董博

摘要：生命安全人類開展社會活動的基本要求，是人類所有生產(chǎn)與社會活動的基本保證，在人類生活和生產(chǎn)活動的時空范圍內(nèi)，存在一些共同的安全問題，其中學(xué)校體育領(lǐng)域的事故更是頻繁發(fā)生。學(xué)校體育的安全問題近年來一直困擾著。

關(guān)鍵詞：提出問題;概念的界定;歸因分析

1問題的提出

人們，由于體育教學(xué)意外事故的頻發(fā)發(fā)生，從而對學(xué)校體育的健康發(fā)展有很大的影響。由于近幾年頻發(fā)的體育教學(xué)安全事故引起廣泛的社會關(guān)注，教育部部長在教強(qiáng)調(diào)：“各地教育行政部門和各級各類學(xué)校一定要以高度的責(zé)任感和緊迫感把進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)緊迫任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。”小學(xué)體育是課堂教學(xué)的形式。內(nèi)容包括田徑、球類、體操等，該類的設(shè)計(jì)符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)。它主要是有趣，具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新。體育事故近年來在中小學(xué)頻繁發(fā)生，小學(xué)的體育事故發(fā)生的特別頻繁。由于體育事故的頻繁發(fā)生，因此也引起了不止國家，還有社會及家庭的廣泛關(guān)注。

安全是人類生活和生產(chǎn)的基本要求。人的生命及生產(chǎn)都離不開安全。小學(xué)體育教學(xué)的安全性問題近年來一直困擾著學(xué)校的體育教學(xué)活動，而且頻繁發(fā)生體育事故，這對小學(xué)體育教學(xué)活動的開展有嚴(yán)重的影響。這不僅會帶來經(jīng)濟(jì)損失，對校園教育和課堂活動的開展十分不利，而且學(xué)校的體育老師帶來了沉重的心理壓力，也給受害者及其家屬帶來了嚴(yán)重的身體和心理創(chuàng)傷，所以我們必須學(xué)會采取強(qiáng)有力的措施來避免這類事故再次發(fā)生。

2概念的界定

在分析小學(xué)體育教學(xué)意外事故預(yù)防策略之前，需要對校園體育意外事故進(jìn)行概念上的界定，從廣義和狹義兩個方面看，體育教育意外事故從廣義的角度來看是體育課堂教學(xué)過程中發(fā)生的意外事故。而狹義上的體育教育意外事故可根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》以及《學(xué)生意外事故處理辦法》的規(guī)定認(rèn)為是學(xué)校組織的體育教學(xué)活動中導(dǎo)致在校學(xué)生的人身損害后果的傷害事故。

3歸因分析

3.1學(xué)生自身身體素質(zhì)較弱

學(xué)生身體素質(zhì)差可以說是致教學(xué)意外事故發(fā)生的最直接的原因，學(xué)生身體素質(zhì)差將直接影響體育教學(xué)效果，同時也易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。在當(dāng)今這樣迅速發(fā)展的時代，物質(zhì)生活水平的提升并未帶動學(xué)生身體素質(zhì)的上升，方便快捷的生活反而使學(xué)生養(yǎng)成許多不合理的習(xí)慣，由于缺乏體育鍛煉以及吃苦和堅(jiān)韌的精神素養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)急劇下降。當(dāng)學(xué)生課業(yè)壓力較大的時候，再加上沒有充足的睡眠和休息的時間，從而實(shí)學(xué)生的身體素質(zhì)雪上加霜，加之有些學(xué)生或有生理或身體上的缺陷，沒有體育課前告知老師，結(jié)果是有些學(xué)生承受的量或強(qiáng)度的運(yùn)動，由于每個人的身體素質(zhì)是由差異的，所以容易造成運(yùn)動損傷。

3.2體育課堂安排不當(dāng)

合理安排體育課對促進(jìn)學(xué)生更好地掌握學(xué)校體育教學(xué)中的知識和技能作用重大，也能夠更好的促進(jìn)教學(xué)的更好發(fā)展，體育課程能夠保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)。合理安排體育課的內(nèi)容包括：上課時間、課時數(shù)以及單元數(shù)等同時，類之間沒有干擾。其中認(rèn)為影響學(xué)校體育安全的重要因素是體育課安排不當(dāng)?shù)挠薪某伞?/p>

3.3學(xué)校方面

學(xué)校體育安全的物質(zhì)基礎(chǔ)之一就是場地器材，而最基本的安全防范措施就是體育教學(xué)環(huán)境及設(shè)備，這些同時也是造成安全事故最重要的外部因素。在使用體育器材中是可見和可預(yù)防的因素。現(xiàn)場設(shè)備的情況對學(xué)生的安全、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)課程的實(shí)施以及教學(xué)任務(wù)的完成有著直接的影響。通過相關(guān)研究表明，認(rèn)為目前影響體育安全的一個主要因素就是現(xiàn)場設(shè)備的存在的受訪者超過半數(shù)。從目前的情況來看，小學(xué)的體育器材、體育場地等都不是很好，這對學(xué)校體育的安全有很大的影響。

