華芊婷

我遇見你，是最美麗的意外。

—— 孫燕姿《遇見》

她，我的同班同學，“顏值與智商齊飛，智商共情商一色”。

我，無論是在老師的眼中，還是在家長的心中，也是一樣的優(yōu)秀。

班級成績榜上，出現(xiàn)了“你方唱罷我登場”的雙雄爭霸局面，但是，我私下里始終覺得我不是她的對手，于是我暗下決心：生活中是朋友，考場上是對手！

日歷越翻越薄，轉眼又是期末，一年來，我采取“馬拉松式”的緊跟策略，始終沒有拉開與她的距離，有時甚至會超到她的前面。

面對黑板上的這道壓軸題，我竟束手無策。古怪的圖案中，不知藏著什么玄機。環(huán)顧四周，想尋求一些靈感，卻有意無意地看到了那張熟悉的臉，一樣的緊張，一張的漲得通紅，甚至還能夠依稀看到她額前的排排細汗，筆尖下的串串算式。

看來她也很吃力嘛，我心想。

約莫半堂課后，我長吁一口氣。蓋上筆帽的剎那，帶著俠客收劍入鞘的驕傲，把筆往桌上不輕不重地一拍，再一次朝她的方向瞟去，她依舊眉頭緊鎖，奮筆疾書。

“看來這次我能拔得頭籌了。”我嘴角不經(jīng)意地上揚。

下課鈴終于響了，我見她湊到數(shù)學老師那邊去了，我便三步并作兩步地來到她的座位旁，偷偷地瞟了一下她的作業(yè)本。

不看不打緊，一看真的嚇我一跳，只見她的筆記上工工整整地寫了兩種不同的方法以及紅筆細細修改的痕跡，一行行簡明而嚴謹?shù)倪^程令我不禁汗顏，聯(lián)想我那天馬行空的證明過程和“自帶密碼效果”的自創(chuàng)狂草體，又多了三分羞意。

不覺她已站在我面前，我慌忙地合上本子，正欲解釋，她卻先開了口：“我正想和你說呢，我剛剛歪打正著，做了第二種方法，也不知對不對，剛才從老師那兒得到準確的答復，才算放心了?！彼⑽⒁恍?，燦若繁星的眼眸中帶著云卷云舒的從容。

突然間，我明白了對手的意義，忽然懂得了你一年來贈予我的更多是低調(diào)和謙遜，忽然懂得了你與我的友誼……

……

感謝遇見，在我心中漾起奮斗的漣漪。

感謝遇見，我的成長因你多了一抹亮色。

何其有幸，在最好的年紀，遇見最好的你，留下時光無法湮沒的自負，深埋在心靈最柔軟的地方。

春風十里，不如你……

【簡評】

“遇見”的確是緣分，如果沒有她，也許我的成績不會如此出色，所以，感謝“遇見”。而文章最大的成功，便是作者心理活動的刻畫。“我私下里始終覺得我不是她的對手”“忽然懂得了你一年來贈予我的更多是低調(diào)和謙遜，忽然懂得了你與我的友誼”這樣的心理活動刻畫，讓我們能夠感受到的不僅是心理刻畫，更是作者心路歷程的刻畫和心智成熟的刻畫。

（指導老師：崔益林）