趙旭昆 西安體育學(xué)院

一、啦啦操研究綜述

(一)啦啦操的概念

“啦啦操是一項(xiàng)年輕時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)，是指在音樂的伴奏下，運(yùn)動(dòng)員集體完成有一定難度、復(fù)雜的動(dòng)作，主要包括舞蹈動(dòng)作、難度動(dòng)作、基本手位、過渡和音樂配合等元素，充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)較高的運(yùn)動(dòng)技能、體現(xiàn)積極向上和青春活力的團(tuán)隊(duì)精神、努力追求最高榮譽(yù)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！崩怖膊僮钤缙鹪从谠缙诓柯渖鐣?huì)的儀式，后來經(jīng)由美國(guó)發(fā)展成為集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目，深受廣大群眾喜愛。特別是近年來我國(guó)人民生活水平大幅度提高，對(duì)于自身的健康和精神追求的重視日漸加強(qiáng)，而啦啦操運(yùn)動(dòng)又具有健身、健美、醫(yī)療、保健和娛樂的實(shí)用功能，所以受到極大推崇。

(二)啦啦操的特點(diǎn)

啦啦操是一個(gè)特殊的集體項(xiàng)目，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一般由6至30人構(gòu)成，不同成員具備不同能力，但需注重與其他成員的相互協(xié)調(diào)配合來完成動(dòng)作。啦啦操運(yùn)動(dòng)要求成員利用肢體動(dòng)作通過短暫的加速、遞進(jìn)的層次感和身體的制動(dòng)性來迸發(fā)更多的激情與活力，豐富的基本手勢(shì)、響亮的口號(hào)、整齊劃一的操化動(dòng)作和多種多樣的道具，使啦啦操具有更大的感染力。

二、啦啦操引進(jìn)和開展現(xiàn)狀

(一)啦啦操在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，我國(guó)啦啦操項(xiàng)目的整體開展情況只能說差強(qiáng)人意，特別是在校園推廣普及層面。學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)缺乏正確的認(rèn)知，幾乎沒有接受啦啦操相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，也沒有相關(guān)的啦啦操書籍，他們獲悉啦啦操運(yùn)動(dòng)的主要來源還是電視和網(wǎng)絡(luò)，親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)少之又少。學(xué)校教師也缺乏相關(guān)授課經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣速度推較慢。

(二)西安市高新第二小學(xué)引進(jìn)啦啦操的現(xiàn)狀

西安市高新第二小學(xué)是引進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)較早的小學(xué)院校，有著一定的示范帶頭作用，這一舉動(dòng)可以促使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，拓展興趣愛好，同時(shí)還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，有利于德智體美勞全面發(fā)展。但在具體實(shí)施開展過程中還是不可避免的出現(xiàn)了一些問題。

校園啦啦操運(yùn)動(dòng)能健康快速發(fā)展的兩大主體是學(xué)生和學(xué)校，而問題的出現(xiàn)也源自這兩方面，以下幾點(diǎn)是以高新第二小學(xué)引進(jìn)啦啦操為例來以小見大、主觀與客觀相結(jié)合闡明這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在發(fā)展中遇到的問題。

1)主觀方面

學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)啦啦操的渠道太單一，大多是來源于網(wǎng)絡(luò)，沒有系統(tǒng)而規(guī)范的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，對(duì)啦啦操的認(rèn)知是從感官上的認(rèn)知，理論方面沒有跟上，這就會(huì)降低課程的針對(duì)性與合理性，一節(jié)實(shí)踐課下來后學(xué)生不能更好的認(rèn)識(shí)啦啦操運(yùn)動(dòng)，只是單純覺得有趣，好玩，沒有起到系統(tǒng)的鍛煉作用。

2)客觀方面

(1)體育師資力量薄弱

和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比，啦啦操所要求的專業(yè)性相對(duì)較高，不是任何一個(gè)體育老師都可以勝任的，必須由專業(yè)的啦啦操教練來進(jìn)行授課，而目前中小學(xué)相關(guān)項(xiàng)目師資力量不足，不利于提高啦啦操運(yùn)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。

(2)訓(xùn)練環(huán)境條件較差

每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都對(duì)訓(xùn)練的環(huán)境都有著一定的要求，啦啦操也是一樣，需要有自己的訓(xùn)練場(chǎng)和訓(xùn)練器械和器材，項(xiàng)目中會(huì)有一些難度動(dòng)作、托舉動(dòng)作需要在成套中體現(xiàn)，加大了難度系數(shù)和完成系數(shù)，所以安全因素是首位關(guān)注的，要做好保護(hù)措施，來確保學(xué)生的安全。而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)中的專門性啦啦操場(chǎng)館較少，幾乎沒有，大多是與其他運(yùn)動(dòng)共用場(chǎng)地，像鏡子，海綿泡等防護(hù)設(shè)備也配備不足。

(3)參與啦啦操運(yùn)動(dòng)男女比例差異大

由于沒有廣泛的宣傳和推廣，學(xué)生對(duì)于啦啦操有著一定的性別歧視，會(huì)認(rèn)為這類運(yùn)動(dòng)只屬于女生，男生參與性不強(qiáng)。如高新第二小學(xué)啦啦操的開展是以一種興趣班的形式進(jìn)行的，啦啦操主要是以舞蹈啦啦操為主，由于舞蹈啦啦操融入了爵士、花球、現(xiàn)代舞、街舞等其他舞蹈元素，同時(shí)也表現(xiàn)出了女性化的一面，導(dǎo)致男生誤以為只有女生適合這類運(yùn)動(dòng)，從而放棄啦啦操課。

三、結(jié)論

啦啦操在小學(xué)的開展出現(xiàn)了缺少理論性的書籍和課程、教師的專業(yè)性不強(qiáng)、學(xué)校對(duì)啦啦操的實(shí)行的目的性不強(qiáng)、重視力度不夠、訓(xùn)練的環(huán)境等問題，影響著啦啦操在中小學(xué)的開展進(jìn)程，相關(guān)部門應(yīng)多進(jìn)行一些有關(guān)啦啦操項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，壯大教師力量，同時(shí)學(xué)校應(yīng)要求體育教師去學(xué)習(xí)和閱讀有關(guān)啦啦操項(xiàng)目的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加啦啦操的比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啦啦操理論的課程教育，革新我國(guó)早期的操課形式，從而提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性和熱情，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展。