劉可瑩

世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。看待問(wèn)題也是一樣，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，不要總是以為自己的想法比別人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)從事物的多面性去分析問(wèn)題。而且，人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣，怎么能用自己的原則去要求別人呢？

記得小時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題，他總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們一起玩。結(jié)果，小強(qiáng)被大家孤立了。這些事情，我的班主任徐老師看在了眼里，記在了心上。后來(lái)，經(jīng)過(guò)她對(duì)小強(qiáng)徹底了解后才知道，小強(qiáng)是因?yàn)樽员靶睦碓谧魉睿挪辉敢舛嗾f(shuō)話，由于遭到同學(xué)們的排斥，他感覺(jué)在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也變得越來(lái)越差。

當(dāng)同學(xué)們從老師那里知道事情的真相后，幾乎都認(rèn)識(shí)到了自己的做法不對(duì)，逐漸同小強(qiáng)有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸后，大家覺(jué)得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)兒，其他方面都很優(yōu)秀：平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打的，每天都是他最早來(lái)，給我們開(kāi)門(mén)……他一直在為我們默默地做著事情，而我們卻因?yàn)樗牟簧蒲赞o而孤立了他。

有時(shí)候，有人對(duì)我們好，我們可能會(huì)記住這個(gè)人，對(duì)他心懷感恩，可有人一旦做了不太好的事情，我們總是不會(huì)那么容易釋?xiě)?，甚至可能?huì)在心里記恨很久。而有的時(shí)候，我們看到陌生人第一眼，感覺(jué)順眼就愿意和他相處，如果看著不順眼，就連理都不想理。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住別人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比較，那樣跟拿石頭碰雞蛋有什么區(qū)別呢？你又能從中學(xué)到什么呢？有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū)，可是在遇到不平的事情時(shí)，他嚇得一句話也不說(shuō)，而有的人雖然沒(méi)什么較高的學(xué)歷，可在關(guān)鍵時(shí)刻，他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人，你更欣賞哪一種呢？

我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人或是判斷一件事的時(shí)候，一定要從多方面進(jìn)行分析，要多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人。如此一來(lái)，你的世界才會(huì)變得更美好！

（指導(dǎo)教師 ?周曉玲）

【評(píng)點(diǎn)】

文章講述了同學(xué)小強(qiáng)從被孤立到被大家認(rèn)可的全過(guò)程，有理有據(jù)地闡釋了要學(xué)會(huì)欣賞他人的重要性。難能可貴的是，最后一段中，小作者又對(duì)觀點(diǎn)予以補(bǔ)充，并呼吁大家學(xué)會(huì)欣賞他人，號(hào)召力十足。