黃斌 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、社會體育指導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）培訓(xùn)未落實(shí)，受訓(xùn)人數(shù)不足

社會體育指導(dǎo)員這一崗位需要持有相應(yīng)證書才能夠獲得崗位資格，但對于各區(qū)域發(fā)展來說，其大部分體育行業(yè)相關(guān)的技能鑒定單位，并不能夠確保落實(shí)社會體育指導(dǎo)員這一人群的預(yù)期鑒定數(shù)量，在此基礎(chǔ)上，接受鑒定地體育行業(yè)項(xiàng)目也較為片面，獲取相關(guān)證書的多為健身教練，其他項(xiàng)目類型接受認(rèn)定的人數(shù)非常缺乏，這就導(dǎo)致社會群眾的科學(xué)健身人才支撐不夠合理，導(dǎo)致體育事業(yè)的人力資源安排無法滿足社會群眾建設(shè)的多樣化需求，大大削弱了體育事業(yè)的發(fā)展勢頭[1]。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容落后，與市場需求脫節(jié)

經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，促使人們的生活質(zhì)量與生活方式得到了一定的轉(zhuǎn)變，這一背景下，人們越來越重視對于精神生活的追求，這就使得其對于體育健身項(xiàng)目的選擇也隨之發(fā)生一定改變，而對于體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)技能鑒定單位來說，其目的主要鑒定內(nèi)容還處于較為落后的位置，并沒有隨著時代發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的改善與升級，由此，使得與市場需求脫節(jié)，無法滿足社會群眾日益變化的體育需求，此外，針對民族傳統(tǒng)類、娛樂休閑類以及康復(fù)保健類的技術(shù)培訓(xùn)與鑒定人數(shù)非常少，嚴(yán)重導(dǎo)致市場發(fā)展受到阻礙，無法落實(shí)對其的規(guī)范。

（三）從業(yè)率較低，人員素養(yǎng)較低

對于部分獲得特有工種技能認(rèn)定證書的社會體育指導(dǎo)員來說，多數(shù)區(qū)域政府部門并沒有針對其的后續(xù)就業(yè)存在相關(guān)的政策與方針支持與引導(dǎo)，從而當(dāng)相關(guān)人員在進(jìn)行后續(xù)職業(yè)的選擇過程中，往往不會直接投入到社會體育指導(dǎo)相關(guān)工作中去，此外，社會體育指導(dǎo)員相關(guān)工種技能的培訓(xùn)相對來說具有一定的難度，其是理論知識與專享內(nèi)容結(jié)合的體現(xiàn)，且最主要的學(xué)習(xí)方式還是人員的主動性自學(xué)，這就使得很多學(xué)員對于培訓(xùn)認(rèn)證的滿意度受到影響，這就使得很多人員容易做出無證指導(dǎo)的行為，在一系列難度與阻礙的影響下，導(dǎo)致其在沒有獲取相關(guān)證書的基礎(chǔ)上，借助自身穩(wěn)定的客戶源以及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行無證上崗[2]。

（四）管理不合理，級別待遇不均衡

對于大部分的社會體育指導(dǎo)員來說，地方政府對其的類型劃分，還是會受到計劃經(jīng)濟(jì)的局限，從而導(dǎo)致其凸顯出強(qiáng)烈的行政與計劃色彩，使得實(shí)際人員管理缺乏規(guī)劃，使得該方面人才出現(xiàn)嚴(yán)重的流失，此外，由于這一人群的崗位市場發(fā)展尚不完善，使得其的薪酬標(biāo)準(zhǔn)缺乏規(guī)范，使得其普遍存在持有證書等級與實(shí)際薪資待遇不平衡的現(xiàn)象，使得社會體育指導(dǎo)服務(wù)早打嚴(yán)重制約。

二、社會體育指導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展提升策略分析

（一）重視市場需求，強(qiáng)化證書制度

對于市場發(fā)展需求的全面滿足，是社會體育指導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展的一項(xiàng)重點(diǎn)，基于此，相關(guān)部門需要重視對于體育市場的調(diào)研，從而正確把握不同區(qū)域的社會群眾建設(shè)需求，以此結(jié)果為依據(jù)，合理制定技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量分配，并需要借助先嗲話手段，提升對于社會體育指導(dǎo)特有工種技能證書鑒定的宣傳與推廣，使得社會群眾能夠強(qiáng)化對于該證書的認(rèn)同，提升市場信任度，另外，還需要結(jié)合市場變化，實(shí)現(xiàn)對于社會指導(dǎo)員培訓(xùn)管理，落實(shí)人員的專業(yè)水平提升。

（二）關(guān)注綜合素質(zhì)，構(gòu)建合理晉升通道

全民健身戰(zhàn)略不斷發(fā)展，社會群眾對于社會體育指導(dǎo)員所提出的要求也越來越高，其不僅僅需要具備專業(yè)的技能知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要同時掌握相關(guān)的保健、傷病預(yù)防、運(yùn)動生理與心理以及康復(fù)衛(wèi)生等多方面的知識，基于此，相關(guān)部門需要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對于社會體育指導(dǎo)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與關(guān)注，不斷強(qiáng)化培養(yǎng)力度，并盡可能的提升參與培訓(xùn)認(rèn)證的人員學(xué)歷水平，在此基礎(chǔ)上，針對一線活動的社會體育指導(dǎo)人員，還需要結(jié)合其的實(shí)際服務(wù)動態(tài)進(jìn)考量，從而為其提供更合理的服務(wù)與晉升通道安排，從而落實(shí)多贏局面[3]。

（三）加大政府扶持，落實(shí)服務(wù)補(bǔ)償

相關(guān)政府部門還需要強(qiáng)化政策扶持，首先，針對區(qū)域內(nèi)的體育運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行完善與優(yōu)化，并重視對于科學(xué)健身的宣傳，構(gòu)建合理的激勵制度，更好的推動社會體育指導(dǎo)員的工作落實(shí)，其次，地方區(qū)域內(nèi)，也需要加大對于社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)認(rèn)證力度，從而確保體育事業(yè)的均衡發(fā)展，最后，還要重視對于服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制的建立，從而確保社會體育指導(dǎo)員的付出能夠收獲同等回報，確保服務(wù)質(zhì)量的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，社會體育指導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展是“健康中國”戰(zhàn)略指導(dǎo)下的發(fā)展趨勢，相關(guān)人員需要重視對這一崗位的完善與優(yōu)化，從而確保對于市場發(fā)展與人們需求的把握，更好的為全面健身提供助力，更好的為滿足人們健身需求提供保障。