候，我的同桌正在看書(shū)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，將我的試卷吹到了地上。等到我洗完手回來(lái)，看見(jiàn)試卷掉在地上，便雙手插在腰間，眉毛緊皺，眼睛瞪得大大的，發(fā)脾氣道：“你是不是故意的？我的試卷為什么莫名其妙地掉在地上？一定是你干的?！蓖缆?tīng)后，立即站了起來(lái)，與我對(duì)視，理直氣壯地說(shuō)：“不是我干的！你干嘛呀，明明就是風(fēng)刮的，又不怪我?！蔽也⒉幌嘈潘€是不斷地責(zé)備他。后來(lái)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的證明，我才知道原來(lái)是我誤會(huì)了他，我真誠(chéng)地向他道了歉。

誤會(huì)解除，我倆又成了好同桌。

小草老師小點(diǎn)評(píng)：

一杯水的故事小得不能再小，卻特別有意思。把這個(gè)故事記下來(lái)，多少年后再想一想，還是挺有滋味的，不是嗎？可如果你沒(méi)留意，無(wú)數(shù)個(gè)有意思的故事就會(huì)一個(gè)一個(gè)從你身邊溜走，多遺憾！

【作文展示2】

小草老師小點(diǎn)評(píng)：

同學(xué)之間的小誤會(huì)、小矛盾肯定少不了，用愛(ài)的方法去思考、去處理，就能化解矛盾、消除誤會(huì)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)也會(huì)輕松許多。這樣的小事情在我們的生活中有許多，類似的寫(xiě)作素材你用過(guò)嗎？類似的故事你講給別人聽(tīng)過(guò)嗎？

萬(wàn)式千招寫(xiě)作文

我爸說(shuō)話不算話

合肥市長(zhǎng)二小栢景灣校區(qū)六年級(jí) / 孫楚恒

我知道，爸爸他是愛(ài)我的，但他真的很討厭，因?yàn)樗鲜球_我。

每年暑假，哪個(gè)孩子不想出去旅游一趟？我爸當(dāng)然也知道我想出去好好玩一玩，還沒(méi)到暑假，他就開(kāi)始規(guī)劃我們的旅游路線。前幾年說(shuō)要帶我去香港迪士尼玩，爸爸把它夸得天花亂墜，可幾年過(guò)去了，我還是沒(méi)有去香港;后來(lái)又說(shuō)要帶我去日本看漫展，弄得我激動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間，可到頭來(lái)去了嗎？沒(méi)有！后來(lái)再說(shuō)起出門(mén)旅游的事情，爸爸竟然裝傻，眼神迷茫，死不承認(rèn)，“什么？什么？我說(shuō)了嗎？我沒(méi)說(shuō)過(guò)呀?！蹦憧纯矗野执髦鴤€(gè)眼鏡，看上去斯斯文文的，其實(shí)就是個(gè)大騙子，真要把我氣死！

也不能說(shuō)爸爸從來(lái)沒(méi)有帶我出去旅游過(guò)。在我和媽媽的強(qiáng)烈要求下，爸爸帶我出去過(guò)兩次，一次去的是內(nèi)蒙，一次去的是池州。說(shuō)到去池州那次，說(shuō)好玩三天的，結(jié)果只玩了兩天，爸爸就非要趕回來(lái)，說(shuō)公司有重要的事情。他把我送回家，就回公司了，好晚才回來(lái)，還陰著臉。他陰著臉，我還不高興呢，你這個(gè)大騙子！

今年暑假又快到了，爸爸和我都不提出門(mén)旅游的事情了。我當(dāng)然想出去玩，但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道爸爸開(kāi)一家公司不容易，這不，他正忙著配合某品牌做促銷活動(dòng)呢。這個(gè)時(shí)候，我要是去打擾他，只怕是兇多吉少??！

【作文展示3】

小草老師小點(diǎn)評(píng)：

一杯西瓜汁，好甜好蜜啊，那是女兒對(duì)爸爸的愛(ài)。小草老師看了這篇作文，只有一個(gè)感受：有女兒可真好。這篇作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，做西瓜汁的過(guò)程和喝西瓜汁的場(chǎng)景，然而開(kāi)頭和結(jié)尾卻升華了這件事的意義。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？

爸爸的“小棉襖”

合肥市南門(mén)小學(xué)五年級(jí) / 童 瑤

人們都說(shuō)女兒是爸爸的小棉襖，可爸爸對(duì)我這件“小棉襖”經(jīng)常不滿意。學(xué)習(xí)不夠好啦，在家不夠聽(tīng)話啦……爸爸要數(shù)落起我來(lái)，有一萬(wàn)句話，不過(guò)為了我的面子，此處通通省略。

今年端午節(jié)那天，我突然想給爸爸一個(gè)大大的驚喜——我要給他榨一杯西瓜汁！我悄悄拿來(lái)一個(gè)杯子，里面裝上西瓜肉，再用可樂(lè)瓶壓一壓，紅紅的西瓜汁馬上就溢了出來(lái)！但我發(fā)現(xiàn)，西瓜汁里有許多雜質(zhì)，于是我拿來(lái)一個(gè)網(wǎng)勺和另一個(gè)杯子，把網(wǎng)勺放在杯口上，再把西瓜汁倒在網(wǎng)勺上，這樣重復(fù)好幾次，西瓜汁就越來(lái)越澄澈了。