4問題的解決

近年來由于安全意識不足導(dǎo)致的死亡或受傷的事件層出不窮，分析意外事故的原因可以發(fā)現(xiàn)，許多都是由于體育器材的使用不當(dāng)造成的，比如投標(biāo)槍的時候姿勢不對導(dǎo)致扎到人，單杠雙杠活動中姿勢不準(zhǔn)確造成頸椎骨骨折的事故等都是體育器械的使用不當(dāng)造成的意外事故。意外事故的發(fā)生不但給家庭和學(xué)生帶來了痛苦，同時給教育部門也帶來了一定的負(fù)面影響。鑒于此，學(xué)校亟需解決的問題就是遏制學(xué)校體育教學(xué)中的傷害萌芽，從而保障學(xué)生的安全。

4.1提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣

體育意外事故的根本預(yù)防手段是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，身體素質(zhì)的提升對是杜絕體育教學(xué)意外事故的最有效手段。根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查可知，近五年來學(xué)生的肥胖率明顯呈現(xiàn)上升的趨勢，其中有四分之一的城市男生是“胖墩”。在學(xué)生眼睛近視比例上，四年級達(dá)到了八成三，其次是五年級為七成六，而六年級也快接近六成了;一直從事小學(xué)生體質(zhì)研究的北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院院長毛振明將現(xiàn)在的少年體質(zhì)概括為“硬、軟、笨”。其中，硬，即關(guān)節(jié)硬;軟，即肌肉軟;笨，即長期不活動造成的動作不協(xié)調(diào)。由于現(xiàn)在小學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀態(tài)和十年前相比要差很多，部分學(xué)生不能完成一些正常負(fù)荷的體育運(yùn)動，者將嚴(yán)重阻礙小學(xué)體育教學(xué)的開展，因此必須注重提升學(xué)生身體素質(zhì)，從而確保體育教學(xué)的正常開展。

4.2加強(qiáng)體育課安排的合理性

作為開展體育活動的主要場所，學(xué)校要通過合理安排體育教學(xué)活動來有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，并提高學(xué)生對體育運(yùn)用的興趣以及學(xué)生參與體育活動的積極性，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，從而減少因運(yùn)動損傷以及教學(xué)事故的發(fā)生，以確保學(xué)校體育教學(xué)能夠安全、順利地開展。

4.3提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度，加強(qiáng)安全管理

由于受到教育體制的限制，在小學(xué)階段很多學(xué)校的體育教育以及體育安全管理被忽視。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對小學(xué)體育和體育教育安全管理不予重視，同時對體育教學(xué)也沒有予以重視，從而導(dǎo)致體育課被占用、調(diào)整和壓縮，甚至是取消。另外設(shè)施損毀也比較嚴(yán)重，從而導(dǎo)致教師的積極性逐漸下降，也不能正常開展小學(xué)體育安全管理工作，由于大量的體育器材的閑置，從而不能充分發(fā)揮其作用，進(jìn)而給小學(xué)體育教學(xué)的安全開展帶來了不便及挑戰(zhàn)，但也為學(xué)校體育教學(xué)安全隱患。

4.4學(xué)會一些自我保護(hù)及自救措施

小學(xué)體育教學(xué)中，作為教師要教會學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，例如當(dāng)學(xué)生被絆倒的時候要順勢一滾作前滾翻或者是后滾翻;再如不小心從高處落下的時候盡可能低頭、屈頸并以肩背著地，同時針對可能發(fā)生的事故做一些相應(yīng)的訓(xùn)練。不斷強(qiáng)化自救措施的訓(xùn)練，例如在體育課上踝、腕關(guān)節(jié)受傷之后要及時在受傷處冷敷10-20分鐘，并到醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的處理，如果傷勢不是很嚴(yán)重的話可以在24小時之后采取貼膏藥、熱敷等方式。

5效果與反思

5.1學(xué)生的變化

經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化安全意識，小學(xué)生對于體育器材的使用更加的小心，例如在投擲項(xiàng)目中，小學(xué)生已經(jīng)意識到了不能相對投擲也不能對著陽光投擲;而且投擲者和投擲者之間前、后、左、右的距離也掌控的比較好。安全防護(hù)意識更高，減少了體育意外事故的發(fā)生，小學(xué)生在使用器械的過程中，真正發(fā)揮體育器械的使用的作用，身體素質(zhì)有了較大提升。

5.2教師的變化

小學(xué)體育教師也已經(jīng)正確認(rèn)識到了小學(xué)體育教學(xué)的重要性，因此在實(shí)際的體育教學(xué)過程中對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)非常注重，同時對于體育課程中的基本素養(yǎng)和預(yù)見傷害的意識也有極大提高，科學(xué)組織體育活動，從而確保小學(xué)體育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行，并讓學(xué)生健康快樂地成長。