摘要：音樂(lè)各專業(yè)領(lǐng)域中并不是孤立存在的，以長(zhǎng)笛演奏藝術(shù)與聲樂(lè)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，兩者具有一定的共性?；诖耍疚膹亩溆?xùn)練、呼吸訓(xùn)練、打開(kāi)喉嚨技巧訓(xùn)練三方面入手，對(duì)長(zhǎng)笛音色的訓(xùn)練及與聲樂(lè)發(fā)聲方法的相通性進(jìn)行了分析，并以此對(duì)長(zhǎng)笛音色訓(xùn)練方法展開(kāi)說(shuō)明，旨在提升長(zhǎng)笛音色訓(xùn)練效率效果。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)笛演奏;音色訓(xùn)練;聲樂(lè)發(fā)聲方法

一、引言

長(zhǎng)笛擁有極為廣闊的音域，以及豐富的表現(xiàn)力、強(qiáng)大的穿透力，因此在當(dāng)前的民樂(lè)表演中受到更多應(yīng)用，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的人數(shù)也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。在長(zhǎng)笛技巧學(xué)習(xí)中，音色訓(xùn)練占據(jù)著極為重要的地位，要求著演奏者可以實(shí)現(xiàn)純正發(fā)音，而這也是聲樂(lè)發(fā)音訓(xùn)練中需要重點(diǎn)達(dá)到的要求。可以說(shuō)，長(zhǎng)笛音色的訓(xùn)練及與聲樂(lè)發(fā)聲方法具有一定的相通性，值得重點(diǎn)探究。

二、對(duì)耳朵訓(xùn)練的相通性

（一）視唱與辨別音程

無(wú)論是長(zhǎng)笛還是聲樂(lè)，在進(jìn)行音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，耳朵（聽(tīng)覺(jué)）方面的訓(xùn)練均為基礎(chǔ)性內(nèi)容。實(shí)踐中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生迅速、準(zhǔn)確的完成音準(zhǔn)與音程的辨別，且可以判斷出音色的完美程度。接受相應(yīng)訓(xùn)練后，學(xué)生在實(shí)際的練習(xí)中能夠自覺(jué)展開(kāi)音色、音準(zhǔn)的衡量，判斷音色的純凈程度、節(jié)奏的準(zhǔn)確程度等等。需要注意的是，上述訓(xùn)練并非能夠在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較好效果，因此不能操之過(guò)急，而此原則在長(zhǎng)笛音色訓(xùn)練中也有著極高的適用性。具體而言，在進(jìn)行長(zhǎng)笛訓(xùn)練中，也要長(zhǎng)時(shí)間展開(kāi)的系統(tǒng)性的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的音程辨別能力。

（二）辨別音準(zhǔn)音色

在長(zhǎng)笛練習(xí)中，學(xué)生需要完成音色統(tǒng)一性、音準(zhǔn)準(zhǔn)確度的判斷，并調(diào)整氣息與口風(fēng)，促使長(zhǎng)笛演奏達(dá)到最佳水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化對(duì)聽(tīng)覺(jué)（耳朵）的訓(xùn)練極為必要，而這也是聲樂(lè)發(fā)聲訓(xùn)練中的重點(diǎn)內(nèi)容。通常情況下，演奏者的氣息控制情況、嘴唇微調(diào)情況均影響著長(zhǎng)笛演奏出的音色，這與聲樂(lè)發(fā)聲規(guī)律保持一致。此時(shí)，需要演奏者結(jié)合長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，完成音準(zhǔn)與音色的辨別，促使長(zhǎng)笛音色達(dá)到最佳。

三、對(duì)呼吸訓(xùn)練的相通性

從聲樂(lè)發(fā)聲訓(xùn)練的角度來(lái)看，呼吸的形式主要有三種，即胸式呼吸、腹式呼吸以及胸腹式呼吸。其中，胸式呼吸單靠肋骨的側(cè)向擴(kuò)張來(lái)吸氣，用肋間外肌上舉肋骨以擴(kuò)大胸廓，上部肌肉的控制難度較大，不適用于長(zhǎng)笛演奏。腹式呼吸主要使橫膈膜上下移動(dòng)，較為費(fèi)力，也適用于長(zhǎng)笛演奏。相比較而言，最適用于長(zhǎng)笛演奏中應(yīng)用的呼吸方式為胸腹式呼吸，依托對(duì)呼吸的訓(xùn)練，能夠達(dá)到保證長(zhǎng)笛演奏音色的效果。