我拿了兩個(gè)吸管，把它們分別扭成了愛(ài)心和蝴蝶結(jié)的形狀。我和爸爸兩個(gè)人，一人一杯西瓜汁。喝一小口，好甜啊。我們又碰了一下杯子，都笑了。爸爸說(shuō)這是他喝過(guò)的最好喝的飲料。

我知道我做得不夠好，但這西瓜汁里滿含的是我對(duì)爸爸的愛(ài)。

【作文展示4】

小草老師小點(diǎn)評(píng)：

小作者圍繞爸爸帶他出去旅游的幾件事，圍繞著一個(gè)中心詞“騙子”來(lái)展開(kāi)敘述，看到后面，小作者才為我們打開(kāi)包袱，解開(kāi)懸念，他口中的“騙子”爸爸原來(lái)是這么回事。一篇小文章，結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出，層層轉(zhuǎn)折，這個(gè)寫(xiě)人作文的方法，你學(xué)會(huì)了嗎？

爸爸，我知道你是愛(ài)我的

合肥市元一名城小學(xué)六年級(jí) / 錢(qián) 睿

我的爸爸是一名水電工，每天早出晚歸，在家的時(shí)間非常少，我每天都盼著他早點(diǎn)回來(lái)。

終于盼到了周末，果然，爸爸今天不上班，而且答應(yīng)帶我出去玩。我開(kāi)心得都要跳起來(lái)了。然而就在我們收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，是公司老板打來(lái)的，說(shuō)公司的一臺(tái)空調(diào)出了故障。爸爸接了電話就匆匆騎車走了，看都沒(méi)看我一眼。我還抱著一線希望，想著爸爸會(huì)很快回家。我一會(huì)兒坐在窗戶旁邊，看著家門(mén)口，一會(huì)兒在家里走來(lái)走去，可是爸爸直到晚上十點(diǎn)多鐘才回來(lái)。我失望極了，覺(jué)得爸爸一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，一天到晚就知道工作、工作，修空調(diào)有什么要緊的！

這一次出去玩泡湯了，也就罷了，可是就連我發(fā)高燒，爸爸也沒(méi)來(lái)看我。那天晚上，我在醫(yī)院里吊水后，昏昏沉沉地睡去了，第二天早上醒來(lái)，還是沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。我心里好惱火啊，連珠炮似的質(zhì)問(wèn)媽媽：“爸爸為什么不來(lái)看看我？我還是他的兒子嗎？他還管這個(gè)家嗎？”媽媽疼愛(ài)地對(duì)我說(shuō)，其實(shí)，爸爸陪了我一夜，早上又匆匆趕去上班了。

頓時(shí)，我的心被內(nèi)疚和自責(zé)塞滿了。

頓時(shí)，我明白了，爸爸，你是愛(ài)我的。

小草老師小點(diǎn)評(píng)：

同樣是寫(xiě)爸爸，同樣是寫(xiě)爸爸爽約，兩篇作文風(fēng)格不一樣。上一篇寫(xiě)得俏皮，這一篇情感的表達(dá)更深沉一些。

【作文展示5】

愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人類最重要的情感，愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的必修課。

孩子們，小草老師希望你們從現(xiàn)在起，從此刻起，用愛(ài)的眼睛去收集我們身邊愛(ài)的小事，尋找有愛(ài)的人，保證你每天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，再也不愁找不到寫(xiě)作的素材了。

（注：本文所引用的《愛(ài)的教育》一書(shū)，其版本是吉林文史出版社出版的“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀名著館”系列，不同的版本目錄標(biāo)注可能會(huì)有所不同。）

小草老師悄悄話

神回復(fù)

好兄弟，講義氣！

來(lái)，我給瞧瞧牙齒，說(shuō)了多少次，要注意口腔衛(wèi)生?。?/p>

老伙計(jì)，好久不見(jiàn)吶！

親愛(ài)的，嫁給我吧！

媽媽，等我長(zhǎng)大了，我來(lái)背你！

Q：為什么我沒(méi)有擅長(zhǎng)的樂(lè)器呢？

A：有啊！你退堂鼓打得可棒啦！

Q：別怪我說(shuō)話直??！

A：那你別怪我下手重啊！

Q：怎樣才能做到不在乎別人罵？

A：你要相信，比你優(yōu)秀的人是不會(huì)理你的。

Q：你為什么對(duì)我這么好？

A：我敬你是條漢子！

Q：失敗是成功之母，那成功之父是誰(shuí)呢？

A：向我轉(zhuǎn)賬10元，你就是“成功支付”。

Q：你認(rèn)為你最像金庸武俠小說(shuō)里的哪個(gè)人物？

A：被誤傷的老百姓。

Q：為什么學(xué)霸的媽媽都是既年輕又漂亮？

A：操心少，學(xué)渣的媽媽光輔導(dǎo)作業(yè)就能把自己氣死。

Q：中國(guó)為什么很少大規(guī)模養(yǎng)殖火雞？

A：我知道，但凡中國(guó)人見(jiàn)過(guò)又不養(yǎng)殖的牲畜必定不好吃！