?蘇麗梅

Q

我的孩子上初中后，開始叛逆，脾氣急躁，經常頂撞父母。我們?yōu)榇祟^疼不已。請問如何與青春期的孩子相處呢？

A

養(yǎng)育孩子的這些年，我總結出一個經驗：及時角色轉換，必要時把父母的身份轉換為朋友身份，這樣更利于與孩子相處。

認真對待孩子的每一聲“不”

兒子小的時候，很乖巧可愛，對我們很依賴，親子關系很和諧。這樣美好的關系持續(xù)了好幾年，直到兒子上了小學二年級后。

兒子8歲生日，我買了一個玩具作為生日禮物。我以為兒子會很高興，可他看到玩具，沒有一絲高興的表情，反而嘟起小嘴，說：“這個玩具我不喜歡?！闭f完，隨手把玩具扔到一邊。“咋回事？為什么把玩具摔了？”說完，我拿出衣架要打兒子。沒想到兒子接著說：“我就是不喜歡這么幼稚的玩具?！蔽以僖踩滩蛔?，拿起衣架，拽住兒子狠狠地打了幾下。兒子“哇”的一聲坐在地板上哭了起來，邊哭邊喊“我要自己選玩具，我不要那個玩具”。

下午，兒子紅著眼睛去學校。看著兒子紅紅的的眼眶，我突然意識到，我中午的做法有點太過沖動了。孩子有自己的喜好，這并沒有錯，我也應該尊重孩子。下午接兒子放學的路上，我主動向兒子認錯。然后，拉著兒子的手走進玩具店，讓他自己挑選玩具，兒子的臉上露出了笑容。

從這以后，在有關兒子的事情上，我盡量讓他自己拿主意，并且尊重兒子的選擇。在一次次的參與中，兒子意識到了我們對他的尊重，對作出的決定反而更加謹慎，有時還會設身處地站在我們的角度考慮。

不要抑制孩子的表達欲

兒子上初中后，每天早出晚歸。晚上一家人吃飯，兒子一落坐，就開始說起他們學校的事，常常是我和愛人都快要吃完了，兒子的碗里還有大半碗米飯。

某天，愛人看兒子說個沒完沒了，說：“食不言，寢不語，吃飯不要說話?！眱鹤油铝送律囝^，不再吭聲。但是沒過多久，兒子又開始“嘰里呱啦”說起來。愛人生氣了，對兒子吼道：“跟你說了，食不言寢不語，吃飯不要說話，怎么都不聽？”兒子馬上閉嘴，悶悶不樂地吃完飯，轉身進房間寫作業(yè)。

事后，我對愛人說，孩子課業(yè)越來越繁重，一天難得和我們相處，兒子想要和我們分享，我們要珍惜這樣的機會，而不是堵住孩子的嘴巴。愛人聽了我的話，沒再說什么。

無獨有偶，第二天，兒子學校的心理老師發(fā)來短信：“要用心聆聽孩子。沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。當孩子對你傾訴時，盡量停下手邊的事情，專心聽他講話。陪孩子上學途中或吃飯、上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。”我把短信內容給愛人看，從此愛人不再阻止兒子在飯桌上說話，餐桌時間成為我們交流情感的最佳時間。有時，兒子在學校受到委屈，也會跟我和愛人傾訴，心中的不快很快消失得無影無蹤。

角色轉換須把握度

做父母，要學會角色轉換，換位思考，不要總以家長的身份壓制孩子。但是，角色的轉換需要把握一個度，既要讓孩子體會到父母對他的尊重，又不能對孩子太放任自流。

我有一個朋友，什么事都讓孩子說了算，孩子成為一家之主。孩子上初中后，想要買手機，朋友果斷買了部手機給孩子。結果孩子癡迷于手機游戲，成績一落千丈。朋友很生氣，想拿回手機，孩子說什么也不給，鬧急了還欲揮拳打父母。朋友后悔給孩子太寬泛的自由，使得孩子的性格越來越蠻橫，越來越自以為是。

我的另一位朋友，懂得尊重孩子，給孩子充分的家庭處事權限；但同時也懂得就事論事、適可而止。所以他的孩子做事參與性高，責任心強，同時又有分寸，從不逾矩。

教育孩子，有時候就是度的把握，父母千萬不要把對孩子的尊重變成了溺愛，否則，很容易導致教育上的“滑鐵盧”。