對(duì)于胸腹式呼吸而言，其綜合了胸式呼吸、腹式呼吸這兩種呼吸方式的優(yōu)勢(shì)，控制力強(qiáng)、吸氣量更大且不易導(dǎo)致演奏者疲勞，為高、中、低音區(qū)的音質(zhì)、音色控制提供更好條件。在實(shí)際的訓(xùn)練中，需要?jiǎng)澐譃槲鼩庥?xùn)練以及呼氣訓(xùn)練兩方面完成。在吸氣訓(xùn)練時(shí)，想象面前存在一張布滿灰塵的桌子，用一口氣將桌子上的灰塵依托從左到右、從前到后的順序吹下桌面，且必須要控制氣息均勻、持續(xù)、流暢。在進(jìn)行呼氣訓(xùn)練時(shí)，要著重保證呼氣的均勻、自然，且要根據(jù)長(zhǎng)笛演奏的現(xiàn)實(shí)需求調(diào)整呼氣的強(qiáng)度，保證發(fā)出的音色恰到好處，不會(huì)過(guò)于響亮，也不會(huì)過(guò)于微弱，確保長(zhǎng)笛音色圓潤(rùn)。

四、打開(kāi)喉嚨技巧訓(xùn)練的相通性

打開(kāi)喉嚨在聲樂(lè)發(fā)生與長(zhǎng)笛吹奏中均發(fā)揮著重要作用，因此聲樂(lè)訓(xùn)練中的打開(kāi)喉嚨技巧訓(xùn)練應(yīng)用于長(zhǎng)笛音色訓(xùn)練中極為可行。出于對(duì)喉嚨打開(kāi)狀態(tài)、自然程度的考量，使用打哈欠練習(xí)法更為適宜。在該方法中，所說(shuō)的“打哈欠”主要指哈欠剛剛醞釀出來(lái)時(shí)的“半打哈欠”狀態(tài)，此時(shí)，舌根與后咽壁之間存在一定距離，形成了拱型空間，達(dá)到打開(kāi)喉嚨的效果。

除了打哈欠練習(xí)法之外，還有其他方法也可以實(shí)現(xiàn)打開(kāi)喉嚨。例如，當(dāng)進(jìn)行大哭或大笑、向后仰頭時(shí)，能夠體會(huì)到打開(kāi)喉嚨的感覺(jué);在嘴巴不大張的情況下進(jìn)行唱歌時(shí)，能夠達(dá)到打開(kāi)喉嚨的效果等等。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)在歌唱時(shí)，感到頭部有一種向前和向上頂?shù)牧α?，類似于有梗脖子的感覺(jué)，此時(shí)表明喉嚨就完全打開(kāi)。打開(kāi)喉嚨后，歌者在歌唱時(shí)會(huì)感到喉嚨仿佛不存在了，能感受到的只有氣息的支持和響亮的面罩共鳴[1]。此時(shí)，喉嚨就好像“一個(gè)暢通無(wú)阻的通道”，聲音在喉嚨處不會(huì)受到阻礙。

在打開(kāi)喉嚨的條件下，長(zhǎng)笛吹奏的順利程度有所提升，由于脖頸、下巴、喉嚨均得到了放松，所以不會(huì)導(dǎo)致音效“緊繃”問(wèn)題的發(fā)生，保證長(zhǎng)笛演奏中音色的舒展美妙，達(dá)到更好的長(zhǎng)笛音色訓(xùn)練效果。

五、總結(jié)

綜上所述，長(zhǎng)笛音色的訓(xùn)練及與聲樂(lè)發(fā)聲方法具有一定的相通性，值得重點(diǎn)探究。在長(zhǎng)笛訓(xùn)練中，可以結(jié)合聲樂(lè)發(fā)聲原則與訓(xùn)練方法展開(kāi)對(duì)音色訓(xùn)練。通過(guò)耳朵（聽(tīng)覺(jué)）訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、打開(kāi)喉嚨技巧訓(xùn)練的落實(shí)，能夠保證長(zhǎng)笛演奏與聲樂(lè)演唱中發(fā)出的音色恰到好處，確保長(zhǎng)笛音色與聲樂(lè)發(fā)聲的圓潤(rùn)，促使長(zhǎng)笛音色以及聲樂(lè)發(fā)聲達(dá)到最佳水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李小科.基于發(fā)聲技巧訓(xùn)練的長(zhǎng)笛氣息訓(xùn)練研究[J].北方音樂(lè)，2019，39（06）：62+64.

作者簡(jiǎn)介：袁龍（1988.3.19），漢族，籍貫山東省青島市，碩士研究生，目前職稱為三級(jí)演奏員，廣州交響樂(lè)團(tuán)。