男孩有晨跑的習(xí)慣，每天太陽還沒出來，他已經(jīng)繞著東湖跑了半圈兒。

女孩雖然也穿運(yùn)動(dòng)服，但多數(shù)時(shí)候是靠在一棵樹上，向遠(yuǎn)方瞭望。直到一隊(duì)操練的士兵經(jīng)過，她才慢慢離去。

男孩望著女孩的背影，加快腳步，他想上前跟女孩說話?？膳⒌纳袂楹軐Ｗ⒁灿悬c(diǎn)冷漠，男孩跑步經(jīng)過她身邊的時(shí)候，頓時(shí)又打消了說話的念頭。

但女孩真的很特別。男孩觀察了很久，即便是寒冷的冬季，她也會(huì)站在路邊靠在樹上，看操練的士兵經(jīng)過。

這時(shí)候，女孩的表情太豐富了。 那種虔誠的夢幻的又有些像禮佛式的目光，好像忽然就撕破了黎明前的黑暗，把光明推到了你面前，她不像是欣賞更不可能像檢閱，倒像是一種融入。也就是說在這個(gè)特定的時(shí)刻，男孩覺得她更像是一個(gè)兵。

時(shí)間長了，在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，東湖路上經(jīng)常有一種風(fēng)景：女孩看士兵，男孩看女孩。這一幕情景一直持續(xù)了很長時(shí)間，后來在男孩的努力下，兩人還是相識了。

女孩告訴男孩，她的爺爺和父親都是軍人，而且都為國捐軀了……女孩在緩緩地訴說，神情里滿是憂傷。

兩人相處得很融洽，沒事兒的時(shí)候經(jīng)常微信聊天，說說心里話兒。男孩覺得自己很愛女孩，只是還拿不準(zhǔn)女孩是否也愛他，就在他要向女孩表白的時(shí)候，女孩說，她只喜歡當(dāng)兵的人。

男孩只好把到嘴邊的話咽回去了，他理解女孩，他不想女孩為難。

那天休息，男孩想著女孩看軍人陶醉的樣子，立即做了一個(gè)決定。便給女孩發(fā)微信，要和她好好聊聊，可等了許久女孩也沒回話，手機(jī)也關(guān)了。

男孩找不到女孩，便鬼使神差地順著東湖來到山下，等他登到山頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)女孩正在表情嚴(yán)肅地凝視著他。

女孩說，我就知道你會(huì)找到這里。

男孩說，我已經(jīng)想好了，我要去當(dāng)兵！

女孩說，我對你真的那么重要嗎？

男孩不好意思地笑了，然后說，讓我替你去實(shí)現(xiàn)夢想吧！

女孩一下子就哭了。

秋天的日光透過樹上濃密的枝葉篩落下來，淡淡地，似乎還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的輕度的憂傷，毫無規(guī)則地散落在兩人富有朝氣的臉上望著把他們的影子拉得長長的，模模糊糊地印在地上，好像映在水中一雙連體的樹木……

當(dāng)時(shí)男孩剛參加工作，家里自然都反對他去當(dāng)兵，可他還是走了。他要為女孩去圓夢，讓女孩有愛自己的理由。

男孩走的時(shí)候，女孩送給男孩一個(gè)拇指大小的玉佛掛件，希望他能平安歸來，然后開始了漫長的等待。她依然每天早晨去路邊看士兵操練，雖然時(shí)間地點(diǎn)相同，但心情卻不一樣了。從前她覺得這些可愛的士兵雖然近在眼前，可又很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在呢，她覺得他們離自己太近了，近到完全可以感受到他們的呼吸。

三年時(shí)間很快就到了，男孩告訴女孩，馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了?？上氩坏降氖腔貋淼牟皇悄泻ⅲ撬膽?zhàn)友。

女孩一看戰(zhàn)友的表情就知道有事情發(fā)生了。

戰(zhàn)友說，男孩在救災(zāi)搶險(xiǎn)中犧牲了。

女孩想哭，可怎么也哭不出來。她無法接受這個(gè)事實(shí)。

戰(zhàn)友說，他是個(gè)英雄，讓我們一起記住他吧！

女孩說，他就沒留下什么遺物嗎？

戰(zhàn)友看著女孩稍一猶豫，好像忽然想起了什么，便立即從兜里掏出一枚戒指送給女孩。

女孩接過戒指，眼淚就流下來了。她把戒指緩緩戴在自己手上，然后又小心翼翼地摘下來遞給戰(zhàn)友，輕輕地說，這不是他的東西。

戰(zhàn)友說：你怎么知道不是他的東西？

女孩說，他走的時(shí)候我送給他一個(gè)玉佛掛件兒，不知還在不在？

戰(zhàn)友是男孩的班長，兩人的關(guān)系一向很好。所以男孩和女孩的事，他早就聽男孩說過。他本來想以男孩的名義，給女孩一件禮物，讓女孩留個(gè)念想，沒想到被女孩識破了。

班長有點(diǎn)尷尬地說，對不起啊！他好像是有個(gè)掛件兒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)整理遺物的時(shí)候沒太注意，可能遺漏了……

女孩非常失望，一直把班長送走還沉浸在悲痛之中。

她特別懷念男孩，每天早晨依然去看士兵出操，然后拿起手機(jī)給男孩發(fā)一條微信，說她正在看士兵操練，里面就有他。

一個(gè)月以后，男孩的班長再次找到女孩就讀的大學(xué)，把一個(gè)玉佛掛件交給女孩。

女孩接過掛件一看，便知道這已經(jīng)不是原來的那個(gè)了。

她看著掛件說，他走的時(shí)候沒跟你說什么嗎？

班長說，他彌留的最后時(shí)刻，委托我們?nèi)嘁煤谜疹櫮悖?/p>

女孩本來悲涼的心境好像又滋生出一線期望，她忽然覺得男孩沒走，就連爺爺和父親也沒走。

她把玉佛掛件兒送給了班長。