皇甫勝

開封市青少年活動中心建于1987年7月，隸屬于共青團(tuán)開封市委，是開封市第一所公辦校外教育機(jī)構(gòu)，為集培訓(xùn)、活動、實踐于一體的青少年綜合素質(zhì)拓展基地，是開封市最具影響力、服務(wù)最全面的青少年綜合性活動場所。

如何利用青少年活動中心陣地更好地開展少先隊活動？2013年4月，經(jīng)開封市少工委批準(zhǔn)，成立了“開封市校外少先隊”。這是河南省首家成立的校外少先隊組織，揭開了開封市社區(qū)教育的新篇章。我有幸被任命為校外少先隊的大隊輔導(dǎo)員。

說起當(dāng)少先隊輔導(dǎo)員，我也算是門里出身吧。因為我的父親皇甫鴻昌是少先隊工作專家， 他從15歲擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員，到今年已為星星火炬事業(yè)奮斗了60個春秋，被中國關(guān)工委主任顧秀蓮贊譽(yù)為“永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾”。俗話說“門里出身，不學(xué)也會三分”。因為在我們家里，平時談?wù)撟疃嗟氖巧傧汝?，來人最多的是輔導(dǎo)員，我通過耳濡目染也學(xué)到了許多少先隊知識。擔(dān)任校外大隊輔導(dǎo)員，那就更有用武之地了。

我們根據(jù)開展的興趣班，成立了“舞蹈特色中隊”“美術(shù)特色中隊”“戲曲特色中隊”“書法特色中隊”“朗誦特色中隊”等，隊員們踴躍報名參加，在中心老師的輔導(dǎo)下，開展了形式多樣、生動活潑的校外少先隊活動。

其中，“戲曲特色中隊”排演的京劇《沙家浜》“智斗”折子戲，還參加了開封市青少年文藝匯報演出。

“縣委書記的榜樣”焦裕祿是開封青少年身邊的英模人物，校外少先隊該怎么學(xué)？我認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，并多次到焦裕祿長子焦國慶家里，聽他講當(dāng)年焦書記教育子女的故事，如“縣委書記的子女不能搞特殊”“不和別人比吃穿”“自己學(xué)挑水”“不能看白戲”等。我豁然開朗，把學(xué)習(xí)焦裕祿精神與其好家風(fēng)結(jié)合起來，這是一個富有創(chuàng)意且與隊員生活密切相關(guān)的好角度，便策劃開展了“核心價值觀記心中，學(xué)習(xí)焦裕祿好家風(fēng)”主題教育活動。組織隊員瞻仰焦裕祿事跡紀(jì)念館、焦裕祿烈士陵園，在“焦桐”樹下說成長。還針對隊員實際開展了“學(xué)習(xí)焦裕祿，五比我進(jìn)步”實踐體驗活動：比學(xué)習(xí)好榜樣，心中有志氣；比愛心獻(xiàn)社會，從小自己做；比讀書好習(xí)慣，勤奮愛學(xué)習(xí)；比雙手勤又巧，勞動要積極；比每天一小時，鍛煉好身體。激勵大家在學(xué)習(xí)中感悟焦裕祿精神，在實踐中自覺向上向善，爭當(dāng)新時代好隊員，取得了良好效果。

一個英雄就是一面旗幟，一個英雄就是一座豐碑。帶領(lǐng)少先隊員學(xué)英雄傳承紅色基因是校外少先隊重要活動內(nèi)容。如何使學(xué)英雄活動形象化？我針對隊員的實際情況，組織開展了“學(xué)習(xí)紅軍精神，傳承紅色基因”主題教育活動。我和隊員們一起收集學(xué)英雄活動資料、觀看紅色影視、演唱紅色歌曲，加深對紅色教育的認(rèn)識。我們還到98歲的老紅軍蒲國英家里進(jìn)行慰問，少先隊員向蒲爺爺敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、鮮花，朗誦詩歌《八一軍旗紅》，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，表達(dá)對老紅軍的崇敬之情。

無論是參加開封團(tuán)市委的駐村扶貧工作隊，還是參加全國少工委重點課題《少先隊創(chuàng)建英雄中隊傳承紅色基因的理論與實踐研究》，我都以英雄人物為榜樣，用實際行動為少先隊組織添光彩，讓紅色基因代代相傳。

（作者為河南省開封市青少年活動中心辦公室主任、開封市校外少先隊大隊輔導(dǎo)員）