■盧 暢

學(xué)習(xí)高中物理電學(xué)內(nèi)容，靠死記硬背是不行的，關(guān)鍵在于理解，因此，學(xué)習(xí)中要搞清楚教材中的基本概念，嘗試著推導(dǎo)電學(xué)中的相關(guān)結(jié)論，搞清楚電學(xué)公式的來龍去脈，構(gòu)建完善的電學(xué)知識(shí)架構(gòu)。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中加深理解，促使知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)變。

一、回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

教材是學(xué)習(xí)高中物理電學(xué)知識(shí)的重要依據(jù)，其重要性不言而喻。

首先，做好課前預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)新的電學(xué)知識(shí)前，應(yīng)提前閱讀教材，對(duì)新知識(shí)有個(gè)基本的了解。同時(shí)，明確標(biāo)記出難以理解的知識(shí)點(diǎn)，在課堂上集中精力聽講，必要情況下可舉手詢問教師或向其他同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)堂理解與消化所學(xué)的新知識(shí)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。其次，搞清楚基本概念。電學(xué)中部分概念和相關(guān)規(guī)律較為抽象，只有充分理解才能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)中可采用類比方法幫助理解。如為了更好地理解電場(chǎng)力做正功、電勢(shì)能減小這一規(guī)律，可將其類比成重力場(chǎng)中重力做功、重力勢(shì)能減小等。再次，學(xué)習(xí)電學(xué)新知識(shí)時(shí)，要多與其他同學(xué)交流，將自己對(duì)電學(xué)概念的理解闡述給其他同學(xué)聽，檢驗(yàn)自己的理解是否正確，如理解有誤，應(yīng)認(rèn)真請(qǐng)教，并注重回歸教材，找到理解有誤的地方，及時(shí)加以糾正。最后，電學(xué)中部分知識(shí)較為相近，如電勢(shì)、電動(dòng)勢(shì)、電壓等，為避免混淆，學(xué)習(xí)時(shí)可采用對(duì)比記憶法將其區(qū)分開來，尤其在復(fù)習(xí)過程中自己可動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖，將電學(xué)中各知識(shí)點(diǎn)按照彼此之間的關(guān)聯(lián)串聯(lián)起來，構(gòu)建出完善的電學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

二、加強(qiáng)訓(xùn)練，鞏固所學(xué)

在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過解題訓(xùn)練，及時(shí)鞏固所學(xué)，能夠幫助我們?cè)谏钊肜斫馑鶎W(xué)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)能力的進(jìn)一步提升。

首先，優(yōu)選訓(xùn)練試題。高中物理電學(xué)試題類型較多，且電學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，采用題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的。應(yīng)該做好題型總結(jié)，每個(gè)題型優(yōu)選一道有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，把握各種題型考查的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取做一道題，會(huì)一類題。其次，注重做題反思。訓(xùn)練時(shí)不能滿足于得出正確答案，而應(yīng)多進(jìn)行思考，分析能否從另外的角度尋找解題思路，嘗試著進(jìn)行“一題多解”，以選擇最優(yōu)解法，不斷提高解題能力。最后，建立錯(cuò)題本。試題訓(xùn)練中難免遇到做錯(cuò)或不會(huì)做的題目，應(yīng)積極面對(duì)，建立錯(cuò)題本專門收集這些題目，在題目下面批注做錯(cuò)原因、解題思路等，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，定期翻閱，時(shí)刻提醒自己遇到相似的試題時(shí)不要再犯類似錯(cuò)誤。

三、重視實(shí)驗(yàn)，提升能力

實(shí)驗(yàn)是高中物理電學(xué)部分的重要內(nèi)容，是高考的必要內(nèi)容。為徹底攻克電學(xué)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)。

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。為了掌握電學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，需要在搞清楚實(shí)驗(yàn)原理、理順實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上，多思考相關(guān)問題，如：為什么這樣組裝實(shí)驗(yàn)裝置，組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)注意哪些問題，如何才能降低實(shí)驗(yàn)誤差等。只有將教材中的電學(xué)實(shí)驗(yàn)搞清楚、弄明白，才能做到以不變應(yīng)萬變。其次，積極參與電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究。除在課堂上認(rèn)真觀察電學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，按照教師要求做好電學(xué)實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)積極參與電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，有針對(duì)性地提高自己的電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力。

四、結(jié)論

學(xué)習(xí)高中物理電學(xué)內(nèi)容，掌握一定的方法，才能得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，尤其在概念的理解上應(yīng)化抽象為具體，化陌生為熟悉，切實(shí)打牢基礎(chǔ)后再進(jìn)行做題訓(xùn)練。在做題訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注重提高效率，優(yōu)選好題，注重做題反思，加深對(duì)電學(xué)試題的全面認(rèn)識(shí)，做到舉一反三。