浙江省麗水市青田縣江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（5）班 周 鑫

指導(dǎo)老師 黃小靜

傲來國花果山上有一仙石，其內(nèi)育仙胞。一日仙石迸裂，蹦出石猴。那石猴在山中吃喝玩樂，好不痛快！

一日，天熱異常，群猴戲于山澗，那水清涼無比，玩耍其中，甚是暢快！其間，一猴喊道：“此水不知源頭，今日無事，不妨順澗而上，尋其源頭！”眾猴叫好，順澗爬山。至源頭，見一瀑布，通大海之波。群猴直呼：“好水，好水！”一猴道：“哪個(gè)有本事的進(jìn)瀑布尋個(gè)源頭，再出來，不傷身體者，吾等便拜它為王 !”石 猴 跳 出 來 ，喊 ：“ 我去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。入瀑布，住了身，定了神，見瀑內(nèi)無水無波，是座鐵板橋。洞內(nèi)寬敞，還有套天造地設(shè)的家當(dāng)。當(dāng)中有一石碣，上書“花果山福地，水簾洞洞天”。見此狀，石猴出洞，將此消息告之眾猴。

眾猴歡喜進(jìn)洞。才進(jìn)洞，猴性即顯，搶家當(dāng)，亂作一團(tuán)。石猴道：“‘人而無信，不知其可’，諸位為何不拜吾為王？”眾猴聽罷，皆朝上禮拜，齊稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，又稱“美猴王”。

【楊老師的話】

這篇縮寫基本保留了原作的語言風(fēng)格，在原文的基礎(chǔ)上當(dāng)省則省，當(dāng)簡則簡，又不失原作的精髓。小作者語言簡潔，高度概括了“猴王出世”前后過程中的石猴出世、石猴稱王這些次要情節(jié)，并對(duì)主要情節(jié)——石猴探洞做詳細(xì)描寫，寫得十分清晰，顯得主次分明，很有層次感，讀起來非常順暢。習(xí)作將一個(gè)活潑可愛、敢作敢為的石猴形象呈現(xiàn)在讀者面前。